2022年校長上半年工作總結(jié)范文

1、2022年校長上半年工作總結(jié)范文教育的深化開展，呼喚全新的辦學(xué)思想。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，既是學(xué)校管理的常規(guī)工作，也是我鎮(zhèn)當(dāng)前非常緊迫的重點工作，3.10大會以來，我鎮(zhèn)認(rèn)真落實全市教育教學(xué)工作會議精神，嚴(yán)格依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教，全面施行素質(zhì)教育，全力營造良好教育環(huán)境，不斷標(biāo)準(zhǔn)各中小學(xué)的辦學(xué)行為?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報如下：一、充分領(lǐng)會大會精神，認(rèn)真安排布署標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為工作在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我鎮(zhèn)以課堂改革為核心，抓集體備課，抓集體教研，老師的教育教學(xué)程度得到了很大進(jìn)步。成績固然可喜，但問題亦不容無視，如：個別學(xué)校學(xué)生在校時間過長，個別老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)了加重傾向。為此，3

2、.10大會后，首先，我們召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全市教育教學(xué)工作會議上對標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的要求，重溫了_市教育局關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見及保定市教育局關(guān)于重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知;其次，要求各中小學(xué)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法，并根據(jù)相關(guān)要求，對本校的辦學(xué)行為進(jìn)展深化細(xì)致地自查自糾;第三，總校成立標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立舉報 ，加大對各校落實有關(guān)規(guī)定的督查力度，標(biāo)準(zhǔn)各校辦學(xué)行為。二、采取有效措施，全力落實標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為工作1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間?？傂Ｖ贫ńy(tǒng)一作息時間表，各校不得提早或推延，確保小學(xué)生每日在校時間不超6小時，初中生不超

3、7小時;各中小學(xué)認(rèn)真制定課外活動方案，積極開展豐富多彩的課外活動，每天安排課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天1小時體育活動時間。目前，我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生在校時間過長現(xiàn)象已得到有效控制，并保證了學(xué)生每天1小時的體育活動時間。2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量?？傂Ｒ约w教研為抓手，加強教育教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)形式，用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí);老師精選作業(yè)內(nèi)容，進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，各校教誨處采取不定期檢查的方式，加強對各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前，我鎮(zhèn)小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，其它年級作業(yè)量控制在1小時以內(nèi)，初中作業(yè)量每天不

4、超1.5小時。3、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省公布的課程方案。我鎮(zhèn)認(rèn)真開設(shè)寫字課、誦讀課，確保做到“五要五不要”(要堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開設(shè)，不準(zhǔn)隨意增減課時;要堅持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請教學(xué)，不準(zhǔn)隨意進(jìn)步或降低教學(xué)難度;要堅持按教學(xué)方案開展教學(xué)，把握進(jìn)度，不準(zhǔn)提早完畢課程或搞突擊教學(xué);要堅持按規(guī)定進(jìn)展考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。)對課程改設(shè)情況，尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設(shè)情況進(jìn)展督查，對在督查中發(fā)現(xiàn)不開齊課程的學(xué)校進(jìn)展曝光，并給予嚴(yán)肅處理，被曝光的單位不得評為“先進(jìn)單位”，被通報學(xué)校的校長不得評先評模。目前，我鎮(zhèn)所有中小學(xué)已開齊課程，但個別學(xué)校不能開足、上好音、體、

5、美課程。4、堅持科學(xué)的評價觀。全面評價學(xué)生的開展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)展一次學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進(jìn)展期中、期末兩次考試，不公布學(xué)生考試成績，對學(xué)生的評價實行等級制。目前，我鎮(zhèn)已出色完成了上學(xué)年的義務(wù)教育階段教學(xué)評估，各中小學(xué)的考試次數(shù)明顯減少。5、加強師德教育，嚴(yán)格師德考核，不斷進(jìn)步老師的道德素養(yǎng)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)老師法、中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)及師德先進(jìn)個人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求老師有敬業(yè)愛生精神，樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我鎮(zhèn)各中小學(xué)已根本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，完全杜絕了有

6、償家教現(xiàn)象。6、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按市教育局公布的教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書，嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)收費，不定購和使用盜版教學(xué)用書，不超標(biāo)準(zhǔn)收費，不以任何形式組織學(xué)生購置教輔資料。目前，各中小學(xué)沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購置教輔用書現(xiàn)象。三、存在的問題及原因1、音、體、美三門課程個別學(xué)校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的老師;二是音、體、美專業(yè)老師匱乏，現(xiàn)有音、體、美老師專業(yè)程度較低;三是小學(xué)體育課程教學(xué)資短缺，小學(xué)體育老師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。2、每當(dāng)臨近考試個別老師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù)，推

7、延放學(xué)時間，或擠占音、體、美課，補習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想仍然根深蒂固;二是老師害怕“中考”、“小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長“興師問罪”;三是個別老師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。3、對學(xué)生評價在形式上是等級制，而本質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分?jǐn)?shù)確定等級，注定無法真正落實等級制;二是家長通過多種渠道掃聽學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開的機密;三是個別學(xué)校和老師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。四、今后的工作思路和措施1、實行目的責(zé)任制。明確校長標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為的責(zé)任目的，與校長的評優(yōu)、評模、晉升掛鉤，凡違背規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實行一票否決。2、實行校際資共享。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔音、體、美老師，加強培訓(xùn)，利用這些老師在全鎮(zhèn)2至3所學(xué)校內(nèi)巡回上課。3、承受社會監(jiān)視。面向社會公開標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)的根本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動承受群眾和社會的監(jiān)視;學(xué)校定期