高考作文謝謝提升課堂：“讀后感 觀后感”寫作指導(dǎo)

1、高考作文謝謝提升課堂：讀后感/觀后感”寫作指導(dǎo)一次觀影，一次觀會(huì)，都會(huì)有精彩的瞬間，都會(huì)留下深刻的印象。此刻， 應(yīng)該用充滿詩意的筆，記錄下每一個(gè)讓人感動(dòng)的時(shí)刻。讀（觀）感是一種特殊的應(yīng)用文體。這種文體要求讀者（觀者）通過閱 讀一本書或者進(jìn)行一次觀賞，把自己在讀（觀）過程中的具體感受和內(nèi)心 啟示表達(dá)出來，進(jìn)而展示作品的豐富內(nèi)涵。寫作此類文章，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：01讀（觀）是基礎(chǔ)寫作讀（觀）感，首先需要確定讀（觀）的對(duì)象。優(yōu)秀的作品往往會(huì)成為讀（觀）的對(duì)象。而在讀（觀）過程中，則要本 著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)整個(gè)作品進(jìn)行深入分析，進(jìn)而充分理解作品所展示 的社會(huì)性。運(yùn)用示例：當(dāng)我看著大幕上不甚

2、清晰的膠卷錄像時(shí)，仿佛隔著一層時(shí)光的塵土，卻 仍能感受到青年熱血的鼓動(dòng)。他們年輕的臉上，寫滿不容屈服的剛毅，他 們搖動(dòng)的旗幟上，刻著不容背叛的正直，一名又一名，一位又一位，男生 女生，青年壯年，如同宣泄的潮水，在長街上激昂地涌動(dòng)。那一刻，我仿 佛看見了一塊塊神州破碎丟失的土地，匯聚到了京城的街衢，拼成一幅動(dòng) 態(tài)的萬里山河，拼出一支亙古的中華脊梁。備考指津：大幕上不甚清晰的膠卷錄像將讀者帶入觀看紀(jì)念大會(huì)的真實(shí)情境，進(jìn)而引出對(duì)五四時(shí)期青年奮爭的想象，使后面分析有了充分基礎(chǔ)。02感是升華讀（觀）感的寫作，必須以感為側(cè)重點(diǎn)。所謂感，就是作者在 閱讀的過程中內(nèi)心深處產(chǎn)生的感悟。作品或觀看對(duì)象中能夠領(lǐng)悟出

3、怎樣的道理或精湛的思想？作品或觀看 對(duì)象中的某一具體內(nèi)容給自己帶來了怎樣的啟發(fā)？寫作時(shí)，根據(jù)自己的感 情傾向，聯(lián)系對(duì)讀（觀）對(duì)象的特點(diǎn)，表達(dá)個(gè)性化認(rèn)識(shí)。運(yùn)用示例：在寫作紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)的過程中，我突然不知道從何落筆。 我想要告訴他們，現(xiàn)在的中國早已不復(fù)往日屈辱，現(xiàn)在的中國，有自己的 真槍實(shí)彈，有自己的軍隊(duì)武裝，有下海蛟龍，有攬?jiān)骆隙穑袨槿嗣竦恼?府，有為家國的楷模中國有了自己的雙腿，站起來了 ；中國有了自己的 喉舌，唱起來了；中國有了自己的雙眼，記起來了，再不會(huì)忘記，百年之 前的人們，做出了多大的犧牲。我仿佛感受到無數(shù)英烈的眼睛，在與我一 起，靜靜品讀著這個(gè)很好的時(shí)代。備考指津：從

4、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)引申自己的感悟，從往日的屈辱，到現(xiàn)在 的強(qiáng)大，表現(xiàn)出對(duì)國家發(fā)展的無比自信與自豪。03選好感悟點(diǎn)在讀（觀）與感之間，需要一種能夠激發(fā)自己感悟的環(huán)節(jié)。在讀（觀） 的過程中，應(yīng)該整體把握讀（觀）對(duì)象的內(nèi)容，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，選擇其 中最能讓自己有話可說的角度，闡發(fā)自己的思想和認(rèn)識(shí)，使讀（觀）的主 體與客體之間建立起緊密的聯(lián)系。運(yùn)用示例：歲月的車輪緩緩回轉(zhuǎn)，五四運(yùn)動(dòng)的痕跡依稀可見：那是一段令人絕望的 時(shí)光，列強(qiáng)入侵，社會(huì)動(dòng)蕩，風(fēng)雨如晦；那又是一段給人希望的時(shí)光，廣 大青年終于掙脫命運(yùn)的束縛，決意用青春托舉中國的前途，用熱血引領(lǐng)時(shí) 代的腳步。而今亦然，青年仍是國家之棟梁：君不見，

5、長征七號(hào)火箭的科研團(tuán)隊(duì)平 均年齡不足35歲;君不見，大飛機(jī)C919研發(fā)團(tuán)隊(duì)35歲以下年輕人占絕 大多數(shù)新時(shí)代的青年正以奮斗者的姿態(tài)，靠自己的雙手創(chuàng)造更美好的未 來。備考指津：寫作紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)觀后感，作者以歷史與現(xiàn)實(shí)的思考為基 礎(chǔ)，引出新時(shí)代的青年應(yīng)該努力奮斗這一切入點(diǎn)，進(jìn)而表達(dá)自己的感悟。04思維充分拓展讀（觀）感類文章，不能僅僅滿足于對(duì)讀（觀）的對(duì)象進(jìn)行思考，還要 從具體對(duì)象出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考，拓展思維，拓寬視野，表達(dá)對(duì)時(shí)代 的思考。這種拓展，可以提升寫作的廣度，表現(xiàn)出更深刻的思想內(nèi)涵。運(yùn)用示例：”離開了時(shí)代需要，人民要求，任何孤芳自賞都只會(huì)陷入越走越窄檔小 天地中?！蔽逅木駲n核心在于愛國主義精神。在中華民族偉大復(fù)興的重 要時(shí)期，我們當(dāng)代青年理應(yīng)有卑不敢忘國”的鏗鏘熱血，有高鑄神州 風(fēng)雨樓”的家國擔(dān)當(dāng)，有無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們都與我有關(guān)的奉獻(xiàn) 之心，認(rèn)清宏偉使命，不忘前進(jìn)方向。堅(jiān)信中國有我，在個(gè)人一點(diǎn)一滴持 久拼搏中推動(dòng)歷史巨輪；堅(jiān)信我有中國，融個(gè)人事與家國興