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行走者加萊義民巴爾扎特沉思上帝之手思想者學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課生字詞，結(jié)合上下文體會(huì)新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會(huì)并學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度及通過具體事 例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。 文中哪些地方寫出了羅丹的全神貫注？溫馨提示： 1、可以采用不同的形式展現(xiàn)羅丹的全神貫注（品味文本、表演或者朗讀） 2、品味文本時(shí)注意抓住人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等的描寫，體會(huì)羅丹的全神貫注。 人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。 斯蒂芬茨威格 廢寢忘食 牛頓請(qǐng)一位朋友來吃晚飯，朋友按時(shí)來了，飯菜都已經(jīng)擺好，可是，牛頓還在工作。朋友就坐在飯桌旁邊靜靜地等著他，等啊等，過了好長(zhǎng)時(shí)間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個(gè)主意，要和牛頓開個(gè)玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛頓覺得有些餓了，就放下工作走進(jìn)飯廳準(zhǔn)備吃晚飯，可是他打開盤子，看見里面全是骨頭，他好象恍然大悟似的，自言自語(yǔ)地說：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了！”說完，他又繼續(xù)去工作了。至于請(qǐng)朋友吃飯的事，早被他拋到九霄云外去了。 作業(yè)：1、讀一讀中外名人故事，了解名

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