木工教學(xué)方案試卷教案

1、木工教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：木工技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是我校選定的教學(xué)模塊,是一門綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義.二、總的教學(xué)要求:（1）親近周圍的自然環(huán)境,熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；（2)考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范,增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力,養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度.（4 )激發(fā)好奇心

2、和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。（5 )堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐.尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式.(6）以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合.（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式.（8）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。(9)采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合.三、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號(hào)。本學(xué)期，在學(xué)生已有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工

3、更深一層次的學(xué)習(xí)。只要用心的教，用心的學(xué),相信在本學(xué)期的教學(xué)中，在學(xué)生的動(dòng)手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會(huì)有提高。四、提高質(zhì)量措施教師方面:1、端正教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀。2、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)。3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究,提高自己的自身文化素質(zhì)。4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整,出色完成教學(xué)任務(wù)。6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一

4、個(gè)學(xué)生,要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。學(xué)生方面：1、烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣.2、敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù).3、認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦,思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力。6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究,相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。五、具體教學(xué)要求：1、初步了解竹、木加工的工具和材料。2、會(huì)竹、木材料的加工方法.3、學(xué)會(huì)使用咫尺、美工刀、手工鋸、木錯(cuò)、受搖鉆等工具.4、掌握一些基本的識(shí)圖、劃線、鋸切、銼削、打磨等木工技能。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作的思想意識(shí)積極參與與實(shí)踐,開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，并留心身邊的竹、木材料.六、準(zhǔn)備的工具和材料：1、具有：各種刀，如劈刀、美工刀、手工鋸、木銼、錐子、砂紙、釘錘、螺絲刀等. 2、材料有竹竿、木吧棒、夾板、木線條、木方、冰棒簽。3、使用方法:劈、削、刮、切割、鋸、銼、錐孔、