稅務(wù)會(huì)計(jì)-課程說課課件

1、稅務(wù)會(huì)計(jì)-課程說課2課程定位與目標(biāo)1教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)3教學(xué)方法與手段說課綱要5467教學(xué)資源與保障教學(xué)效果與評(píng)價(jià)課程特色與創(chuàng)新課程建設(shè)改革思路Overview01課程定位與目標(biāo)行業(yè)分析職業(yè)需求培養(yǎng)目標(biāo)課程定位課程性質(zhì)前后課程大中型企業(yè)單位和私人部門需要技術(shù)型和操作型的稅務(wù)人才。行業(yè)分析企業(yè)單位事業(yè)單位對(duì)稅務(wù)人才的需求不斷增加，需要大量應(yīng)用型稅務(wù)專業(yè)人才。事業(yè)單位截止到2015年6月，全國(guó)已有稅務(wù)師事務(wù)所5100余家，從業(yè)人員13萬多人，我國(guó)稅務(wù)專業(yè)人才需求的潛力巨大。稅務(wù)中介01課程定位與目標(biāo)行業(yè)分析資料來源：中國(guó)國(guó)家稅務(wù)總局官方網(wǎng)站 稅務(wù)會(huì)計(jì)稅務(wù)代理AB納稅基礎(chǔ)工作；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)應(yīng)納稅種的會(huì)

2、計(jì)處理；納稅申報(bào)表的編制、分析與納稅籌劃在一定的代理權(quán)限內(nèi)，依照稅法規(guī)定，以納稅人和扣繳義務(wù)人的名義，代為辦理各項(xiàng)涉稅事務(wù)。201120122013201435832629324101課程定位與目標(biāo)職業(yè)需求資料來源：江蘇省國(guó)稅局官方網(wǎng)站成本會(huì)計(jì)稅務(wù)會(huì)計(jì)管理會(huì)計(jì)結(jié)算會(huì)計(jì)傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)“稅務(wù)會(huì)計(jì)”是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后，隨著企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)的增多而從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中分離出來的一門單獨(dú)的學(xué)科。學(xué)科的產(chǎn)生01課程定位與目標(biāo)課程性質(zhì)您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，添加標(biāo)題添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后， +在研究財(cái)務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng)，以有效地管理經(jīng)濟(jì)的學(xué)科定義

3、：系統(tǒng)地反映稅收理論、政策、制度和管理內(nèi)容的學(xué)科定義：01課程定位與目標(biāo)課程性質(zhì)稅務(wù)會(huì)計(jì)財(cái)經(jīng)法規(guī)財(cái)務(wù)軟件操作經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程定位會(huì)計(jì)專業(yè)必修課會(huì)計(jì)專業(yè)核心主干課程01課程定位與目標(biāo)課程定位具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)基本素質(zhì)目標(biāo)熟練掌握主要稅種稅款計(jì)算方法理論知識(shí)目標(biāo)區(qū)分會(huì)計(jì)核算與稅務(wù)核算的差異理論知識(shí)目標(biāo)了解納稅申報(bào)的基本流程職業(yè)技能目標(biāo)依法納稅稅款計(jì)算納稅申報(bào)會(huì)計(jì)核算01課程定位與目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)熟悉稅收征收管理辦法職業(yè)技能目標(biāo)稅收征管先修課程后續(xù)課程同修課程01課程定位與目標(biāo)前后課程承上啟下您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，添加標(biāo)題添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在

4、這里，或者通過復(fù)制您的文本后，Overview工作概述02教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念與思路 教學(xué)內(nèi)容選取 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)模塊分配技能操作綜合化任務(wù)驅(qū)動(dòng)將稅務(wù)會(huì)計(jì)與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法等專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來注重稅款計(jì)算、會(huì)計(jì)核算、納稅申報(bào)表編制等實(shí)際操作能力引入案例、情境等，將理論知識(shí)、實(shí)際操作能力培養(yǎng)目標(biāo)等寓于其中02教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念與思路您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，添加標(biāo)題添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，內(nèi)容適度、夠用、簡(jiǎn)略、易懂稅款計(jì)算、納稅申報(bào)實(shí)際操作能力及時(shí)更新稅收法律法規(guī)將本課程與財(cái)經(jīng)法規(guī)、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)等相結(jié)合突出4個(gè)特性理論性實(shí)務(wù)性時(shí)

