第1課　俄國十月革命4

1、PAGE PAGE 5 第1課 俄國十月革命【學習目標】知識與能力：讓學生了解二月革命；掌握十月革命發(fā)生的經(jīng)過、結果及歷史意義。為以后學習蘇聯(lián)歷史奠定基礎。過程與方法：探究十月革命對俄國、世界的影響和意義；從不同角度比較二月革命和十月革命。情感態(tài)度與價值觀：懂得十月革命勝利的重要意義及對俄國和世界的影響，了解列寧在十月革命過程中的突出貢獻，認識領袖人物在歷史進程中的重要作用。【學習重點】本課的重點是俄國十月革命發(fā)生的歷史原因。世界現(xiàn)代史的重要內(nèi)容之一是對社會主義革命和建設道路的探索，而俄國十月革命是這一探索的開始。因此，只有講清楚彼得格勒武裝起義爆發(fā)的歷史背景，才能從宏觀上把握世界歷史上第一個

2、社會主義國家的誕生及其重大意義。本課的另一個重點是十月革命的重大歷史意義。十月革命是用暴力奪取政權的成功嘗試，它為無產(chǎn)階級以武力奪取政權提供了光輝范例；它宣告了世界上第一個社會主義國家的誕生，在人類社會的現(xiàn)代化進程中首創(chuàng)了社會主義的發(fā)展模式；對俄國歷史和世界歷史都產(chǎn)生了深遠的影響?！緦W習難點】本課的難點，是如何幫助學生理解二月革命后出現(xiàn)的兩個政權并存局面。這是個既復雜又特殊的歷史現(xiàn)象，要引導學生對具體問題做具體分析，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而認識其存在的暫時性?！緦W習方法】歸納法、指導自主學習法，討論法【學習過程】【課題導入】出示：俄羅斯在世界上的位置地圖師：世界上面積最大的國家是哪一個？（俄羅斯）

3、師：100年前這個國家爆發(fā)了一場革命，建立了世界上第一個社會主義國家，這場革命是（十月革命），這節(jié)課我們來學習 第一單元 蘇聯(lián)社會主義的探索 第一課 俄國十月革命師：一場革命的爆發(fā)必定會有一位偉大人物的領導，認識這個人嗎？出示：列寧圖片，學生說列寧信仰的思想、領導的黨派【合作探究，教師點撥】（群體智慧，能力提高，共同進步）一、俄國十月革命爆發(fā)的背景合作探究 教師點撥（1） 1. “一戰(zhàn)”前俄國經(jīng)濟狀況及世界地位 材料1：1913年俄國的鋼產(chǎn)量只及美國的1/11，德國的1/8；石油產(chǎn)量只及美國 的27.1; 人均工業(yè)產(chǎn)量，俄國分別為德國、英國的113和114，不到美國的121 ;俄國的人均收入只

4、及美國的1/7，英國的1/5 閱讀材料后思考，以上材料反映了什么問題？教師點撥：俄國依然是一個落后的帝國主義國家。2.圖片 材料2 上流社會舉行的豪華酒宴、窮人在施粥棚內(nèi)勉強果腹兩幅圖的比較.思考：兩幅圖片說明了什么？教師點撥：尖銳俄國社會矛盾十分3.一戰(zhàn)的影響：材料3：第一次世界大戰(zhàn)期間，俄國1500萬成年男子被征入伍，200萬匹馬被征軍用，但是，俄軍在前線卻接連失利，傷亡數(shù)百萬人；由于農(nóng)業(yè)失去了將近一半的勞動力，大量農(nóng)田荒蕪，糧食產(chǎn)量劇減；戰(zhàn)爭也讓俄國大量企業(yè)倒閉，國家債臺高筑，經(jīng)濟瀕于崩潰；物質(zhì)匱乏，糧食奇缺，民眾饑寒交迫。工人、農(nóng)民、士兵和知識分子對沙皇政府深惡痛絕，階級矛盾異常尖銳思

