新型智慧校園解決方案

1、感謝您下載包圖網(wǎng)平臺(tái)上提供的PPT作品，為了您和包圖網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！包圖網(wǎng)將對(duì)作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！ 新型智慧校園解決方案技術(shù)創(chuàng)新，變革未來基礎(chǔ)教育信息化展望智慧校園解決方案案例分享目 錄CONTENTS媽咪，我是被你從網(wǎng)上下載的么？前言新生代是天然的數(shù)字土著信息化背景下的教育轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)正改變我們的生活傳統(tǒng)教育固有的疑難雜癥國外教育信息化、互聯(lián)網(wǎng)化美國2010年正式發(fā)布國家教育技術(shù)計(jì)劃2007年，英國98%的中學(xué)和100%的小學(xué)擁有互動(dòng)式電子白板2010年，IPAD引發(fā)美國電子書包普及浪潮，目前已銷售450萬臺(tái)麻省理工

2、學(xué)院目前已免費(fèi)共享33個(gè)學(xué)科門類的超過2000門課程 學(xué)習(xí)方式變革 評(píng)估方式變革 教學(xué)方式變革 基礎(chǔ)設(shè)施升級(jí) 應(yīng)用系統(tǒng)重構(gòu)經(jīng) 費(fèi) 服 務(wù)政 策 組 織提升學(xué)校信息化能力推進(jìn)應(yīng)用創(chuàng)新和改革縮小數(shù)字化差距信息技術(shù)與教學(xué)融合信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)能力形成信息化學(xué)習(xí)環(huán)境教育管理水平顯著提升技術(shù)與教育融合加深國內(nèi)教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃第一部分總體戰(zhàn)略第二部分發(fā)展任務(wù)第三部分行動(dòng)計(jì)劃第四部分保障措施杜占元副部長強(qiáng)調(diào)一個(gè)核心理念，兩個(gè)關(guān)鍵工作思路核心理念是：信息技術(shù)與教育教學(xué)過程深度融合（轉(zhuǎn)型關(guān)鍵）兩個(gè)關(guān)鍵工作機(jī)制是：應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展-電子書包課程設(shè)置交互式學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析通過終端實(shí)時(shí)交互定向開發(fā)課程內(nèi)容后

3、臺(tái)分析教學(xué)數(shù)據(jù)電子化作業(yè)電子化完成作業(yè)、批改完整參與教學(xué)過程非簡單把教材電子化在線提問、拷貝板書電子化完成作業(yè)考試學(xué)習(xí)記錄回溯技術(shù)與教育融合同樣是電子書包技術(shù)教學(xué)形神兼?zhèn)潆娮诱n本閱覽器動(dòng)畫、視頻播放器個(gè)人學(xué)習(xí)電腦形而上學(xué)雛形：未深入教學(xué)過程成熟：解決傳統(tǒng)教學(xué)問題信息化推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型課程設(shè)置單一標(biāo)準(zhǔn)化多元選擇性學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)科傳統(tǒng)理解現(xiàn)代架構(gòu)、定位學(xué)習(xí)方式被動(dòng)接受為主自主性、探究型教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)媒介現(xiàn)代數(shù)字化媒介評(píng)估模式基于結(jié)果評(píng)價(jià)基于過程評(píng)價(jià)信息化改革模型正在形成教學(xué)應(yīng)用管理應(yīng)用家校通電子書包微課堂直播課堂校園云一卡通名師互動(dòng)電子閱卷教務(wù)管理學(xué)籍管理社區(qū)講堂人人通教育信息化象限平臺(tái)搭建數(shù)字化系統(tǒng)師

4、生上機(jī)率簡單應(yīng)用創(chuàng)新教學(xué)個(gè)性化教學(xué)數(shù)據(jù)挖掘電子課件多媒體教學(xué)智慧校園演進(jìn)路線技術(shù)教育建設(shè)思路智慧校園智慧醫(yī)療智慧交通智慧城市教學(xué)管理師生服務(wù)科研H3C App X虛擬網(wǎng)元APP學(xué)生管理教務(wù)管理多媒體課堂移動(dòng)教學(xué)一卡通虛擬網(wǎng)元移動(dòng)化融合架構(gòu)數(shù)據(jù)分析彈性平臺(tái)精細(xì)管理智能IT基礎(chǔ)教育信息化展望智慧校園解決方案案例分享目 錄CONTENTS智慧校園特征（3E）EveryoneEverywhereEverytime服務(wù)每一個(gè)人服務(wù)無處不在服務(wù)隨時(shí)隨刻智慧校園最終形態(tài)隨時(shí)隨地為校園內(nèi)的每一個(gè)人提供信息化服務(wù)！信息點(diǎn)激增服務(wù)更頻繁應(yīng)用上線快網(wǎng)絡(luò)全覆蓋系統(tǒng)高可靠使用老師行政人員學(xué)生終端教師PC電子書包一卡通終

