江蘇省常州市正衡中學(xué)天寧分校2018屆九年級歷史第二次模擬考試試題

1、江蘇省常州市正衡中學(xué)天寧分校2018屆九年級歷史第二次模擬考試試題說明：1考試形式為開卷書面考試?？刹殚喫鶐Ы滩摹①Y料，但不得相互討論和互借資料。2請將答案全部填寫在答題紙上，在本試卷上答題無效。14一、單項(xiàng)選擇題：在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。本大題共小題，每小題1.5分，共21分。1644AD替”示意圖（部分）。與圖中對1右圖是某同學(xué)在歷史復(fù)習(xí)中制作的發(fā)展軸2070BC221BC1271AD“中國朝代更應(yīng)的朝代是A夏朝朝代時間軸B周朝C唐朝D明朝中國朝代更替示意圖【注：“BC”公元前；“AD”公元2識圖析圖是學(xué)習(xí)和研究歷史的一種重要方法。根據(jù)右圖中的有效信息判斷，右圖所示

2、為A戰(zhàn)國時期的都江堰B秦朝的萬里長城C漢代開辟的絲綢之路D隋朝修建的大運(yùn)河3下圖中圖為日本奈良唐招提寺金堂，圖位于中國揚(yáng)州大明寺內(nèi)，1973年仿照圖修建而成。歷史上將這兩者聯(lián)系起來的著名文化交流使者是圖圖2A遣唐使B鑒真C玄奘D馬可波羅4漢字是中華文化的基因和重要載體。下列相關(guān)敘述，不正確的是A商周時期人們把漢字鑄在青銅器上B秦始皇下令將小篆作為全國通用字體C西漢時期紙張已成為漢字的主要書寫材料D王羲之的蘭亭序被譽(yù)為“天下第一行書”5某史學(xué)家這樣描寫近代某一戰(zhàn)爭后的中國：“中國與外界隔絕的狀態(tài)終于為英國的暴力打破，但只是局部的打破?！彼鑼懙倪@場戰(zhàn)爭是A鴉片戰(zhàn)爭B第二次鴉片戰(zhàn)爭C甲午中日戰(zhàn)爭D

3、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭6下列口號，表達(dá)了五四運(yùn)動訴求的是A“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”C“打倒列強(qiáng)，除軍閥”B“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”D“星星之火，可以燎原”7關(guān)于若干歷史問題的決議對某次會議作出如下評價：“（它）集中全力糾正了當(dāng)時具有決定意義的軍事上和組織上的錯誤，是完全正確的。這次會議開始了以毛澤東同志為首的中央的新的領(lǐng)導(dǎo)，是中國共產(chǎn)黨內(nèi)最有歷史意義的轉(zhuǎn)變?！痹摃h是A中共一大B中共七大C遵義會議D一屆人大8以下是我國工業(yè)中各種經(jīng)濟(jì)成分的變化情況（不包括手工業(yè)），導(dǎo)致其中數(shù)據(jù)變化的主要原因是A優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B社會主義三大改造C人民公社化運(yùn)動D大躍進(jìn)運(yùn)動9“采邑”的拉丁文原意為“恩賜”。國王、大封建主把自

4、己的土地作為采邑分封給其下屬，這種制度叫做“采邑制”。在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了西歐的封建等級制度。采邑制的建立者是A查理馬特B丕平C亞歷山大D伯利克里10右圖為著名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)阿里巴巴集團(tuán)的標(biāo)志。阿里巴巴是某部外中的著名人物形象。這部民間故事集是國民間故事集A荷馬史詩C馬可波羅行紀(jì)B哈姆雷特D天方夜譚1114世紀(jì)歐洲著名思想家彼特拉克說：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福?！薄昂鲆暬蛎镆暼说谋拘浴⑷松哪康囊约叭藗兊膩硖幒蜌w宿，這對我們有什么益處呢？”這段話體現(xiàn)的核心思想是A浪漫主義B人文主義C理性主義D自由主義12馬克思誕生于德國歷史文化名城特里爾。1947年，他的故居被辟為博物館，其中一個展室的

5、主題為“轉(zhuǎn)折點(diǎn)1848年”。將1848年作為馬克思生命“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的理由是A馬克思來到英國，參與英國憲章運(yùn)動B共產(chǎn)黨宣言發(fā)表，科學(xué)社會主義誕生C巴黎公社運(yùn)動爆發(fā)，馬克思熱情關(guān)注指導(dǎo)D十月革命勝利，馬克思的設(shè)想變成為現(xiàn)實(shí)1320世紀(jì)上半期發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)給人類文明帶來了空前的浩劫，深刻影響著人類社會的發(fā)展進(jìn)程。以下關(guān)于兩次世界大戰(zhàn)共同點(diǎn)的表述，不正確的是A原因都是帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡B都客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展C性質(zhì)都是帝國主義戰(zhàn)爭D戰(zhàn)后都形成了新的世界格局14美國亞達(dá)斯等著喧囂時代：20世紀(jì)全球史認(rèn)為：“殖民主義曾是整個20世紀(jì)的主導(dǎo)力量，而冷戰(zhàn)也曾是20世紀(jì)下半葉重要的一股力量，

