部編版八年級下全冊古文重點句子翻譯習題

1、 部編版八年級下全冊文言文重點句子翻譯帶答案班級： 姓名：目錄：一、第 9 課桃花源記二、第 10 課小石潭記三、第 11 課核舟記四、第 21 課北冥有魚莊子與惠子游于濠梁之上五、第 22 課雖有嘉肴大道之行也六、第 23 課馬說第 9 課桃花源記班級：姓名：重點句子翻譯：1、緣溪行，忘路之遠近。翻譯：2、忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之 翻譯：3、復前行，欲窮其林。翻譯：4、土地平曠，屋舍儼然，翻譯：有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。5、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。翻譯：6、便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。 翻譯：7、自云先世避秦

2、時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔 翻譯：8、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉翻譯：9、不足為外人道也。翻譯：10、既出，得其船，便扶向路，處處志之翻譯：參考答案重點句子翻譯：1、緣溪行，忘路之遠近。翻譯：沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程的遠近。2、忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。 翻譯：忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內(nèi)，中間沒有別的樹木，花和草 鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。3、復前行，欲窮其林。翻譯：又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。4、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：土地平坦寬闊，房

3、屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之 類。5、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 翻譯：村里面的人，來來往往耕種勞作，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的 世人。6、便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。 翻譯：就把漁人請到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個 客人，都來打聽消息。7、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。 翻譯：自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到 這個與外界隔絕的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔絕了。8、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。翻譯：問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代， （他們）竟然

4、不知道有漢朝，更不必說魏朝 和晉朝了。9、不足為外人道也。翻譯：不值得對外界的人說啊！10、既出，得其船，便扶向路，處處志之。翻譯：出來后，找到了他的船， 就沿著先前的路回去，（一路上） 處處標上記號。（二）第 10 課小石潭記 班級： 姓名： 重點句子翻譯：1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。 翻譯：2、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 翻譯：3、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。翻譯：4、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。翻譯：5、佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。翻譯：6、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。翻譯：7、其岸勢

5、犬牙差互，不可知其源。翻譯：8、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。翻譯：9、以其境過清，不可久居，乃記之而去。翻譯：參考答案二、重點句子翻譯：1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。翻譯：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶 的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音， （我）心里感到高興。2、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 翻譯：小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為 了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。3、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。翻譯： 青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動

6、下垂，參差不齊，隨風飄拂。4、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。翻譯： 潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直 照（到水底），（ 魚的）影子映在石上。5、佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 翻譯：呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間 （ 又）向遠處游去了，來來往往，輕 快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。6、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 翻譯：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒 前行，時而看得見，時而看不見。7、其岸勢犬牙差互，不可知其源。翻譯 ： 兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。8、坐潭上

7、，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。翻譯： 我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感 到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。9、以其境過清，不可久居，乃記之而去。 翻譯：因為這里的環(huán)境太凄清， 不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。（三）第 11 課核舟記 班級： 姓名：重點句子翻譯： 1、罔不因勢 象形，各具情態(tài)。翻譯：2 、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。翻譯：3、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。翻譯：4、中軒敞者為艙，箬篷覆之。翻譯：5、中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。翻譯：6、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。翻譯：7、臥右膝，詘

8、右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 翻譯：8、其人視端容寂，若聽茶聲然。翻譯：9、細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。翻譯：10、而計其長曾不盈寸。翻譯：11、蓋簡桃核修狹者為之。翻譯：參考答案重點句子翻譯：1、罔不因勢 象形，各具情態(tài)。翻譯：沒有一件不是根據(jù)木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿 態(tài)。2、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 翻譯：（他）曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁（的 情形）。3、舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 翻譯：船頭到船尾大約長八分多一點，大約有兩個黃米粒那么高。4、中軒敞者為艙，箬篷覆之。翻譯：中間高起而開敞的部分是船艙，用箬

9、竹葉做的船篷覆蓋著它。5、中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。翻譯：中間戴著高高的帽子，胡須濃密的人是蘇東坡（蘇軾） ，佛?。ㄌK軾的好 友）位于右邊，魯直 （黃庭堅） 位于左邊。6、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 翻譯：他們互相靠近的兩膝，都被遮蔽在手卷下邊的衣褶里。7、臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。 翻譯：佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串 念珠，靠在左膝上念珠簡直可以清清楚楚地數(shù)出來。8、其人視端容寂，若聽茶聲然。 翻譯：那個人的眼光正視著（茶爐） ，神色平靜，好像在聽茶水聲音似的。9、細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。翻譯：筆畫

