幼兒園教師培訓(xùn)課件ppt精選(PPT 56頁)

1、主講：774688 xx幼兒園園長第1頁，共56頁。目錄CONTENS幼兒園各類規(guī)章制度一日活動安排及要求幼兒園教師工作細(xì)節(jié)第2頁，共56頁。幼兒園教師工作細(xì)節(jié)PART 1第3頁，共56頁。 教師規(guī)范要求來園活動儀表端莊，不披長發(fā)、不穿高跟鞋、便于帶領(lǐng)幼兒開展每項活動親切熱情的接待幼兒，注意禮貌用語，觀察幼兒精神狀態(tài)，了解幼兒在家情況有目的地準(zhǔn)備好充足的游戲材料，認(rèn)真組織和指導(dǎo)幼兒活動有目的地做個別幼兒和家長工作，進(jìn)行談話、個別教育。指導(dǎo)幼兒做好值日工作教師一日教育活動細(xì)則第4頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求來園活動愉快來園，主動用禮貌用語招呼周圍的人帶手帕或餐巾紙，衣著整潔主動參加各種活動愿意接受

2、晨檢、身體不適知道告訴老師教師一日教育活動細(xì)則第5頁，共56頁。 教師規(guī)范要求戶外活動檢查幼兒服裝、鞋子，提醒幼兒做好鍛煉準(zhǔn)備。根據(jù)氣溫、活動量及幼兒體制，提醒幼兒增減衣服，注意幼兒在活動中地反映保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全地場地及器材，充分利用自然條件（水、空氣、陽光）開展鍛煉有目的、有計劃地組織基本動作訓(xùn)練，集體活動和分散活動相結(jié)合，活動密度和強(qiáng)度適當(dāng)有精神地帶操，示范動作準(zhǔn)確對幼兒進(jìn)行安全教育，避免運(yùn)動傷害教師一日教育活動細(xì)則第6頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求戶外活動喜歡參加各項體育活動各種基本動作自然協(xié)調(diào)，姿勢準(zhǔn)確會使用和收放活動器械，有自我保護(hù)意識，會簡單的自我保護(hù)方法遵守

3、規(guī)則，勇敢、不怕困難知道增減衣服，身體不適主動報告 教師一日教育活動細(xì)則第7頁，共56頁。 教師規(guī)范要求盥洗教師一日教育活動細(xì)則提醒幼兒大小便后用正確的方法洗手、洗手后關(guān)緊水龍頭，用毛巾擦凈手交給幼盥洗方法，觀察、指導(dǎo)、檢查幼兒盥洗培養(yǎng)幼兒不玩水、不浪費(fèi)水，自覺洗手的習(xí)慣提醒幼兒安靜的吃點(diǎn)心指導(dǎo)幼兒正確使用廁紙，穿脫褲子，不限制幼兒入廁隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識及愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的教育第8頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求 盥洗教師一日教育活動細(xì)則洗臉、洗手方法正確飯前便后，手臟時能自覺洗手，不玩水，懂得節(jié)約用水，保持地面情節(jié)能自理大小便，會使用廁紙保持廁所清潔便秘、腹瀉時及時告訴老師第9頁，共56頁。 教師規(guī)范要

4、求自由活動教師一日教育活動細(xì)則保證活動和時間，提供條件、尊重選擇，關(guān)心全體幼兒提醒幼兒保持適當(dāng)?shù)幕顒訌?qiáng)度觀察幼兒行為、情緒表現(xiàn)，隨機(jī)給予指導(dǎo)教育，培養(yǎng)幼兒地自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)個性發(fā)展第10頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求自由活動 教師一日教育活動細(xì)則自由選擇活動，能按自己地意愿大但表現(xiàn)不離開集體，不到危險的地方去第11頁，共56頁。 教師規(guī)范要求教學(xué)活動教師一日教育活動細(xì)則活動組織有序，層次清楚，重點(diǎn)突出有節(jié)奏，時間安排合理能充分發(fā)揮幼兒的主動性，參與性和操作性認(rèn)真執(zhí)行教育計劃，創(chuàng)設(shè)便于幼兒主動觀察、操作、活動的教育環(huán)境即面向全體，又注重個別差異；注意觀察幼兒，根基實(shí)際情況做出恰當(dāng)?shù)姆答伣處熡H和力

5、強(qiáng)，語言規(guī)范，富有感染力知識正確，已與幼兒理解教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)方法靈活、生動、啟發(fā)性強(qiáng)，教師與幼兒互動積極第12頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求教學(xué)活動 教師一日教育活動細(xì)則會用多種感官感知事物注意力集中，認(rèn)真聽講，喜歡動腦，制動操作，大膽表述用眼、握筆、坐立、舉手發(fā)言、姿勢正確第13頁，共56頁。 教師規(guī)范要求游戲活動教師一日教育活動細(xì)則創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，區(qū)域劃分合理，避免干擾。各區(qū)域有豐富的成品和半成品游戲材料，以激發(fā)幼兒興趣注重幼兒意愿，尊重幼兒正確的游戲行為;密切觀察幼兒，指導(dǎo)方法靈活多樣，以間接指導(dǎo)為主;注重游戲的目的性，游戲有計劃，有指導(dǎo)重點(diǎn);善于運(yùn)用激勵地方法，教師與幼兒共同評價游