6、現(xiàn)在兩者的終結(jié)為全球歷史發(fā)展創(chuàng)造了新的可能性?！边@種“新的可能性”指的是A兩極對峙格局形成C民族解放運(yùn)動高漲B中東地區(qū)爭端更激烈D多極化趨勢更趨明顯二、非選擇題（15題9分，16題10分，17題10分，共29分）15閱讀下列材料，回答問題：（9分）材料一：在黃河南北的大平原進(jìn)行了一次歷史性的大掃除，使封建領(lǐng)主制留下來的殘余一掃而光，然后在六國的廢墟上建立起新興地主階級專政的封建專制主義國家。翦伯贊中國史十五講材料二：1279年元朝消滅了南宋政權(quán)，結(jié)束了中國自唐末以來的南北對峙、諸國并立的局面，塞內(nèi)外重新統(tǒng)一，西藏正式并入中國版圖。元朝實(shí)現(xiàn)了中國歷史上規(guī)?？涨暗拇蠼y(tǒng)一。甘霖變局材料三：有清一代，

7、國家統(tǒng)一大業(yè)的完成，使清王朝幅員遼闊，氣勢恢弘，成為亞洲頭等強(qiáng)國，也是世界強(qiáng)國之一，并且奠定了近代中國的版圖，留給今人一份寶貴遺產(chǎn)。應(yīng)該說，清代的國家統(tǒng)一，既是歷史的必然趨勢，又與清統(tǒng)治者特別是康雍乾三帝順應(yīng)這一趨勢，堅(jiān)決與分裂勢力做斗爭，實(shí)行有利于統(tǒng)一大業(yè)的方針和政策相關(guān)。簡論清代的國家統(tǒng)一請回答：材料一中的“封建領(lǐng)主制”是指我國古代哪一政治制度？“在六國的廢墟上建立的封建專制主義國家”指哪一政權(quán)？結(jié)合所學(xué)，概括指出材料一所反映的歷史事件的重要影響。（3分）結(jié)合所學(xué)，指出元朝時設(shè)立哪一機(jī)構(gòu)管轄西藏地區(qū)？據(jù)材料二，概括指出“元朝消滅南宋政權(quán)”有何歷史意義？（2分）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“

8、康雍乾三帝”“堅(jiān)決與分裂勢力做斗爭，實(shí)行有利于統(tǒng)一大業(yè)的方針和政策”分別有何表現(xiàn)？（3分）綜合上述材料，概括秦元清三朝的共同歷史作用。（1分）16閱讀下列材料，回答問題：（10分）材料一：國家財政收入不增加，軍事工業(yè)便不可能發(fā)展。而國家要增加財政收入，必須首先使國家富起來。在這種形勢下，洋務(wù)派提出自強(qiáng)先“求富”，強(qiáng)調(diào)以“富”為基礎(chǔ)和興辦民用工業(yè)以“求富”的主張但因?yàn)槠髽I(yè)受到清王朝及官僚的控制，其生產(chǎn)規(guī)模、利潤分割要聽命于清王朝，帶上了濃厚的封建性。企業(yè)能否發(fā)展，與封建勢力的控制往往成反比。趙德馨著中國近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史18421949材料二：“比年以來，皇上有意變法，而盈朝洶洶，不可向邇（接近），親

9、貴抗違，耆老力諍，群僚面從而后言，舉政始行而中廢。乃至奉旨發(fā)議，乃推延而不議；明詔施行，乃束閣而不行。人心眾論，緝緝（附耳私語）仳仳（分離）?！睏钌钚阏埜嫣熳媸娜撼家宰兎ǘ▏钦鄄牧先?978年安徽省發(fā)生特大旱災(zāi)，山南區(qū)干部群眾商議的辦法是“借地”給村民，每人借三分，誰種誰收，實(shí)行包產(chǎn)到戶、責(zé)任制。在中國農(nóng)村改革大幕拉開之時，鄧小平也在不斷思考：城市改革、開放的突破口應(yīng)該選擇在哪里？他想劃出一塊不大的地方為改革開放探路。但是直到90年代初，改革并沒有從體制層面觸動“計(jì)劃”二字。摘編自顧亞奇等偉大的歷程：中國改革開放30年材料四：鄧小平的改革開放就是為了克服體制固有的停滯。他們進(jìn)行的這場革命靠

