部編版初一七年級道德與法治下冊第二單元測試題

1、第 2單元 做情緒情感的主人一、單項選擇題 (每小題 3分，共 45分 )1對漫畫情緒執(zhí)法理解正確的一項是( )A有利于執(zhí)法人員依法辦事B情緒具有不穩(wěn)定性，積極的情緒有利于提高工作效率C可以隨心所欲地做事情D人的情緒不會影響自己的水平22016年 10月10日，浙江溫州鹿城區(qū)雙嶼街道永興巷 87號附近發(fā)生一起嚴重的樓房倒塌事故， 有三幢約 5層樓高的房屋發(fā)生垮塌，大約有 20多人被掩埋。當地武警支隊立即出動60名官兵緊急趕赴現場投入救援。當時，受傷家屬的情緒是 ( )A悲傷B興奮C恐懼D 氣憤3 “積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”情緒每天伴隨著我們，影響著我們

2、的生活和學習。關于情緒，下列說法正確的有 ( )人處于不同的情境中會產生不同的情緒任何時候都要保持高漲的情緒不同的情緒會對 人們產生不同的影響情緒就像 “神奇果 ”，影響我們的行動和觀念A BcD4毛澤東同志所具有的 “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 更喜岷山千里雪，三軍過后盡 開顏 ”的革命樂觀主義精神，正是他領導紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦，取得長征勝利的重要心理因素。這主 要說明 ( )A情緒往往影響人的健康B不同情緒會對個人智力發(fā)展產生不同影響C積極情緒是激勵人們戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力 D消極情緒能夠抑制人的活動能力 5小健被班級推薦參加學校組織的乒乓球比賽，可他總擔心自己打不好，越是擔心越緊張，

3、在預賽階段連連失誤，感覺非常迷茫。下面是好友小波為其“臨床診斷 ”開出的 “處方 ”，你認為不可取的是 ( )A正確認識自己的能力，調整競技狀態(tài) B采取強化訓練的方式給自己加壓C采取自我暗示等方法來調整緊張情緒D樹立信心，相信自己 “一定行 ”6我國原乒乓球運動員張怡寧，無論比賽多么緊張，總能冷 靜面對，結果往往使對手在急躁、緊張中敗下陣來。這說明 ( )A 人的情緒主要是通過各種表情表現出來的B對運動員來說，心理素質越好，技術水平越高 c不同的情緒，決定著體育比賽的名次D不同的情緒對人正常水平的發(fā)揮產生不同的影響 7初中生小林對自己最近的表現感到莫名其妙， 早晨還是 “春光明媚 ”，下午就可

4、能 “電閃雷鳴 ”。 為此，她感到很苦惱。小林之所以出現這種情況，是因為 ( )青少年情緒豐富而強烈， 但不穩(wěn)定她的需要是否得到滿足導致其情緒變化她所處的情境 不同導致其情緒變化精神上受到刺激導致她隋緒無常A BcD8為了幫助即將參加 2017年中考、高考的考生放松緊張情緒，有熱心網友為考生制作了放松 音樂光盤。 有的考生說： 每天周而復始地背書、 做練習、 模擬考試， 讓自己變得像機器人一樣機械。 聽音樂給自己減輕壓力、振奮精神，是很好的選擇。對此認識正確的是 ( )我們的情緒需要調控聽音樂是調控情緒的方法之一聽音樂是調控情緒的唯一方法學 習生活中我們會產生各種各樣的情緒 TOC o 1-5

