部編人音版一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)VIP

1、人音版一年級(jí)下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié) 一1班一6班 科任:一、基本情況一年級(jí)的孩子熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)孩子有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃的學(xué)習(xí)興趣。音樂教學(xué)工作我遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操。啟迪孩子心靈，讓孩子們熱愛音樂。在教學(xué)中我注重挖掘孩子的內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏旋律打動(dòng)孩子的心靈。二、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容。1、本冊(cè)音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、演唱、表演、創(chuàng)編活動(dòng)”幾部分。包括“春曉”、“牧童謠”、“數(shù)鴨子”、“小寶寶睡著了”、“粉刷匠”、“時(shí)間像小鬧鐘”，共分八課。有童謠童趣，有兒歌，有搖籃曲，有春天的歌。選材上，

2、有兒歌，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。2、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的熱愛。3、培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力，能夠在自己的的表情動(dòng)作的配合下演唱歌曲。4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)作的能力，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生的想象力，陶冶了學(xué)生情操和積極樂觀的生活態(tài)度。 5、培養(yǎng)了學(xué)生在音樂實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的器樂。三、采用的教學(xué)措施和教學(xué)方法。1、為了進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，良好的教學(xué)方法，積極滲透教學(xué)思想，把現(xiàn)代了教學(xué)理論用到教學(xué)中去，讓孩子們唱起來，跳起來。教學(xué)過程中認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課，力爭(zhēng)達(dá)到課標(biāo)要求。2、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，運(yùn)用獨(dú)

3、唱、表演唱、舞蹈、拍手唱等。四、本學(xué)期取得成績(jī)或成果。1、本學(xué)期教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生較全面較系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)掌握歌曲的演唱情緒，每堂課都把歌曲的創(chuàng)作背景作詳細(xì)講解，并在歌曲的速度快慢去剖析講解，所以孩子們對(duì)歌曲的情緒能很好的判斷以及表演。2、在唱歌教學(xué)中，部分學(xué)生能夠從剛開始的不敢唱，到現(xiàn)在的大膽舉手來演唱。 3、孩子們都能對(duì)部分歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)編創(chuàng)。五、本學(xué)期教學(xué)過程中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)。1、在國2（2）班期末考試過程中，每個(gè)考生態(tài)度積極端正，幾乎每個(gè)學(xué)生都能按老師教學(xué)過程中要求的律動(dòng)、歌曲情緒、音準(zhǔn)節(jié)奏完整地表現(xiàn)出來，考試成績(jī)基本全班都達(dá)優(yōu)。六、本學(xué)期存在的問題和主要的原因。一年級(jí)的孩子天真、可愛，每堂課都充滿了熱情與好奇，一些律動(dòng)性比較強(qiáng)的音樂響起來的時(shí)候整個(gè)身體就不自覺的動(dòng)起來。所以抓住孩子們這個(gè)特點(diǎn)每堂課都盡量讓孩子們站起來做律動(dòng)，這樣也可以提升孩子們的身體協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性，但課室空間有限，一些男生動(dòng)作幅度大，場(chǎng)面容易失控。七、改進(jìn)的措施和方法。1、 多與班主任交流課堂管理經(jīng)驗(yàn)，摸索出一套適合一年級(jí)的教學(xué)管理方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、今后努力的方向。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，收集更多好的素材和音樂資料，激發(fā)孩子們對(duì)音