人教版七年級下冊語文 第4單元 15. 驛路梨花 習(xí)題課件

1、15 驛路梨花124A新知積累基礎(chǔ)練提示：點擊 進(jìn)入講評。56D3CD(1)峭zhi露(2)漂落飄落 (3)(自然)環(huán)境 (4)這難道不是哀牢山南段的最高處嗎？(1)比喻(2)引用(3)反問891012131415語言建構(gòu)能力練提示：點擊 進(jìn)入講評。綜合實踐素養(yǎng)練117161. 閱讀下面的文字，完成題目。這是哀牢山南段的最高處。這么陡qio的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點兒著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中l(wèi)宿了。一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕漂落在我們身上。

2、(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。陡qio()太陽寨()l()宿峭zhi露(2)文段中有錯別字的一個詞語是_，這個詞語的正確寫法是_。(3)文段中畫橫線的句子是_描寫。(4)將文段中畫波浪線的句子改成反問句。漂落飄落(自然)環(huán)境這難道不是哀牢山南段的最高處嗎？2. 依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是()(1)我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋_一下。(2)姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來_這小茅屋。(3)不論是誰，_是觸犯了黨紀(jì)國法，_要依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處。A修葺照管只要就B修理照顧只有才C修葺照管只有才D修理照顧只要就【答案】A3. 下列對加點字詞的分析不恰當(dāng)?shù)?/p>

3、一項是()A山，好大的山??！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困難)B老余用電筒在屋里上上下下掃射了一圈，又發(fā)現(xiàn)墻上寫著幾行粗大的字。(字寫得“粗大”醒目，容易被人發(fā)現(xiàn)，說明主人細(xì)心、周到)C我和老余同時抓住老人的手，搶著說感激的話。(表現(xiàn)了“我”和老余的驚慌失措)D“吃了用了人家的東西，不說清楚還行？”。(加點的“了”表示已經(jīng)完成)【點撥】加點詞寫出了“我”和老余此時激動的心情。【答案】C4指出下面句子運用的修辭手法。(1)瑤族老人行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。 ()(2)我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花

4、處處開。” ()(3)吃了用了人家的東西，不說清楚還行？ ()比喻引用反問5. 下面畫線句子中，有語病的一處是()2021年五一節(jié)期間，A.重慶市文化旅游系統(tǒng)組織開展了豐富多彩的文化活動。全市43家公共圖書館、41家文化館免費開放，并提供內(nèi)容豐富的線上服務(wù)。B.山城曲藝場推出了兒童劇老虎拔牙、話劇霧重慶等劇目。C.重慶博物館舉辦了“新時代的先聲五四運動圖片展”活動。D.這些活動極大地提高了廣大市民的文化生活?！军c撥】搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“豐富”?！敬鸢浮緿6“驛路梨花”中的“梨花”指的是()A漫山遍野盛開的潔白的梨花。B具有美好心靈的哈尼小姑娘。C為人民服務(wù)的雷鋒精神的象征。D以上三項都

5、是。D閱讀課文“我們這才明白不由得想起了一句詩：驛路梨花處處開?！蓖瓿删毩?xí)。7. 選文中第三段描寫夢中場景能否刪去？為什么？請簡要分析。一、精段品讀不能刪。此段與后文是虛實映襯，香氣四溢的梨花林與梨花姑娘相映生輝，為全文營造了一種景和人融合的和諧意境；表達(dá)了作者對小茅屋“主人”助人為樂精神的贊美之情；照應(yīng)題目，推動故事情節(jié)發(fā)展。(答出兩點即可)8. 試分析下面句子中加點詞語的表達(dá)效果。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘?！伴W出”既寫出了山中林木茂密，也寫出了哈尼小姑娘們活潑、動作輕快、充滿朝氣的特點，表現(xiàn)了作者對哈尼小姑娘們的喜愛之情。9. 選文中插敘了一件什么事情？這件事在文中有

6、什么作用？“小茅屋的來歷”或“十多年前，解放軍路過這里，因淋了雨所以為過路人蓋了一間小茅屋。解放軍走后，為了方便過路人，梨花姑娘常常來照料這間小茅屋”。作用：交代了小茅屋的建造者、照料者，以及他們這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神、勇于奉獻(xiàn)的人。10. 結(jié)尾引用“驛路梨花處處開”這句詩，有何作用？引用陸游的“驛路梨花處處開”結(jié)尾，使文章充滿詩情畫意。一語雙關(guān)，既照應(yīng)題目，又以花喻人，表明雷鋒精神之花開遍了神州大地，深化了文章的主題。二、拓展閱讀請同學(xué)們看點撥訓(xùn)練第55、56頁第11-14題11. 根據(jù)文意，選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語填到甲、乙兩處，只寫字母。甲B乙A12. 從全文來看，文章第段運用了哪

7、種記敘順序？有什么作用？插敘?；貞浟藘簳r吃桐葉蒸水饃饃、拾桐葉、打桐子、撿桐子的往事(回憶了兒時與“桐花”有關(guān)的往事)，突出了“我”對兒時生活和故鄉(xiāng)的懷念，以及對父母的感激之情。13. 從修辭角度，簡要賞析第段畫線句子的表達(dá)效果。運用比喻和擬人的修辭手法，把桐花比作“小喇叭”，比作“白色火焰”，“爭相”是把花朵賦予了人的情態(tài)，生動形象地寫出了桐花的形狀和開得茂盛的情形，表達(dá)了作者對桐花的喜愛和贊美之情。14. 文章以“又見桐花開”為題，有什么作用？請簡要概括。交代了寫作的對象桐花，并以桐花作為線索貫穿全文；設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。15. 學(xué)校開展“尋夢古徽州”主題系列活動，請你參與。(

8、1)古徽州的楹聯(lián)文化博大精深，小華在微信朋友圈中分享了一副楹聯(lián)的上聯(lián)，請你為他選出最適合的下聯(lián)()上聯(lián)：善為至寶一生用下聯(lián)：_A心作良田百世耕 B行事莫將天理錯C教子教孫須教義 D立身宜與古人爭A(2)請你根據(jù)下面的詩句，寫出古徽州人常用的兩種交通工具。新安江水遠(yuǎn)相隨：_東楚吳山驛樹微：_船(舟)。馬(車)。(3)請按要求修改活動的邀請函。邀請函尊敬的劉校長：為了充分落實“尋夢古徽州”主題系列活動，校團(tuán)委決定于2022年5月27日上午10點在報告廳舉行專題會報活動，誠邀您蒞臨指導(dǎo)！2022年5月23日校團(tuán)委畫線句子中有一處語病，請你改正：_。邀請函中有錯別字的一個詞語是_，這個詞語的正確寫法是_。邀請函的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?為了充分落實“尋夢古徽州”主題系列活動的要求會報匯報署名和日期調(diào)換位置。16. 本文作者層層設(shè)置懸念，使文章精彩紛呈。請你學(xué)習(xí)課文中設(shè)置懸念的寫作技法，寫一個片段。(200字左右)片段練筆例文：記憶中，這面鏡子是被媽媽扔到陽臺上的?！皨寢尀槭裁匆拥羲兀俊蔽页３＿@樣想。有一天，表姐來了。就在那一天，鏡子的命運得以改變。很胖的表姐發(fā)現(xiàn)了陽臺上的鏡子。她看著看著，竟大聲笑著將鏡子高高舉