5、端服務(wù)內(nèi)容行政辦公教學(xué)過程服務(wù)時(shí)間課前課中課后應(yīng)用類型管理應(yīng)用教學(xué)應(yīng)用不斷擴(kuò)展上線要求迅速上線資源靈活相互隔離系統(tǒng)涉及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)教學(xué)過程師生言論危機(jī)預(yù)設(shè)數(shù)據(jù)篡改教學(xué)事故82號(hào)令覆蓋對(duì)象有線終端無線終端啞終端覆蓋范圍辦公區(qū)教室餐廳禮堂IT系統(tǒng)建設(shè)需求如何建設(shè)滿足業(yè)務(wù)需求的IT系統(tǒng)？整體規(guī)劃實(shí)用性可靠性擴(kuò)展性先進(jìn)性選擇的設(shè)備和整體架構(gòu)能夠滿足當(dāng)前業(yè)務(wù)系統(tǒng)的實(shí)際使用需求隨著教學(xué)業(yè)務(wù)比例增重，系統(tǒng)在建設(shè)過程中必須有可靠性設(shè)計(jì)在業(yè)務(wù)不斷發(fā)展的過程中，IT系統(tǒng)必須具有一定的擴(kuò)展能力考慮到建設(shè)周期和資金投入，系統(tǒng)建設(shè)需考慮技術(shù)先進(jìn)性問題：規(guī)劃很有可能調(diào)整，系統(tǒng)建設(shè)存在盲目性；例如：服務(wù)器該買什么樣性能的？性能

6、低了后續(xù)應(yīng)用無法保證穩(wěn)定開展，性能高了就是浪費(fèi)。問題：隨著規(guī)劃的調(diào)整，系統(tǒng)建設(shè)不斷調(diào)整，重新申請預(yù)算建設(shè)？如何保證應(yīng)用迅速上線？；上線分步實(shí)施規(guī)劃評(píng)估根據(jù)應(yīng)用評(píng)估情況適當(dāng)調(diào)整規(guī)劃根據(jù)規(guī)劃選擇合適應(yīng)用上線（或試用）評(píng)估反饋評(píng)估建設(shè)？智慧校園解決方案-解決之道移動(dòng)互聯(lián)解決方案彈性架構(gòu)解決方案高效管理解決方案解決思路：彈性架構(gòu)解決方案彈性平臺(tái)彈性組網(wǎng)彈性平臺(tái)操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序操作系統(tǒng)應(yīng)用程序 原理：把服務(wù)器虛擬化，屏蔽硬件層，所有服務(wù)器變成一個(gè)資源池。舉例：三臺(tái)服務(wù)器虛擬化后，按照一臺(tái)服務(wù)器

7、虛擬10臺(tái)虛擬機(jī)為例，相當(dāng)于共有30臺(tái)服務(wù)器可供使用；30臺(tái)服務(wù)器共享CPU資源、內(nèi)存，硬盤，根據(jù)業(yè)務(wù)需要?jiǎng)討B(tài)分配；主頻：2.6G內(nèi)存：4G硬盤：2T主頻：2.6G內(nèi)存：4G硬盤：2T主頻：2.6G內(nèi)存：4G硬盤：2T彈性平臺(tái)特性VMwareH3C CAS虛擬機(jī)生命周期管理實(shí)時(shí)虛擬機(jī)遷移(vMotion)高可靠性(HA)動(dòng)態(tài)資源調(diào)度(DRS)(還支持VM粘連)虛擬交換機(jī)(vSwitch)分布式虛擬交換機(jī)(DVS)(企業(yè)增強(qiáng)版)VEPAStorage vMotionP2VAPI接口智慧校園彈性平臺(tái)云平臺(tái)軟件服務(wù)器存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)無線控制器負(fù)載均衡資源利用率提升平臺(tái)內(nèi)虛機(jī)資源隨時(shí)開啟、釋放應(yīng)用部署效率提高

