廣東省深圳市重點高中學(xué)校2018高考語文一輪復(fù)習(xí)專項檢測試題01

1、廣東省深圳市重點高中學(xué)校2018 高考語文一輪復(fù)習(xí)專項檢測試題 01一、語言文字運用1 下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是()慳吝(qi an)嚼舌頭(ju e)A.股肱(gon g押解(ji e )戛 然而止 (ji蹊蹺(q i )麻痹大意(p i )攻訐(ji e)睚眥必報(z i )人頭攢動(cu a n)B.咋舌(z 6)軋道機(y a)C.孝悌(t i )刀削面(xi ao)D.看護(k an)軟著陸(zhu o )【答案】 D【解析】A 嚼”讀“ ji a o”，B “解”讀 jiC 痹”讀“ b i ”。下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A.停機/仞候軀考/甲

2、考蟲下楚/楚歌載舞B.熨斗/熨帖角色/角斗士偏差/差強人意C.模板/模型卷軸/壓軸戲慰藉/聲名狼藉.D.重創(chuàng)/創(chuàng)傷喀臉/喀馬腳作坊/代繭自縛【答案】 C【解析】C項分別讀作miu /m6; zh o u/zh o u; ji e /j f。下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A.寶藏/埋藏重合/重頭戲拓印/落拓不羈B.標(biāo)識/識別刪削/刀削面著陸/不著痕跡C.勁旅/干勁發(fā)卡/卡脖子抹布/一抹霞光D.粘貼/粘連胳膊/胳肢窩纖夫/纖塵不染 TOC o 1-5 h z 【答案】 A【解析】A.z a n g /c a n g、ch o n g /zh o n g t a/tu o , B.

3、zh i /sh i xu e /xi aCh zhun)g/j in、qi a ma /mb, D.zh an、ge/ga、qi a n/xi a n。下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()A.懾服/躡手躡腳陪綁/烘焙坊菁華/涇渭分明B.裨益/髀肉復(fù)生道行/行道樹翁媼/面有慍色C.理麗/身然不動譏沖/理尾巴熱/ 買手可熱D.祈禱/歧路亡羊嘯傲/肖像畫蟬蛻/蟾宮折桂o o/yC5n g,【解析】A 項 sh 6 /ni e p e i/b e i j 1 n g /j Bin% bi/bi、heng/xfng、 u i /ku i qi a o/qi a och i /zh i ,D項

4、 q i /q i xi a o/xi a o、ch a n/ch a n。A.名宿(s u)靠袖子(w a n) B.淵藜(s o u)迫擊炮(p ai) C.稔熟(r e n)燧人氏(su i ) D.蒂枕(l ao)干細胞(g a n) 【答案】 C5 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是()剽悍(pi a o)憂心忡忡(zh on)叨擾(d ao) 戎馬俊像億6 n)g睛綸(j i n)敷衍塞責(zé)(s 6 )胴體(t on) 封妻蔭子(y i n)【解析】A.忡ch o n g ;B.叨一t a o； D.胴一d o n 干 ,干一g a n。二、現(xiàn)代文閱讀兒行千里我第一次騎單車穿越

5、中國的途中，母親還不時將一封封家書提前寄到我將到達的地方，好讓我每次到達一個陌生的城鎮(zhèn)，都會收到家人的問候，它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來時，我的背囊里總?cè)幸晦恋榈榈募視?。在一座鄉(xiāng)村，一個農(nóng)婦的兒子愛上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他，做出了離家到莊園主家當(dāng)花匠的決定。啟程的那天，雨絲紛飛。孤獨的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地朝遠方的莊園走去，年輕的農(nóng)夫歡快地走著，他吹著歡快的口哨，始終也沒有回過頭。秋收的一天，他自告奮勇爬上高高的草垛，賣力地干活，因為他心愛的少女正在樓上的陽臺注視這里。高傲的少女或許也被這勞動的場面所感染，頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂，年輕人踮起腳