5、 h z ABCD 9中學生小李接連幾天遇到的都是不順心的事：上學路上遇到堵車，上學遲到遭到老師批評， 耽誤了值日受到同學埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列做法能幫助他合理宣泄情緒的有 ( )A 曠課上網聊天進行宣泄B不上課到操場上去打球C向老師訴說自己的委屈 D摔打物品，以泄怨氣 10小張總是愛發(fā)脾氣， 感到心里不痛快時， 就會對母親發(fā)一頓脾氣， 感覺就好多了。 他還說， 發(fā)脾氣是消除不良情緒的好方法。對此，你的看法是 ()自己有喜怒哀樂， 但不要忘記關心他人， 即使對自己的母親也是這樣有了不良情緒要用合 理方式排解反正小張與母親是一家人， 對她發(fā)脾氣沒關系 對母親發(fā)脾氣， 是不尊重母親的表 現

6、A BCD11人在生活中，隨時隨地都會發(fā)生喜、怒、哀、懼等情緒、情感的起伏變化，人的一切活動 無不打上情緒的印跡。情緒像是染色劑，使人的生活染上各種各樣的色彩；情緒又恰似催化劑，使 人的活動加速或減速地進行。人需要積極的、快樂的情緒，它是獲得幸福與成功的動力，使人充滿 生機。以下關于情緒和情感的說法錯誤的是 ( )A情感是伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展的B情緒會隨著情境的改變而變化 C情感在我們生活中不斷強化，相對穩(wěn)定D我們的情感是單一的12人非草本，孰能無情 ?每個人在交往中都會產生情感，不同的情感會對交往產生不同的影 響。以下關于情感作用說法正確的是 ( )情感反映我們對人和對事的態(tài)度及觀念

7、情感與我們的想象力、 創(chuàng)造力無關情感伴隨著我 們的生活經歷不斷積累和發(fā)展情感是人最基本的精神需求A BCD13據央視網 2016年10月 6日報道：今年是長征勝利 80周年。國慶假期，已經成為好山好水好 生態(tài)的紅色旅游景區(qū)，推出了各種特色活動、紅色文化，吸引了大批游客。在河北涉縣八路軍一二 九師司令部舊址，游客們在粗布坊中親手穿梭引線，感受著傳統(tǒng)織布手藝。 以下對體味美好情感認 識正確的是 ( )紅色旅游豐富了我們對生活、 對人生的美好情感通過紅色旅游我們可以獲得美好情感生 活中某些負面的情感對我們的成長一點意義也沒有學會承受一些負面感受， 對我們的成長有所幫 助A BCD14揚子晚報 201

8、6年10月6 H訊，江蘇儀征市中心鼓樓廣場，一場捐助腎病學童俞越的大型義 工義賣活動在這里舉行， 吸引了大量市民愛心捐助，人們紛紛慷慨解囊，幫助這位 14 歲患腎病的少 年。俞越，今年14歲，患嚴重腎病 10年，現已診斷為尿毒癥， 急需換腎。 家里為了醫(yī)治俞越的腎病， 花光了家產，借盡了親朋好友。大型義工義賣活動的意義在于 ( )傳遞情感正能量用自己的熱情和行動來幫助俞越體現了社會主義核心價值觀這是一 種非法義賣活動A BCD15據央視網 2016年10月4 H報道：收獲的金秋， 讓我們來個鄉(xiāng)村游； 增長知識，走進科普展 這個國慶假期， 人們在輕松多樣的過節(jié)方式中放飛心情， 收獲快樂。以下獲得

9、美好情感方式途徑的 是( )閱讀 鄉(xiāng)村旅游 參加有意義的社會活動 打麻將、賭博A BCD二、非選擇題 (共55分 )16請你認真觀察漫畫高興太早，思考回答下列問題：高興太早(1)漫畫中小男孩情緒的變化說明了什么?(4分 )(3)結合材料，談談學會合理地調控情緒有什么作用。（6分）(2)漫畫中小男孩的情緒變化讓我們感受到情緒就像“神奇果 ”，請你談談對此的理解和認識。 (8分)17以下是張浩同學一天的情緒變化：受表揚 氣球 遇困難 泄氣的氣球 挨批評 鉛球(1)你用三個成語分別描述張浩的三種情緒變化。(6分 )(2)如果張浩的情緒經常這樣變化無常， 這對他的成長有益嗎 ?經常處于負面情緒有什么危