8、系統(tǒng)根據(jù)應(yīng)用需求迅速匹配資源系統(tǒng)可靠性增強(qiáng)HA、DRS、DRE為應(yīng)用保駕護(hù)航整體方案交付從硬件到軟件一體化的交付方案彈性組網(wǎng)橫向多虛一：簡化管理(IRF2) 提升性能 可靠性高一虛多：隔離業(yè)務(wù)(MDC) 提高使用率保護(hù)投資縱向多虛一：簡化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)(VCF) 減少大量管理節(jié)點(diǎn) 虛擬化組網(wǎng)帶來的好處：解決了建幾張網(wǎng)的問題，提升設(shè)備利用率；網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)更簡單，管理更容易；安全性、可靠性得到保證橫向多虛一：IRF2MSTP+VRRPACC_SW 1ACC_SW 2VLAN 30VLAN 50VLAN 50AGG_SW1L3L2VRRP3 MasterInstance 3（VLAN 30）RootVRRP5

9、 MasterInstance 5（VLAN 50）RootL3L2VLAN 30VLAN 50VLAN 50網(wǎng)絡(luò)更簡單：大大簡化網(wǎng)絡(luò)配置，簡化網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、管理；網(wǎng)絡(luò)更可靠：若設(shè)備和鏈路故障，可實(shí)現(xiàn)秒級(jí)到毫秒級(jí)的切換時(shí)間，業(yè)務(wù)不斷；性能翻番：啟用IRF2之后，主備設(shè)備同時(shí)工作，整網(wǎng)性能翻番；出口路由 SR6604IMC 智能管理中心E552S5800-32FS5120-PWR WA2620iS5800-32F應(yīng)用服務(wù)器群E552 WA3620iWA2620X萬兆光纖千兆光纖雙絞線核心交換機(jī) S10508 FW ACG無線插卡視頻監(jiān)控服務(wù)器E552E552背景音樂系統(tǒng)核心交換機(jī) S10508S51

10、20-52C-EIS5120-28C-EIMDC1MDC2 學(xué)校考慮業(yè)務(wù)安全性、穩(wěn)定問題，部署兩張網(wǎng)絡(luò)，一張教學(xué)數(shù)據(jù)網(wǎng)，一張考試監(jiān)控網(wǎng)。通過MDC方案將兩張網(wǎng)的核心整合在一起。不增加設(shè)備的情況下，將原來單核心轉(zhuǎn)換為雙核心。兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)的隔離、連接不發(fā)生變化MDC校園網(wǎng)應(yīng)用縱向虛擬化（VCF）網(wǎng)絡(luò)規(guī)模擴(kuò)大，管理節(jié)點(diǎn)不斷增多，如何管理？數(shù)十倍的減少網(wǎng)絡(luò)中管理設(shè)備數(shù)量，極大地簡化網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)；將核心、匯聚、接入三層網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)簡化為核心、匯聚兩層架構(gòu)；接入設(shè)備配置和版本統(tǒng)一通過CB設(shè)備下發(fā)，便于集中管理；將CB設(shè)備上更豐富的功能和更大的規(guī)格向下延伸；解決思路：移動(dòng)互聯(lián)解決方案一站式交付與電子書包廠商合作，

11、整合移動(dòng)終端應(yīng)用和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，形成完整解決方案。 50個(gè)電子書包同時(shí)點(diǎn)播高清教學(xué)視頻不卡； 后臺(tái)系統(tǒng)無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求 學(xué)校無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋無死角，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、宿舍區(qū)高品質(zhì)信號(hào)覆蓋 盡量少的走線，盡量不破壞現(xiàn)有裝修； 可實(shí)時(shí)查看、維護(hù)無線網(wǎng)絡(luò)，保證業(yè)務(wù)穩(wěn)定運(yùn)行速度快覆蓋好部署易管理清晰無線速度關(guān)鍵：11n、雙頻、流MIMO類型空間流數(shù)(Stream)空間傳輸率最大整機(jī)能力1x11150M150M2x22300M600M3x32300M600M3x33450M900M2條流或者3條流均可滿足電子書包應(yīng)用場景，但是3條流效果更好。無線速率關(guān)鍵：11n、雙頻、流創(chuàng)新的終端感知型智能天線陣列（最高可達(dá)40