10、像蚊子的腳一樣細小，清清楚楚，它的顏色是黑的。10、而計其長曾不盈寸。翻譯：可是計算它的長度，還 （ 竟然，尚且）不滿一寸。11、蓋簡桃核修狹者為之。翻譯：原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。（四）第 21 課北冥有魚 班級： 姓名： 北冥有魚重點句子翻譯：1、鯤之大，不知其幾千里也；2、鵬之背，不知其幾千里也；3、怒而飛，其翼若垂天之云。4、是鳥也，海運則將徙于南冥5、鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也6、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。7、天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？8、其視下也，亦若是則已矣。參考答案北冥有魚重點句子翻譯：1、鯤之大，不知其幾千里也；

11、 鯤的體積巨大，不知道有幾千里；2、鵬之背，不知其幾千里也； 鵬的脊背，不知道有幾千里長；3、怒而飛，其翼若垂天之云。 當它用力鼓動翅膀而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。4、是鳥也，海運則將徙于南冥 這只鵬鳥呀，海水運動時就將遷移到南方的大海。5、鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。 鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，乘著旋風盤旋飛至九 萬里的高空，憑借著六月的大風離開了。6、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。 山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。野馬：山野中的霧 氣，奔騰如野馬。7、天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪

12、？ 天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？8、其視下也，亦若是則已矣。 大鵬從天空往下看。也不過像人在地面上看天一樣罷了。莊子與惠子游于濠梁之上精品習題 二、重點句子翻譯：1、鰷魚出游從容，是魚之樂也。2、子非我，安知我不知魚之樂？3、子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！4、既已知吾知之而問我，我知之濠上也參考答案二、重點句子翻譯：1、鰷魚出游從容，是魚之樂也。 鰷魚在河水中游得多么悠閑自得，這是魚的快樂啊。2、子非我，安知我不知魚之樂？ 你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？3、子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！ 你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以完全肯定的。4、既已知

13、吾知之而問我，我知之濠上也。 已經(jīng)知道我知道魚快樂卻又來問我，我是在濠水的橋上知道的。（五）第 22 課雖有嘉肴大道之行也班級： 姓名：重點句子翻譯：1、雖有至道，弗學，不知其善也。2、是故學然后知不足，教然后知困。3、知不足，然后能自反也； 4、期此之謂乎：參考答案 重點句子翻譯：1、雖有至道，弗學，不知其善也。翻譯：即使有最好的道理，不去學習，就不知道它的美好可貴。2、是故學然后知不足，教然后知困。翻譯：所以，學習以后才知道自己的學識不足，教人之后才知道自己的困惑。3、知不足，然后能自反也；翻譯：知道自己的學識不足，然后就才能自我反省4、期此之謂乎：翻譯：大概這話說的就是這個道理吧。（五）

14、第 22 課大道之行也班級： 姓名：重點句子翻譯：1、大道之行也，天下為公。2、選賢與能，講信修睦。3、故人不獨親其親，不獨子其子4、使老有所終。5、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。6、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。7、是謂大同。大道之行也答案重點句子翻譯：1、大道之行也，天下為公。 翻譯：在大道施行的時候，天下是人們所共有的。2、選賢與能，講信修睦。 翻譯：選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。3、故人不獨親其親，不獨子其子 翻譯：所以人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。4、使老有所終。翻譯：使老年人能夠善終。5、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng) 翻

15、譯：使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾 人都能得到供養(yǎng)。6、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。 翻譯：所以奸詐之心閉塞而不會興起，盜竊財務，作亂害人的事就不會發(fā)生。所 以門從外面帶上而不關閉。7、是謂大同。 翻譯：這就叫做“大同”社會。（六）第 23 課馬說 班級： 姓名： 重點句子翻譯：1、世有伯樂，然后有千里馬。2、千里馬常有，而伯樂不常有3、故雖有名馬，辱于之手，駢死于槽櫪之間。4、馬之千里者，一食或盡粟一石 （d n） 。5、食（ s）馬者，不知其能千里而食（ s）也。6、是馬也，雖有千里之能，食（ sh）不飽，力不足，才美不外見（ xi n）7、且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？8、策之不以其道9、嗚呼！其真無馬邪（ y）？其真不知馬也。參考答案：重點句子翻譯： 1、世有伯樂，然后有千里馬。 翻譯：世上有了伯樂，然后才會有千里馬。2、千里馬常有，而伯樂不常有。 翻譯：千里馬是經(jīng)常有的，可是伯樂卻不經(jīng)常有。3、故雖有名馬，辱于之手，駢死于槽櫪之間。 翻譯：因此，即使是很名貴的馬也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起 死在馬廄里。4、馬之千里者，一食或盡粟一石 （d n） 。 翻譯：日行千里的馬，一頓有時能吃下一石糧食。5、食（ s）馬者，不知其能千里