10、害 ?(6 分)(3)張浩可以通過哪些方法合理調控自己的情緒?(4分 )18據中國青年網 2016年10月 7日報道：已經參加的 3輪12強賽比賽中，中國隊僅僅收獲了 2負1 平，當日本隊最后一刻逆轉伊拉克隊、 韓國隊以少打多逆轉卡塔爾隊的消息傳來的時候現場的中國 記者和球迷才在某種痛楚中領悟到， 中國隊真如主帥高洪波所言， 是整個 12強賽中名副其實的弱隊。 賽后， 高洪波和他的弟子們都還沒有丟掉對接下來7場比賽的信心， 只是在這個充滿寒意的夜晚里，球迷的心由熱漸漸冷卻。 在球場外， 不少球迷守在球員通道外不愿離去， 他們有的喊著， 有的哭著， “下課、退票 ”聲震耳欲聾。如此哀嚎讓現場的每

11、一位鐘愛中國足球的人心如刀絞，卻又無可奈何。(1)請你談談影響情緒的因素有哪些。 (4分 )(2)不少球迷守在球員通道外不愿離去，他們有的喊著，有的哭著。你認為情緒的表達應注意 什么 ?(4分)(2)請你談談情感在我們生活中的作用。(9分 )19在一個偏遠的小山村里，有一所小學校，因為各方面條件極差，一年內已經陸續(xù)走了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后， 就有人心寒地斷言，再不會有第十一位教 師能留下來了。 鄉(xiāng)里也實在派不出人來， 后來只好請了一位剛剛畢業(yè)正等待分配的女大學生來代一 段時間的課。三個月后， 女大學生的分配通知書到了，孩子們只好像以往十次那樣去送這位他們喜 愛的

12、代課教師。 那天，就在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，突然她聽到背后傳來她第一節(jié)課教 給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生! 那背誦的聲音久久回蕩，越來越大，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上。沒有誰能受 得起那天地為之動容的一跪啊 ! 孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白，那，那哪里是念詩， 那分明是孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊!代課教師的腳步再也走不動了，她跑向山坡和孩子們緊緊地抱在一起，于是她成了第十一位教師。往后的日子，她從這所小學校送走了一批又 一批孩子，去讀初中、高中、大學，而她這一留就是整整二十年。(1)材料中的女教

13、師體現了一種什么情感 ?它是怎么產生的 ?(4分 )參考答案1B解析： 本題以漫畫的形式考查我們對情緒知識的理解。積極的情緒有利于執(zhí)法； 反之， 則相反。A、D兩項中 “有利于 ”和“不會的”的說法與題意不符； C項“隨心所欲 ”的說法錯誤。2A 解析：本題考查我們對情緒基本類型的掌握。情緒的基本類型有：喜、怒、哀、懼等。樓房倒 塌事故造成重大傷亡，人們是悲傷的情緒，A 項符合題意； B 項說法錯誤； C、 D兩項說法與題意不符。3C解析： 本題考查我們利用所學知識解決實際問題的能力。材料用太陽和月亮形象地說明了情緒是雙刃劍， 人處于不同的情境中會產生不同的情緒，不同的情緒產生不同的影響， 所

14、以符合 題意。任何時候都要保持高漲的情緒是不可能的，因此的觀點錯誤。故選C。4C解析：本題考查對情緒積極作用的影響。 “紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 更喜岷山千 里雪，三軍過后盡開顏 ”的革命樂觀主義精神，正說明紅軍具有積極的情緒，而積極的情緒能夠使 人思維敏捷、體力充沛、精力旺盛，成為激勵紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦的推動力，C項說法正確； A 、B、D三項與題意無關。5B 解析：本題考查我們對如何調控情緒的理解。正確認識自己的能力、自我暗示、樹立信心等方 法都有利于調節(jié)緊張情緒?；卮鸨绢}時抓住關鍵詞 “不可取 ”，是逆向選擇題。 A 、C、D三項與題意 不符。故選 B。6D 解析：本題考查我們對情緒

