部編版二年級下冊語文 4 鄧小平爺爺植樹 公開課課件

1、鄧小平爺爺植樹會認14個生字，會寫8個生字。學習目標12正確、流利、有感情地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。3了解植樹的意義，培養(yǎng)植樹綠化環(huán)境和保護環(huán)境的意識。 鄧小平同志是全民義務植樹運動的倡導者和帶頭人。 1981年，我國一些地方遭受特大洪災，鄧小平同志專門針對林業(yè)問題作了重要講話。 1982年，鄧小平同志對工作人員說：“植樹節(jié)快到了，我們家每人至少要栽三棵樹，要包栽包活?！北尘百Y料 植樹節(jié)那天，他帶領全家人到京西玉泉山種下一株株松柏。之后，不僅在北京，全國很多地方都先后留下鄧小平同志植樹的身影，每年植樹節(jié)，他都身體力行，堅持參加植樹活動。 “植樹節(jié)”是一個國家以法律形式

2、規(guī)定的，以宣傳保護森林，并動員群眾參加以造林為活動內容的節(jié)日。這種活動，可以激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進國土綠化，達到擴大森林、改善生態(tài)環(huán)境的目的。知識鏈接 1979年2月23日，我國第五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié)。1980年3月12日，我國發(fā)行了一套（4枚）題為“植樹造林，綠化祖國”的特種郵票。 會認的字生字學習 會寫的字 多音字難nn（苦難）（患難與共）nn（難過）（左右為難）行xn（行動）（雷厲風行）hn（銀行）（字里行間） 形近字鄧（dn） 姓鄧鄭（zhn）姓鄭植（zh） 植物值（zh）值日格（） 合格路（l）馬路引（yn） 引導弓（n）弓箭弓

3、箭注（zh）注意 全神貫注?。▃h）住宅 衣食住行滿（mn）滿足 滿不在乎瞞（mn）隱瞞 瞞天過海休（xi）休息 休養(yǎng)生息體（t）體育 量體裁衣息（x）息息相關 熄（x）熄滅詞語學習難忘：難以忘記。造句：鄉(xiāng)間美食令人難忘。萬里無云：(成語)一望無際的藍天，沒有一絲云彩。形容天氣晴朗。造句：今天的天空萬里無云，正適合放風箏。詞語理解高齡：敬辭，稱老人的年齡(多指七八十歲以上)。造句：他已經八十三歲高齡了，精神依舊很好。引人注目：(成語)形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。造句：這次文藝會演的開幕式格外引人注目。興致勃勃：(成語)形容興趣很濃厚，情緒很高。造句：同學們興致勃勃地討論班會的相關細

4、節(jié)。精心：特別用心；細心。造句：這份禮物是我精心挑選的。挑選：從若干人或事物中找出適合要求的。造句：醫(yī)療隊的成員都是經過嚴格挑選的。茁壯：(動植物、年輕人、孩子)強壯；健壯。造句：小麥長得十分茁壯。綠油油：狀態(tài)詞。形容濃綠而潤澤。造句：這只鸚鵡的羽毛綠油油的，真叫人喜歡。筆直：狀態(tài)詞。像筆桿兒一樣直。造句：我家前面是一條筆直的公路。滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。造句：顧客對他熱忱的服務感到很滿意。風景：一定地域內由山水、花草、樹木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象(如雨、雪)形成的可供人觀賞的景象。造句：秋天的西山，風景格外美麗。 近義詞格外（特別）精心（細心）挑選（選擇） 茁壯（健壯） 筆直（

