第28課有的人——紀(jì)念魯迅有感課件(共14張PPT)

1、 有的人 紀(jì)念魯迅有感 臧克家 20日，上午九時(shí)開(kāi)始瞻仰遺容。靈堂上布滿了各界群眾所敬獻(xiàn)的挽聯(lián)和花圈。上海工人互助會(huì)的挽詞是：“魯迅先生這種不屈的精神才是我們工人的模范”。上海工人救國(guó)會(huì)的挽詞是：“民族之光”；上海絲廠工人的挽詞是：“我們的朋友”。上海煙廠工人的挽詞是：“精神不死”，全國(guó)學(xué)生救國(guó)聯(lián)合會(huì)代表平、津、濟(jì)、青、杭、京、滬、漢、晉、桂等二十七學(xué)聯(lián)全體學(xué)生的挽詞是：“魯迅先生不死，中華民族永生”；郭沫若的挽詞是：“方懸四月疊墜雙星東亞西歐同殞淚，欽誦二心憾無(wú)一面南天北地遍招魂”；許廣平的獻(xiàn)詞是：“你曾對(duì)我說(shuō)：我好像一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶，血。你不曉得，什么是休息，什么是娛樂(lè)。工作

2、，工作！死的前一日還在執(zhí)筆。如今希望我們大眾鍥而不舍，跟著你的足跡！”瞻仰遺容者絡(luò)繹不絕，四天間，簽名的有：個(gè)人，九千四百七十人；團(tuán)體一百五十六個(gè)。未簽名者不計(jì)其數(shù)。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到；他活

3、著為了多數(shù)人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。1.文中寫了幾種人？是哪幾種人？ 為什么要寫這另種人？2.由此看出本文采用的表現(xiàn)手法是什么？文中寫了兩種人，雖生猶死和雖死猶生的人，寫另種人是為了反襯魯迅的偉大。本文的表現(xiàn)手法是對(duì)比有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬作威作福橫行霸道全心全意為人民服務(wù)有的人把名字刻入石頭，想“不朽”有的人情愿作野草，等著地下的火燒活著為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻(xiàn)身有的人他活著別人就不能活有的人他活著為了多數(shù)人更 好地活侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名

4、字比尸首爛得更早；只要是春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人他的下場(chǎng)可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活著的人群眾把他抬舉得很高高。兩種人的不同下場(chǎng)請(qǐng)找出每節(jié)詩(shī)中的對(duì)比一.活著死了死了活著二.騎在人民頭上俯身做牛馬三.刻名字想不朽情愿做野火，等火燒四. 別人不能活為多數(shù)人更好的活五.摔垮記住六.名字爛的更早到處是青青的野草七.下場(chǎng)可以看到抬舉的很高很高“活”肉體還在“死”精神已亡死肉體不在活精神永存魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒 陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。 -毛澤東小結(jié)學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，我們懂得了哪些知識(shí)和道理？一，人應(yīng)該怎樣活著？二，對(duì)人民的不同態(tài)度，會(huì)得到 人民怎樣不同的回報(bào)？要為人民，為社會(huì)，要勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這樣的人生才有價(jià)值。騎在人民頭上的，終被人民打倒甘愿為人民獻(xiàn)出一切的人，則在人民心中永生。一.本文的表現(xiàn)手法是什么？對(duì)比作