傅斯年 含首段作用

1、實用(shyng)類文本閱讀 人物傳記2014年高考(o ko)專題復習共十一頁學者(xuzh)傅斯年共十一頁（2）文章開頭描寫一個冬夜傅斯年與夫人在家中的一個生活片段(pin dun)有何作用？請簡要概括。（6分）共十一頁句子在文中的作用，一般從以下三方面考慮：1內容上。 (1)聯系本句的含義。(2)突出(強調)上下文的什么內容或者揭示(jish)段意。(3)聯系(揭示)本文的中心(論點、特征)與作者的態(tài)度、感情。2結構上。句子在結構上的作用，要注意句子在文章中的位置。3表達效果上。主要是針對表達上富有特色（如使用特殊表現手法或結構上超常組合）的句子，或使用特殊標點符號（如省略號）的句子。說

2、明：以上幾個方面在具體答題時不一定面面俱到，需要結合具體題目來考慮。共十一頁知識儲備【備選(bi xun)術語】共十一頁起始句/段（文章開頭或段落首句）內容上：寫了 開篇點題（抒發(fā)了情感，點明主旨 ） 提出的問題，引人注意 說明的情況，交代的起因或緣由，交待的背景 若是寫景還有：營造(yngzo)（渲染）了的氣氛，奠定了感情基調。 共十一頁結構上：點題目設置伏筆，照應后文 設置懸念（制造懸念，引人入勝）為下文提出的觀點或人物、事件(shjin)作鋪墊（引出下文） 若是中心句則答總領全文。 共十一頁（2）文章開頭描寫一個冬夜傅斯年與夫人在家中的一個生活片段有何作用(zuyng)？請簡要概括。（6

3、分）交代傅斯年晚年的境況(jngkung)；展現傅斯年的可愛可親，使人物的性格更豐滿；引出下文對傅斯年的評介。（每點2分）共十一頁（3）胡適評價說傅斯年的感情“往往帶有爆炸性的”，他的“爆炸性”表現(bioxin)在哪里？請簡要概括。（6分）因痛恨丁文江的政治立場，當著胡適的面大罵丁文江，（7段）在參政會上向行政院院長孔祥熙發(fā)難，（8段）敢在蔣介石面前(minqin)蹺二郎腿放膽直言，與蔣介石對話時所表現出的豪杰氣。（每點2分）共十一頁（4）你認為，哪些因素使傅斯年成為民國時期的學界領袖？請結合文本任選一個方面(fngmin)談談對你成長的啟示。 因素主要有以下方面：愛惜人才；不屈權勢(qunsh)，不逢迎；能辦事，有組織才干和凝聚力；學問貢獻巨大，堪稱一代史學大家。成長的啟示答案略（因素概括4分，啟示4分）共十一頁內容摘要實用類文本閱讀。（2）文章開頭描寫一個(y )冬夜傅斯年與夫人在家中的一個(y )生活片段有何作用。(2)突出(強調)上下文的什么內容或者揭示段意。(3)聯系(揭示)本文的中心(論點、特征)與作者的態(tài)度、感情。句子在結構上的作用，要注意句子在文章中的位置。主旨 ） 提出。的背景 若是寫景還有：營造（渲染）了。結構上：點題目設置伏筆，照應后文。設置懸念（制造懸念，引人入勝）為下文提出的觀點或人物、事件作鋪墊（引出下文。） 若是中心句則答總領全文。展現傅斯年的可愛