5、筆挺） 滿意（滿足）興致勃勃（興高采烈） 反義詞引人注目（平淡無奇）興致勃勃（興味索然）筆直（彎曲）仔細（馬虎）休息（工作）筆直的樹 詞語辨析興致勃勃 興高采烈 相同點： “興致勃勃”和“興高采烈”都有“形容人興致很高”的意思。 不同點： “興致勃勃”強調興趣濃厚?！芭d高采烈”強調情緒熱烈。 運用示例：1我們全班同學()地去動物園玩了一天。2我們()地去春游。答案：興致勃勃 興高采烈 結合課文注音和工具書，先將生字詞讀準確。正確流利地朗讀課文，將句子讀通順。朗讀指導課文朗讀點擊以下圖標即可播放整體感知 這個故事發(fā)生在1987年4月5日，地點在北京天壇公園。 1.初讀課文，了解這個故事發(fā)生在什么

6、時間？什么地點？ 2.用自己的話說一說這篇課文講的什么故事。 鄧小平同志身體力行，在北京天壇公園種樹。 1.1987年4月5日為什么是個令人難忘的日子？課文解讀 這一天，鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹。 2.從“興致勃勃”“滿是汗珠”“不肯休息”這些詞語中，你體會到了什么？ 從“興致勃勃”感受到鄧爺爺對植樹的熱情；從“滿是汗珠”感受到鄧爺爺植樹不怕勞苦的精神；從“不肯休息”感受到鄧爺爺做事認真、堅持到底的精神。 3.作者寫“綠油油的小柏樹”“像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里”運用了怎樣的修辭手法？ 運用了比喻的修辭手法，形象地寫出小柏樹生機勃勃的樣子。 4.為什么說鄧爺爺栽種的柏樹成了天壇公園的一處美麗

7、的風景？ 柏樹長得茂盛、漂亮； 柏樹是鄧小平爺爺親手栽種的； 鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣； 很多人前去參觀，懷念鄧小平爺爺。 5. 歸納總結課文的中心思想。 課文描述的是1987年4月5日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種柏樹的情景，體現(xiàn)了鄧小平爺爺做事一絲不茍的精神和綠化環(huán)境的意識。 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（比喻）佳句積累讓筆下的人物“動”起來 為了讓我們筆下的人物形象栩栩如生，躍然紙上，最有效的方法之一，就是寫好人物的動作，讓人物“動”起來。本文就對人物的動作進行了恰當?shù)拿鑼?。寫法借鑒 如“鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。

8、他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：不行，不行！他又走上前把樹苗扶正”，其中“挑選”“移入”“揮鍬”“扶正”等詞是鄧小平爺爺栽樹的動作。這些動作把人物的活動寫得具體而生動。 怎樣才能讓筆下的人物“動”起來呢？ (1)寫好人物的連續(xù)動作。如，寫小明同學擦黑板，就可以這樣寫：小明拿起黑板擦，轉過身，舉起黑板擦，在黑板上使勁地擦起來這里的“拿”“轉”“舉”“擦”形象地描寫了小明擦黑板的動作，讓我們仿佛看到小明在擦黑板。 (2)選用準確、恰當?shù)膭釉~。如：春天來了，小草鉆出了地面，柳樹吐出嫩芽，花兒露出了粉紅色的笑臉這里的“鉆”“吐”“露”三個動詞，把春天小草、柳樹、花兒的特點形象地描寫出來了。1.含有“樹”的成語玉樹臨風 鐵樹開花 樹大招風 火樹銀花 獨樹一幟2.鄧小平爺爺?shù)拿詫嵺`是檢驗真理的唯一標準。發(fā)展才是硬道理。拓展延伸 鄧小平爺爺用改革開放的政策，帶領中國人民走上了富裕的道路。鄧小平爺爺說過“植樹造林，綠化祖國要一代一代永遠傳下去”。他的話令人難忘。81歲高齡的他，親手栽下柏樹，用實際行動告訴我們要熱愛祖國、綠化祖國?，F(xiàn)在正是萬物復蘇、植樹造林的大好時節(jié)，讓我們行動起來，和爸爸媽媽一起去植樹吧！課堂小結結構圖示鄧小平爺爺植樹時間：1987年4月5日難忘過程興致勃勃滿是汗珠不肯休息挑選移入揮鍬仔細連聲扶正綠油油筆直滿意的笑容今天柏樹長大美