5、效性綜合性02教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容選取總學(xué)時(shí)72982035資源稅、土地增值稅、房產(chǎn)稅、印花稅等其他稅種發(fā)票管理、納稅程序、稅務(wù)檢查與賬務(wù)調(diào)整總論+征管企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅所得稅類增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、關(guān)稅流轉(zhuǎn)稅類02教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)教學(xué)模塊分配突破方法1從易到難、由淺入深、由直觀到理性、層層深入、逐步展開突破方法2多媒體教學(xué)手段、大量引入案例、情境，讓學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)筆稅款計(jì)算納稅申報(bào)優(yōu)惠政策02教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)Overview工作概述03教學(xué)方法與手段 學(xué)情分析與對(duì)策 教學(xué)方法與手段 教學(xué)程序設(shè)計(jì)課堂紀(jì)律；多關(guān)注、多提問；生活化案例多提問；多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)；分解式教學(xué)；夯實(shí)理論

6、基礎(chǔ)充分備課、多學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通；著重培養(yǎng)實(shí)際解決問題的能力主動(dòng)學(xué)習(xí)型被動(dòng)學(xué)習(xí)型被迫學(xué)習(xí)型03教學(xué)方法與手段學(xué)情分析與對(duì)策20%添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，演示法啟發(fā)法CD講授法案例法AB03教學(xué)方法與手段主要教學(xué)方法03教學(xué)方法與手段主要教學(xué)手段03教學(xué)方法與手段多媒體教學(xué)03教學(xué)方法與手段主要教學(xué)手段03教學(xué)方法與手段網(wǎng)絡(luò)資源03教學(xué)方法與手段主要教學(xué)手段引導(dǎo)作業(yè)10分鐘03教學(xué)方法與手段教學(xué)程序設(shè)計(jì)（45分鐘）總結(jié)2分鐘課后3分鐘復(fù)習(xí)基本原理30分鐘回顧第四章的重點(diǎn)內(nèi)容，點(diǎn)名回答問題課外知識(shí)引入“世界各國(guó)奇特的稅種”詳解關(guān)稅的概念、特點(diǎn)、納稅義務(wù)人回顧本節(jié)課重難點(diǎn)，

7、鞏固知識(shí)，加深記憶復(fù)習(xí)原理總結(jié)引導(dǎo)03教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)（45分鐘）我國(guó)關(guān)境與國(guó)境的區(qū)別？作業(yè) 為什么國(guó)家要對(duì)易于競(jìng)爭(zhēng)殺價(jià)、盲目出口的產(chǎn)品征收出口關(guān)稅？問題03教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)-案例分析03教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)-案例分析1012月是吃螃蟹的季節(jié)，如果托普門口只有一個(gè)人在賣螃蟹，可能一對(duì)3兩的螃蟹賣60塊你也會(huì)買，價(jià)格偏高，但是你沒有選擇性，只能買這家的螃蟹。但如果很多巴城的養(yǎng)蟹戶都到校門口來賣螃蟹，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)就大了，螃蟹的品質(zhì)、大小可能都差不多，總會(huì)有人擔(dān)心生意不好賣不出去怎么辦？最直接的就是降價(jià)。最終你可能只需要30塊就能買到一對(duì)螃蟹。結(jié)果所有賣螃蟹的人利潤(rùn)水平都

8、會(huì)下降。中國(guó)的產(chǎn)品出口到國(guó)外，如果同類產(chǎn)品數(shù)量過多，可能在國(guó)外市場(chǎng)上就會(huì)盲目競(jìng)爭(zhēng)、壓低價(jià)格，為了防止這種現(xiàn)象，需要限制這類產(chǎn)品出口。滿分100分4060課堂出勤課堂問答課后作業(yè)課堂筆記平時(shí)成績(jī)閉卷考試題型：?jiǎn)芜x、多選、判斷、簡(jiǎn)答、計(jì)算、綜合題，其中計(jì)算和綜合占60分。期末成績(jī)03教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)課程考核方式25252525課堂筆記課后作業(yè)課堂出勤課堂問答03教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計(jì)課程考核方式Overview工作概述04教學(xué)資源與保障 教輔資料 教材選用 師資隊(duì)伍稅務(wù)會(huì)計(jì) 李志偉 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 2015年1月第2版稅法 中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì) 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 2015年3月第1版稅務(wù)會(huì)計(jì) 梁偉樣 中國(guó)人