5、考：材料2說明了什么問題？ 教師點撥：“一戰(zhàn)”給俄國人民帶來了深重的苦難。加劇了本來就很尖銳的社會矛盾。4.無產(chǎn)階級的狀況 材料4：布爾什維克黨，即俄國社會民主工黨的多數(shù)派，是真正的無產(chǎn)階級政黨。它始終領導工人階級同帝國主義、資產(chǎn)階級進行不懈的斗爭，并在斗爭中越來越堅強，越來越壯大。積極地在蘇維埃職工會和舊軍隊中開展工作，積蓄、擴大革命力量，準備武裝奪取政權。思考：材料4說明了什么問題？教師點撥：俄國無產(chǎn)階級力量的壯大, 有布爾什維克黨的正確領導。小結：革命前的俄國1、 1861年改革資本主義有所發(fā)展改革不徹底人民生活困苦，是落后的帝國主義國家2、為了擺脫困境而參加一戰(zhàn)，激化了社會矛盾。3、

6、俄國無產(chǎn)階級及政黨的成熟小結：一場革命的爆發(fā)在所難免！革命給俄國人民帶來了新世紀的曙光過渡：十月革命發(fā)生在一戰(zhàn)期間、二月革命之后，我們先了解二月革命二、新時代的曙光：（板書）1、自主學習 二月革命（請同學們看課本2頁第一自然段，找出下列內(nèi)容并在書中做好標記）背景：時間：主力：結果：性質(zhì)：資產(chǎn)階級臨時政府的政策：對外：繼續(xù)戰(zhàn)爭，執(zhí)行反人民的政策 對內(nèi)：力圖撲滅國內(nèi)的革命火焰過渡：出示1917.4列寧回到彼得格勒和7月流血事件的圖片，引出十月革命2、自主學習彼得格勒武裝起義（十月革命）（請同學們看課本3頁第一二自然段，找出下列內(nèi)容并在書中做好標記時 間：領導力量：指揮部：目 的：主要特征：性 質(zhì)：

7、結 果：學生講解十月革命的路線：出示彼得格勒起義路線圖合作探究 教師點撥（2）1.想一想，中國共產(chǎn)黨探索出的革命道路與俄國十月革命道路有何異同？啟示？2.討論比較二月革命與十月革命的區(qū)別三、蘇維埃政權的成立和鞏固（板書）鞏固新生蘇維埃政權，蘇維埃政府采取的措施：（主要是政治上、經(jīng)濟上、外交上、軍事上），你怎樣理解？學生討論回答過渡：俄國十月革命是人類歷史上第一個獲得勝利的社會主義革命，有著重要的歷史意義。四、 十月革命的歷史意義怎樣理解：十月革命開辟了人類歷史的新紀元，是世界現(xiàn)代史的開端。拓展延伸：想一想，俄國十月革命對中國有什么影響？提示：“十月革命的一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義?！?/p>

8、 中國當年新文化運動的發(fā)展、五四運動的爆發(fā)、中共的成立等重大歷史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推動。 當堂檢測（相信自己一定能順利通過）1、下列有關俄國十月革命的評價不正確的一項是 A創(chuàng)建了第一個無產(chǎn)階級專政的國家 B是帝國主義時代第一次勝利的無產(chǎn)階級革命 C鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗爭 D是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試2、列寧說：如果沒有戰(zhàn)爭，俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對資本家的革命。對這句話的正確理解是A一戰(zhàn)是俄國十月革命爆發(fā)的根本原因B沒有一戰(zhàn)就沒有俄國的社會主義革命C一戰(zhàn)急劇激化俄國的各種矛盾，推進革命發(fā)生D俄國爆發(fā)社會主義革命，必須具備戰(zhàn)爭條件3、俄國二月革命和十月革命的根本不同是：A、領導者不同 B、主力軍不同C、客觀條件不同 D、性質(zhì)不同4、十月革命開辟了人類歷史新紀元的內(nèi)涵是A是俄國歷史上最深刻的社會革命 B建立了世界上的第一個社會主義國家 C鼓舞了國際無產(chǎn)階級革命運動 D. 推動了被壓迫民族解放運動【課堂小結，提煉升華】戰(zhàn)爭教育了人民，戰(zhàn)爭引起了革命。在一戰(zhàn)中俄國爆發(fā)了二月革命，結果產(chǎn)生兩個政權并存的局面，但政權被資產(chǎn)階級臨時政府掌握。在列寧領導下，