2022年大學(xué)生暑期工作總結(jié)范文

1、2022年大學(xué)生暑期工作總結(jié)范文今天是八月五號。上課的第四周已經(jīng)完畢。下周四正式放假。在此，簡單就一個(gè)月里工作經(jīng)歷，經(jīng)歷做一總結(jié)。 我的工作分配:前兩周上午負(fù)責(zé)咨詢，報(bào)名收費(fèi)等相關(guān)事宜及其它一些事項(xiàng)。對于自信而沒經(jīng)歷的我，剛開場發(fā)票都是學(xué)著開的，對于家長的咨詢答復(fù)得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡單，想盡方法留住家長，留住學(xué)生。要做的也很簡單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長引進(jìn)來，理解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當(dāng)然，自己很清楚，是極合適還是較合適學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認(rèn)為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術(shù)。氣氛活潑自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要

2、。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習(xí)得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時(shí)又學(xué)到知識。既不磨滅他們的天性，使其自然開展，又能使其有規(guī)那么可循。這是教師需要用心思索的。區(qū)別于成績，而對于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想最重要的兩方面是教師和家長。不涉及學(xué)生。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏Σ?，認(rèn)知，識別才能也差。教師講課魅力大小，對學(xué)生負(fù)責(zé)程度，家長是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長是否監(jiān)視，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習(xí)才能及獨(dú)立考慮才能。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)

3、開場漸漸拉開，到最后形成鮮明比照。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。這些也是跟家長 溝通很深的感悟。 除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有其它。最開場，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及 溝通，卻未提及一字報(bào)銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正打算談此事。于是順著 費(fèi)，我又提及這一周各教師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費(fèi)。(含我們平時(shí)買水果，周末聚餐的補(bǔ)助費(fèi))校長說，話費(fèi)可提早預(yù)支，生活補(bǔ)助并無前例。不過看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是

4、我想像的700但至少有些撫慰。因?yàn)?，因?yàn)樵囍鵀榇蠹覡幦×死媪?，而且爭取到了。校長和我都清楚我的角色。簡單，上通下達(dá)。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續(xù)開展擴(kuò)大的情況。有想法的人。我對她還是挺肯定的，不管經(jīng)歷還是處事風(fēng)格。當(dāng)然，她經(jīng)歷豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關(guān)系，平時(shí)一一些細(xì)節(jié)討論。我們更像是同級之間的交流。后來，也漸漸清楚，校長之所以那么沉著的規(guī)劃學(xué)校將來開展。是因?yàn)楣餐顿Y，平擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原因。這畢竟是件好事。 到如今， 溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長暑期培訓(xùn)完畢的 通知。其實(shí)，跟家長 溝通也能真正反響一個(gè)

5、教師的語言藝術(shù)和辦事才能。每次打 之前，我都會將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結(jié)一下。要的是一針見血的指明學(xué)生的好與缺乏。要讓家長感覺到你的教師形象進(jìn)而對教師尊重且肯定。碰到能聊的家長，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當(dāng)?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。 工作的第二周，碰到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個(gè)大門，同一個(gè)上下樓梯的競爭。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來者不地道，了現(xiàn)代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權(quán)利！只是于道德情感上有些說不過去罷了！我想起了有句話:同是一個(gè)人，知識越進(jìn)步，目光越遠(yuǎn)大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！四周以來，學(xué)校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評語，家長監(jiān)視，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對他們的獎勵(lì)及最后的期末考試頒發(fā)獎狀，開家長會。一個(gè)很系統(tǒng)的體制下來了。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。 總結(jié)了這么多，就等著下周四吧！跟家長再見個(gè)面