15、的影響的認識，張怡寧冷靜面對，保持積極情緒，取得成功；而其 對手急躁、緊張，是一種消極情緒，導致失敗，說明了情緒不同，結果不同。 A 項與題意不符。 B、 C兩項觀點錯誤。 TOC o 1-5 h z 7C 解析：小林的情緒起伏變化大原因可能是多方面的，是出現這種情況的一般原因；則可 能是她出現這種情況的具體原因；的分析則不符合實際情況。故選C。8A解析： 本題考查我們對調控情緒方法的理解和認識。題干中反映的是通過聽音樂放松心情、調控情緒。調控情緒有很多具體的方法，聽音樂是其中之一，因此說法正確；中“唯一 ”的說法過于絕對化，錯誤；而的說法題干中沒有體現。故選A 。9C解析：本題考查我們對合理

16、宣泄情緒的認識。 當我們受到委屈時要采用合理的方式來宣泄情緒， 向老師訴說自己的委屈是合理的方式， A 、B、D 三項的做法不合理。故選 c。10D解析：本題考查對合理宣泄情緒方法的認識。喜怒哀樂，不忘關心他人，包括親人、朋友等， 排解不良情緒要注意采用合理的方式，可見的說法是錯誤的；符合題意。故選D。11D 解析：本題考查我們對情緒和情感知識的理解。情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展的，相對 穩(wěn)定，情緒會隨著情境的改變而變化， A 、B、C三項說法正確但與題意不符；我們的情感是復雜多 樣的， D 項說法錯誤符合題意。12C解析： 本題考查我們對情感作用的理解。 情感是人最基本的精神需求， 反映

17、我們對人和對事的 態(tài)度及觀念，伴隨著我們的生活經歷不斷積累和發(fā)展，說法正確；豐富、深刻的情感有助于 我們更全面地 觀察事物，說法錯誤。故選 c。13A 解析：本題考查我們對體味美好情感的理解。紅色旅游豐富我們對生活、對人生的美好情感， 說法正確； 生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好， 但對于我們的成長也有意義， 說法 錯誤；正確。故選 A 。14D解析： 本題考查我們對傳遞情感正能量的認識。 大型義工義賣活動是用自己的熱情和行動來幫 助俞越渡過難關， 體現了社會主義核心價值觀， 說法正確； 這是一種傳遞情感正能量的活動， 說法錯 誤。故選 D。15B解析：本題考查我們對獲得美好情感的方式和

18、途徑的認識。 獲得美好情感的方式有閱讀、 旅游、 參加有意義的社會活動等，說法正確；打麻將、賭博有時會弄得家破人亡，說法錯誤。故 選 B 。16解析： 本題以漫畫為載體考查我們對情緒的多樣性、情緒對人們行為和生活的影響等內容的認識。第 (1) 問，小男孩在不同情境中，有不同的情緒，說明了人們有著多樣的情緒感受，同時 也說明了遭遇不同的事情、處于不同情境中，會產生不同的情緒；第(2)問結合教材回答情緒影響人們的行為和生活。答案： (1) 我們有豐富多樣的情緒感受；我們每個人可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中， 自然會產生各種各樣的情緒。(2)情緒就像 “神奇果 ”，影響我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能 讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。17解析：本題以漫畫的形式考查我們對情緒等有關知識的理解。第(1) 問是四字成語，符合題意即可；第 (2)問首先回答是無益的，然后再回答不良情緒的危害；第(3) 問回答克服不良情緒的方法即可。(2)無益。適度的負面情緒，可答案： (1) 示例：趾高氣揚或得意忘形；垂頭喪氣；灰心喪氣。以幫助我們適應突發(fā)事