六年級語文特長生輔導(dǎo)記錄

1、園區(qū)育才小學(xué)六年級語文輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)老師：陳素萍學(xué)生姓名張邦富性別男出生年月2001020家庭住址楊家灣村第10組聯(lián)系電話輔導(dǎo)原因組織能力強(qiáng)，成績優(yōu)秀，愛看書，思維敏捷，學(xué)有余力輔導(dǎo)措施1、以學(xué)習(xí)委代-職，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮他的組織才干。2、鼓勵他多看課外書，勤動筆，開發(fā)其寫作潛能。3、課堂上多提問，充分展示他的優(yōu)點(diǎn)。輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間方法結(jié)果）時(shí)間：從期初至期末方法：1、鼓勵他多看課外書，向他推薦好書閱讀，要求每周寫一篇周記，一篇讀書筆記，背一篇課文，并給予面批，以提高他的寫作能力2、委以學(xué)習(xí)委-職，給他擔(dān)子挑，培養(yǎng)其責(zé)任心，發(fā)揮他的組織才干。3、課堂上多提問，充分展現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)果：作文水平

2、提高，管理班級能力也提高了。備注園區(qū)育才小學(xué)六年級語文輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)老師：陳素萍學(xué)生姓名曾雪性別女出生年月家庭住址楊家灣村七組聯(lián)系電話輔導(dǎo)原因作文條理清楚，語言流利，善于思考，標(biāo)新立異，成績優(yōu)秀，愛讀書，字跡清秀工整，愛回回，多才多藝。輔導(dǎo)措施課后經(jīng)常給她輔導(dǎo)，與其家長聯(lián)系，多給他買一些有用的課外書，多閱讀，多練筆。輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間方法結(jié)果）時(shí)間：期初至期末方法：1、經(jīng)常注意她積累好詞佳句的情況。2、鼓勵她多練字，并定時(shí)檢查。3、多指導(dǎo)她的習(xí)作，讓她經(jīng)常練筆，對習(xí)作產(chǎn)生更濃厚的興趣，提高習(xí)作水平。結(jié)果：該生的作文水平大大提高，語文修養(yǎng)更上一個(gè)臺階。參加校級高年級鋼筆字競賽一等獎。備注園區(qū)育才小

3、學(xué)六年級語文輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)老師：陳素萍學(xué)生姓名劉瑤性別女出生年月家庭住址楊家灣村第4組聯(lián)系電話輔導(dǎo)原因組織能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)才干，字跡清秀工整，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。輔導(dǎo)措施給予她擔(dān)子挑，榮任副班長，學(xué)習(xí)上加重壓力，提高要求，鼓勵她多看書，多練字。輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間方法結(jié)果）時(shí)間：期初至期末方法：1、讓她任值日班長，增強(qiáng)期組織管理能力，并擔(dān)負(fù)起“學(xué)習(xí)小組”組長一職，幫助“學(xué)困生”，發(fā)揮其所長。2、要求他勤動筆，每天堅(jiān)持練字。3、鼓勵其多看各類有益的課外書，并做好讀書筆記，定時(shí)檢查指導(dǎo)。結(jié)果：作文水平提高，樂于助人。是個(gè)稱職的副班長。備注園區(qū)育才小學(xué)六年級語文輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)老師：陳素萍學(xué)生姓名明德英性別女

4、出生年月家庭住址楊家灣村第1組聯(lián)系電話輔導(dǎo)原因善于思考，有表演天賦，朗讀時(shí)聲情并茂，富有感情，積極向上，成績優(yōu)秀，多才以。輔導(dǎo)措施課堂上有朗讀任務(wù)時(shí)，給她展示朗讀才能的機(jī)會，創(chuàng)造條件，發(fā)揮她的表演天賦。提供機(jī)會鼓勵她，積極參加校內(nèi)外各種文娛活動輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間方法結(jié)果）時(shí)間：期初至期末方法：1、課堂上遇到朗讀課文時(shí)，給她展示朗讀才能的機(jī)會。2、創(chuàng)造條件發(fā)揮她的表演天賦。3、提供機(jī)會，鼓勵她積極參加校內(nèi)外各種文娛活動。4、鼓勵她勤奮練字，經(jīng)常督促。結(jié)果：朗讀水平提高了，性格也更加活潑開朗自信了。備注沙壩小學(xué)六年級語文特長生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)老師：楊文俊學(xué)生姓名熊懷雪性別女出生年月家庭住址楊家灣村第5

5、組聯(lián)系電話輔導(dǎo)原因老實(shí)穩(wěn)重，勤奮好學(xué)，字跡工整，學(xué)習(xí)有恒心，有毅力，成績優(yōu)秀。輔導(dǎo)措施鼓勵她積極參加學(xué)校舉行的各種活動，培養(yǎng)其樂觀開朗的性格。鼓勵她多看書，勤練筆。輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間方法結(jié)果）時(shí)間：期初至期末方法：1、針對她沉默寡言的性格，鼓勵他積極參加學(xué)校舉行的各種活動，培養(yǎng)其樂觀開朗的性格。2、課堂多提問，鼓勵她大膽發(fā)方，增強(qiáng)自信心。3、鼓勵她多看課外有益的書籍，勤寫讀書筆記和觀察日記，經(jīng)常面批。結(jié)果：學(xué)習(xí)成績更好，作文水平提高，膽子也大了些。備注沙壩小學(xué)六年級語文特長生輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)老師：楊文俊學(xué)生姓名強(qiáng)航性別男出生年月家庭住址楊家灣村新時(shí)三組聯(lián)系電話輔導(dǎo)原因組織能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)才干，字跡清秀工整，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。輔導(dǎo)措施給予她擔(dān)子挑，榮任副班長，學(xué)習(xí)上加重壓力，提高要求，鼓勵她多看書，多練字。輔導(dǎo)工作記錄（時(shí)間方法結(jié)果）時(shí)間：期初至期末方法：1、讓她任值日班長，增強(qiáng)期組織管理能力，并擔(dān)負(fù)起“學(xué)習(xí)小組”組長一職，幫助