12、96種波形），按照終端的應(yīng)用智能調(diào)整MIMO路徑基于特征和協(xié)議的射頻優(yōu)化，不同距離、不同場景的針對(duì)性智能覆蓋部署更簡便、維護(hù)更方便、性能更優(yōu)越智能覆蓋避免教室與教室之間的互相干擾，增強(qiáng)信號(hào)信號(hào)覆蓋提升：智能天線無線速度提升：頻譜防護(hù)實(shí)時(shí)頻譜防護(hù)（RealTime Spectrum Guard），可視化射頻干擾源對(duì)無線局域網(wǎng)性能的影響，無需額外芯片通過無線AP自帶的RF監(jiān)測硬件，可實(shí)現(xiàn)全覆蓋區(qū)內(nèi)的射頻質(zhì)量分析、避讓、存儲(chǔ)、追溯、回放等。針對(duì)國內(nèi)無線校園、無線醫(yī)院等場景優(yōu)化的RRM算法，可以實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的信道干擾感知與射頻調(diào)整能力。頻譜防護(hù)信號(hào)覆蓋提升：頻譜分析簡化部署X-Share還可以更簡單面板

13、式AP每個(gè)房間一個(gè)AP,再不用擔(dān)心容量和信號(hào)問題！AP型號(hào)WA2610H外型尺寸(長寬高)86mm86mm39mm Uplink口100Base-T; RJ-45接口 或者 卡線座LAN1100Base-T; RJ-45接口LAN2100Base-T; RJ-45接口電話透傳口RJ11接口無線部分802.11b/g/n 300M天線內(nèi)置天線供電方式PoE適用于宿舍樓、辦公樓等房間多，墻體阻礙明顯的場景清晰的無線網(wǎng)絡(luò)管理一目了然的管理無線運(yùn)營管理組件（WSM）作為iMC智能管理中心的無線業(yè)務(wù)管理核心，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的AC、FAT AP、FIT AP、移動(dòng)終端等無線設(shè)備與有線設(shè)備進(jìn)行一體化集中管理，全

14、網(wǎng)設(shè)備信息和狀態(tài)一目了然。網(wǎng)絡(luò)資源通過多種視圖進(jìn)行查看，視圖內(nèi)分組管理，將規(guī)模巨大的無線接入設(shè)備有效組織，便于管理員維護(hù)。終端管理終端漫游記錄WSM可以直接在拓?fù)鋱D中對(duì)移動(dòng)終端的信息進(jìn)行查看，包括MAC地址、IP地址、信號(hào)強(qiáng)度、發(fā)射速率集、RSSI、SSID、使用信道、所在AC設(shè)備、所在AP設(shè)備等，并能查看各移動(dòng)終端的全部漫游記錄，使管理員隨時(shí)了解最終接入用戶的情況，并對(duì)其接入軌跡進(jìn)行審計(jì)。老師：我想了解學(xué)生的終端(電子書包）在哪個(gè)位置，最近去過哪些地方，預(yù)防終端遺失。綠色節(jié)能學(xué)生宿舍樓教學(xué)樓隧道報(bào)文數(shù)據(jù)報(bào)文晚上10點(diǎn)后關(guān)閉學(xué)生SSID，但保留教師SSID正常工作晚上11點(diǎn)-上午9:00關(guān)閉A

15、P射頻口無線控制器一體化校園網(wǎng)控制學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間AC可以要求指定區(qū)域的AP在指定時(shí)間開啟或者關(guān)閉某個(gè)SSID的接入服務(wù)節(jié)電和降低輻射功能AC可以要求AP按指定時(shí)間打開或者關(guān)閉AP射頻以節(jié)約能耗，降低輻射。例如：每天上午8：00-18：00打開AP射頻，18：01-7：59關(guān)閉射頻?；蛘咧芤坏街芪宕蜷_射頻，周六、周日關(guān)閉射頻等等解決思路：高效管理解決方案設(shè)備統(tǒng)一的網(wǎng)管平臺(tái)用戶業(yè)務(wù)IMC智能網(wǎng)管平臺(tái)圖形化界面 業(yè)務(wù)監(jiān)控&分析快速定位故障、實(shí)現(xiàn)告警 用戶管理（BYOD）圖形化管理界面直觀、多視角的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涠油負(fù)銲P拓?fù)鋽?shù)據(jù)中心拓?fù)渥远x拓?fù)錁菍油負(fù)錂C(jī)房拓?fù)銰IS拓?fù)湓O(shè)備面板流量拓?fù)淇焖偬幚砭W(wǎng)絡(luò)故障盡