9、民大學(xué)出版社 2015年3月第1版選用教材參考教材04教學(xué)資源與保障教材選用04教學(xué)資源與保障教輔資料國(guó)家稅務(wù)總局官方網(wǎng)站：江蘇省地方稅務(wù)局：江蘇地稅網(wǎng)上辦稅服務(wù)廳:主講教師專任教師7名，5名教師有5年以上財(cái)務(wù)部門工作經(jīng)驗(yàn)，2名教師有多次企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；3名教師為研究生學(xué)歷，科研項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富。教師團(tuán)隊(duì)周丹，研究生學(xué)歷，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，社會(huì)實(shí)踐及科研項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)豐富，涉稅業(yè)務(wù)技能有待進(jìn)一步提高。兼職教師在任兼職教師3名，均為從業(yè)多年的財(cái)務(wù)經(jīng)理，專業(yè)背景全面，有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。04教學(xué)資源與保障師資隊(duì)伍主講：會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)（手工）姓名：李榮華主講：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化姓名：嚴(yán)寒主講：審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理

10、姓名：翟培羽 主講：財(cái)務(wù)軟件操作、ERP姓名：黃蓉卿 主講：成本會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)姓名：王美佳 主講：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、金融基礎(chǔ)姓名：儲(chǔ)虹04教學(xué)資源與保障師資隊(duì)伍工作概述05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)Overview 學(xué)生成果 學(xué)生評(píng)價(jià) 企業(yè)評(píng)價(jià)添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，課后作業(yè)A05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)學(xué)生成果添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，課堂筆記B05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)學(xué)生成果添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，納稅申報(bào)表、課堂表現(xiàn)C05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)學(xué)生成果本課程成績(jī)D05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)學(xué)生成果方法能力可以獨(dú)立辦理企業(yè)稅務(wù)登記、發(fā)票領(lǐng)購(gòu)；判斷企業(yè)應(yīng)納稅種、正確計(jì)

11、算相關(guān)稅費(fèi)。專業(yè)能力具備數(shù)據(jù)收集、匯總與分析的能力。社會(huì)能力具備良好的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)有效溝通，能夠與稅務(wù)、工商、銀行等機(jī)構(gòu)協(xié)商，處理一般涉稅業(yè)務(wù)。05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)學(xué)生成果學(xué)生能力與素質(zhì)的提高E05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)稅務(wù)會(huì)計(jì)最大的感受就是我們的生活與“稅”息息相關(guān)，每個(gè)人都在繳納各種各樣的稅，學(xué)習(xí)本門課程之后我才知道，原來作為最終消費(fèi)者，我負(fù)擔(dān)了這么多的稅金，因此我認(rèn)為，認(rèn)真學(xué)習(xí)稅法不但對(duì)今后的工作有幫助，還可以維護(hù)自身的權(quán)益。說句實(shí)話，稅務(wù)會(huì)計(jì)這門課很枯燥無味，各種稅率，征收方法等，條條框框太多，剛開始時(shí)上課時(shí)真的讓人提不起精神，但隨著深入學(xué)習(xí)，老師的經(jīng)常做的歸納總結(jié)，形象直觀，使人

12、很快就能明白。我學(xué)習(xí)稅法最主要的心得是要想把稅法學(xué)好還是要多做習(xí)題，只有在做的過程中才能找到問題，發(fā)現(xiàn)問題，要理論結(jié)合實(shí)際，才更有助于我們記住。學(xué)校實(shí)習(xí)基地企業(yè)對(duì)學(xué)生在會(huì)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)和稅收法規(guī)掌握程度等方面給予了認(rèn)可，我校學(xué)生在涉稅崗位上手時(shí)間快、熟練程度高。學(xué)生實(shí)習(xí)情況蘇州興遠(yuǎn)聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所右鍵點(diǎn)擊圖片選擇設(shè)置圖片格式可直接替換圖片，在此錄入上述圖表的綜合描述說明，添加標(biāo)題副標(biāo)右鍵點(diǎn)擊圖片選擇設(shè)置圖片格式可直接替換圖片實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)05教學(xué)效果與評(píng)價(jià)企業(yè)評(píng)價(jià)您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，添加標(biāo)題添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，Overview工作概述06課程特色與創(chuàng)新 創(chuàng)新之處 課程特色教學(xué)內(nèi)容的一體化整合多個(gè)稅種類似知識(shí)觸類旁通06課程特色與創(chuàng)新課程特色及時(shí)了解稅法最新規(guī)定不斷更新知識(shí)庫123建設(shè)案例庫、習(xí)題庫，以真實(shí)企業(yè)資料為載體進(jìn)行案例教學(xué)注重各課程之間的銜接，打破專業(yè)課程的界限，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)與稅法的融合以稅務(wù)會(huì)計(jì)崗位工作為主線設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容06課程特色與創(chuàng)新創(chuàng)新