6、尖為了握一握少女的纖手，不幸從高高的草垛上跌落摔死。母親聞訊趕來了。與兒子分別已久，萬萬沒有想到會以這種結(jié)局重逢。當(dāng)兒子在村人的嬉笑中下葬的時候，她緊緊地摟住冰冷的兒子，沒有一絲抱怨，兩行熱淚從這位一生倔強從 不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說：“我的孩子從小到大看電影無數(shù)，許多影片別說情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少年時看過的這部外國影片至今記憶猶新。我恰恰是影片中那樣一個孩子，瘋狂地愛上了去遠方的大路。多少年行色匆匆地行于中國的地圖，拎起行囊道一聲：“我去西藏了 ! ”“我去黑龍江了 ! ”頭也不回便出了家門，一心直奔目的地。直到有一天，我離開院子走了很遠，忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時候，發(fā)

7、現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽臺上，望著我。我每次出遠門的時候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，只是因為我從不回頭，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對岸的報社上班的時候，他們同樣在陽臺上目送著我的離去。我回頭的那一天，第一次向他們揚起了手。我永遠記得家人的笑容。一年一年過去了，站在陽臺上的親人一個個離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。1998 年我得到去南極中國長城站采訪的機會，出發(fā)的時候，身為畫家一生拿慣了油畫筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時考察隊發(fā)的靴子沒有女性的尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒有打晃。在南極大陸的暴

8、風(fēng)雪中跋涉的時候，冰雪毫不留情地灌進了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。四年前我受報社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國奔波。每次出發(fā)的時候，母親都要幫助我準(zhǔn)備行囊。她既擔(dān)心攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)心哪一樣物品沒帶上，路上會諸多不便。于是，放進行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗我將承受的分量。我想起了徒步穿越中國的途中倒在羅布泊的余純順，他倒下的那年，社會對他的贊頌對他的宣傳達到沸點。那年我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡陋的房子。屋子雖

9、小，但因為只有他父親一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國事跡展覽正觀者爆滿。當(dāng)時正午已過，聽說老人還沒有吃午飯，我走進廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說：“人們夸倒下的是個英雄，對我這個父親來講，死去的是一個兒子啊! ”我永遠記住了那句話，正如我難忘陽臺上親人注視我遠去的背影一樣。有一年的夏天，我遇到一位長年穿行在中國大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的 “行者”，他拿出一個旅途留言簿希望我在上面寫幾句話，我說就不用寫了吧，有件事你記住就行在路上常給母親打個平安的電話。（ 1）下

10、列對散文的分析和概括，不正確的兩項是（ 5 分）（ ）（）A.本文的主題可以理解為對母愛，對親情的贊美，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁有的親情，有很強的現(xiàn)實意義。B. “多少年行色匆匆地穿行于中國的地圖” 一句，運用比喻的手法，成功地刻畫了一個志在四方、熱衷于工作的青年形象。C. “一年又一年過去了，站在陽臺上的親人一個個離我而去” 一句，寫出了作者對故去的親人在情感上的愧疚，表達了作者對逝去親情的珍惜和眷戀。D.本文的細節(jié)描寫非常成功，例如寫母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細節(jié)，就很好地刻畫出既平凡又偉大的母愛，讓人覺得真切可感。E.作者直接引用了余純順父親的話，明確的表達了作者對余純順行為的不理解，同

11、時也呼吁社會不要盲目的去贊美那些忽略親情的個人英雄主義行為。（2）文章24段寫了作者少年時看過的一部外國影片，試分析這樣寫的作用。（6分）（ 3）舉例分析這篇散文在寫作上的主要特色。（要求答出兩點）（6 分）（ 4）論語中說“父母在，不遠游”，可是在現(xiàn)實生活中，出門旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國留學(xué)人們有太多的理由離開親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓@個問題的認識。（ 6 分）【答案】B、E （選對1個得2分，選對2個得5分）（ 2 ）寫出了母愛 的偉大與無私，揭示 了文章的主題。（ 3 分）自然地引出下文，（1 分）同時也豐富 了文章的內(nèi)容，（ 1 分）增強 了文章的文化內(nèi)涵。（ 1 分）（3）本文選取的材料很多，但是都緊緊圍繞著母愛、親情這一線索，很好的體現(xiàn)了散文形散神不散的特點