16、早發(fā)現(xiàn)屏蔽無效告警體現(xiàn)效率拓?fù)?、大屏、告警信息及時(shí)展示二級(jí)告警定義屏蔽非核心告警配置回滾到上一基線Text in here快速解決網(wǎng)絡(luò)故障效率體現(xiàn)價(jià)值及時(shí)提醒快速聚焦快速恢復(fù)Trap、Syslog、性能閾值均可觸發(fā)告警短信、E-Mail、手機(jī)、聲光告警自定義告警過濾規(guī)則告警根因分析幫助尋找根因告警快速找到故障設(shè)備在機(jī)房中位置業(yè)務(wù)監(jiān)控師生iMC智能管理中心TopN會(huì)話帶寬利用率應(yīng)用協(xié)議分布外網(wǎng)對(duì)全網(wǎng)運(yùn)行中的流量進(jìn)行分析時(shí)刻了解全網(wǎng)的流量及擁塞情況：1.帶寬利用率如何？ 2.那些應(yīng)用占用的帶寬最大？3.用戶的訪問取向如何？網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用分布展示準(zhǔn)確顯示占用帶寬的應(yīng)用及占用百分比，掌握帶寬應(yīng)用組成。為制定

17、帶寬容量規(guī)劃和鞏固安全策略提供依據(jù)。Lotusnotes47%NortonHTTP2%FTP3%其他5%迅雷6%網(wǎng)上視頻7%Netbios-ssn7%Microsoft-ds15%查詢基于用戶名檢索海量日志，掌握用戶網(wǎng)絡(luò)訪問行為追蹤來源IP動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換為內(nèi)網(wǎng)用戶，定位非法用戶網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)控用戶管理：BYOD我想接入你是誰？帳戶識(shí)別1Authorized User設(shè)備識(shí)別2你的設(shè)備兼容企業(yè)策略么？授權(quán)3CleanUnclean隔離區(qū)安排進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)VAN行為審計(jì)4動(dòng)態(tài)策略基于場景的授權(quán)模式：根據(jù)【用戶、位置、SSID、接入時(shí)段、終端類型】進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入授權(quán)Distributed Policy servers

18、終端識(shí)別終端接入身份識(shí)別接入策略統(tǒng)一管理時(shí)間SSID位置終端類型iNode客戶端設(shè)備指紋(與我司AC配合)HTTP識(shí)別DHCP識(shí)別MAC地址識(shí)別無線 純網(wǎng)頁方式（支持各類操作系統(tǒng)，智能終端支持無感知認(rèn)證） iNode 客戶端VPNIPSec VPNSSL VPN有線純網(wǎng)頁方式iNode 客戶端職員 完整的身份生命周期管理豐富的認(rèn)證手段(密碼、證書、RSA、智能卡)多級(jí)用戶分組及與LDAP OU層級(jí)關(guān)系的映射訪客完整的訪客審批管理短信認(rèn)證（與短信網(wǎng)關(guān)集成）個(gè)性頁面定制框架身份基于場景（身份、時(shí)間、位置、終端類型、SSID）和安全狀態(tài)的接入授權(quán)策略接入監(jiān)控管理BYOD接入可視化（接入用戶、終端、操

19、作系統(tǒng)、接入時(shí)間和位置）圖形化配置接入設(shè)備（802.1x和Portal參數(shù)配置）和終端（智能終端零配置下發(fā)），快速開展BYOD業(yè)務(wù)多組件融合聯(lián)動(dòng)高可用性安全狀態(tài)用戶管理：BYODiMC Anywhere智能管理基礎(chǔ)教育信息化展望智慧校園解決方案案例分享目 錄CONTENTSS5800IMC智能管理中心+NTA千兆光纖千兆雙絞線10GE教學(xué)樓信息樓體育館食堂Internet運(yùn)營商2SR6604S5800E500信息樓三層數(shù)據(jù)中心S5800E500S5800E500S5800E500S5800E500S5800E500行政樓宿舍樓S5800E500實(shí)驗(yàn)樓萬兆光纖GES10508南京中華中學(xué)Internet內(nèi)部核心服務(wù)器群磁盤柜iMC+EAD+NTA+WSMserver核心交換機(jī)S7510EFW+IPSCernet2匯聚交換機(jī)S7506EEAD中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校園網(wǎng)核心交換機(jī)S7510EFWIPS千兆光纖百兆