10、的是發(fā)揮中國人民的聰明才智。鄧小平實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)采取的是漸進(jìn)的辦法。用中國的說法，領(lǐng)導(dǎo)層是“摸著石頭過河”，看什么辦法奏效，就把它作為制定路線的基礎(chǔ)的一部分?；粮裾撝袊埢卮穑焊鶕?jù)材料一，指出洋務(wù)派為什么要“求富”？概括指出“求富”路上最大的阻礙因素是什么？（2分）3分結(jié)合所學(xué)，指出材料二所述改革的結(jié)果。據(jù)材料二，指出導(dǎo)致這種結(jié)果的原因。（）據(jù)材料三，指出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要做法是什么？鄧小平又是怎樣“為改革開放探路”的？改革最終是怎樣“從體制層面觸動計(jì)劃”的？（3分）綜合上述材料，談?wù)剰奈覈F(xiàn)代改革中能夠獲得哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？（2分）17閱讀下列材料，回答問題：（10分）材料一：早在1819

11、世紀(jì)，沙皇統(tǒng)治下的俄羅斯，就已經(jīng)基本完成了俄羅斯的國家擴(kuò)張，到沙俄末期，俄羅斯已經(jīng)是擁地2000萬平方公里的全球第一領(lǐng)土大國，可那個時候的俄羅斯，卻并沒有引起世界的一致恐慌至少在西方眼中，它并沒有那么面目可憎，更沒有必欲置之死地而后快的決心。云石俄羅斯的衰落材料二：1860年代，改革使斗爭空前激烈，俄羅斯站在一個十字路口：它是把西方模式作為“現(xiàn)代化的普世道路”而遵循前進(jìn)，還是找一條“俄羅斯特殊性”之路?這就是此后半個世紀(jì)展現(xiàn)在俄羅斯大地上的基本事態(tài)，它涉及思想與文化斗爭、政治與經(jīng)濟(jì)斗爭。錢乘旦為現(xiàn)代化的特殊性道路所作序言材料三：西方人在剛開始時很是懷疑蘇聯(lián)創(chuàng)造新社會的計(jì)劃，很多人都認(rèn)為它一定會

12、失敗。隨著一系列五年計(jì)劃的開展，懷疑為真正的興趣所代替。但是，那些有足夠興趣訪問蘇聯(lián)的西方人通常沒有留下深刻印象，如果不說是理想破滅的話。斯塔夫里阿諾斯全球通史材料四：十月革命已經(jīng)過去快90年了，作為第一個社會主義國家的蘇聯(lián)非但沒有達(dá)到“西歐一個普通文明國家”的發(fā)展水平，相反卻被斷送了整個國家的前途和命運(yùn)。唐晉主編大國崛起請回答：結(jié)合當(dāng)時俄國政治、經(jīng)濟(jì)的狀況，說明材料一中為什么說此時的俄羅斯在西方的眼中還沒有那么“引起恐慌”、“面目可憎”?（2分）據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，說明1861年改革是如何體現(xiàn)“俄羅斯特殊性”的?它對俄國現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）據(jù)材料三，歸納“懷疑為真正的興趣所代替

13、”的原因。結(jié)合所學(xué)分析訪問蘇聯(lián)的西方人“理想破滅”的原由。（2分）據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)，指出“作為第一個社會主義國家的蘇聯(lián)”最終命運(yùn)如何？導(dǎo)致這一命運(yùn)的主要原因是什么？（2分）九年級調(diào)研測試歷史試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇（每小題1.5分，共21分）1A2C3B4C5A6B7C8B9A10D11B12B13C14D二、非選擇題（共29分）15（共9分）分封制（1分）；秦朝（1分）；結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯國長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。（1分）宣政院（1分）；結(jié)束了長期分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國家的重新統(tǒng)一（1分）?？滴酰捍髷「翣柕づ衍?；冊封班禪；反擊沙俄（雅克

14、薩反擊戰(zhàn)），簽訂尼布楚條約。雍正：設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)對西藏的管轄；乾?。浩蕉ɑ夭看笮『妥颗褋y；實(shí)行“金瓶掣簽”制度等。（三位皇帝，每位答出一點(diǎn)即可得1分，共3分）推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。（1分）16（共10分）增加國家財政收入，發(fā)展軍事工業(yè)（1分）；清王朝及官僚的控制（清王朝的封建統(tǒng)治）（1分）。結(jié)果失敗。（1分）原因；保守勢力的阻擾；地方官員的陽奉陰違；缺乏群眾的支持。（答出2點(diǎn)即可得2分）實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。（1分）建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（1分）確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制（1分）經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：改革要成功，必須有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)；有較完善的措施；有較廣泛的群眾基礎(chǔ)（發(fā)揮人民的聰明才智）；要采取漸進(jìn)的方法，逐步推進(jìn)。（其他言之有理也可得分，2分）17（共10分）原因：俄國政治上還是封建專制制度，同英法等國的資本主義制度相比落后了。俄國經(jīng)濟(jì)上保留小