6、戲，引導(dǎo)幼兒開展討論，以提高游戲水平;教育提醒幼兒遵守規(guī)則，友好玩耍，愛護(hù)、整理玩具、用具;第14頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求游戲活動 教師一日教育活動細(xì)則遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作，主動交往，愛護(hù)玩具能做到自己選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，并會使用玩具、會收放玩具材料第15頁，共56頁。 教師規(guī)范要求離園活動教師一日教育活動細(xì)則幫助幼兒整理服裝，提醒幼兒整理好自己的衣服用品，以便帶回家;組織未離園地幼兒進(jìn)行閱讀、游戲等活動。安慰晚來接地幼兒;進(jìn)行安全教育，防止冒領(lǐng)、走失事故的發(fā)生;做好物品清理及第二天各項活動地準(zhǔn)備;及時將當(dāng)日幼兒有關(guān)情況告訴家長;第16頁，共56頁。幼兒規(guī)范要求

7、離園活動教師一日教育活動細(xì)則愉快離園，會使用禮貌用語注意安全第17頁，共56頁。小班搬椅子方法一手握椅子背，一手握椅子面，清拿、清放在自己的位子子上搬椅子幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則中班搬椅子知道愛護(hù)桌椅，請拿輕放。搬椅子方法同小班搬椅子方法大班搬椅子懂得要愛護(hù)座椅，搬時請拿輕放，搬椅子方法同小班搬椅子方法第18頁，共56頁。卷袖子幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班手心向上，四指插入袖口，大拇指壓在袖口上面，向上翻一下即可卷袖子方法大班第19頁，共56頁。小班洗手幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則中班打開水龍頭，沖濕手心，手背。關(guān)上水龍頭，拿起香皂在手心搓三下，放 下香皂，搓手心、手背、手指、手腕。打開水龍頭，邊搓邊沖，

8、將手上香; 皂沫沖盡。雙手捧水淋在水龍頭上，關(guān)上水龍頭，雙手在水池前甩三下洗手方法大班第20頁，共56頁。小班洗臉方法自己用肥皂將手洗干凈，逐步學(xué)會用手捧水洗臉。順序：眼、嘴、 臉、額、下巴、鼻子，洗干凈后甩手，到毛巾架取毛巾，打開毛 巾檫臉（順序：眼、臉、下額、手）最后掛好毛巾。（夏季強(qiáng)調(diào) 洗臉的重點(diǎn)）幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則中班用肥皂把手洗干凈，用雙手捧水洗臉，順序：眼、嘴、額頭下額、 鼻子，洗干凈后甩手，取毛巾，打開毛巾檫臉、檫手，掛好毛巾。大班：能正確熟練地把臉洗干凈。（要求同小班）洗臉方法洗臉大班能正確熟練地把臉洗干凈。（要求同小班）洗臉方法第21頁，共56頁。小班抹油方法在教師指導(dǎo)下，

9、兩手心相對將抹在手心的油搓勻，然后均勻地 搓在臉上，再用兩只手相互搓油。抹油幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則中班要求同小班，會適量用油抹油方法大班第22頁，共56頁。幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班身直、頭正、手臂自然放好，兩腿坐立不撇開，腳輕輕平放著地;正確坐姿大班正確坐姿第23頁，共56頁。幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，一手按 紙，胸距桌一拳，眼距紙一尺左右。 看書繪畫坐姿要求大班看書繪畫坐姿第24頁，共56頁。幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班筆放在右手拇指，食指和中指第一節(jié)前的三角空間處夾住，逐步 學(xué)會使用不同顏色的畫筆，按順序取，用完一支收好，再換一 支，不

10、在桌上亂畫。正確握筆姿勢要求大班正確握筆姿勢第25頁，共56頁。幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班用右手拇指與其余四指分別握住剪刀把柄，正確張合刀口，不拿 著剪刀沖人比劃，送剪刀時刀尖向下。使用剪刀具體要求大班使用剪刀要求第26頁，共56頁。幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班會使用漿糊、墊板、干布、濕布等，涂抹漿糊時知道用量不要太 多，知道節(jié)約。紙屑不亂丟，放在一定地方，注意保持畫面、衣 服、身體和手的清潔;使用粘貼工具材料具體要求大班使用粘貼工具第27頁，共56頁。幼兒各年齡段常規(guī)細(xì)則小班中班晨檢是非常重要的一步。教師在接待幼兒時要注意觀察每一位幼兒的氣色、情緒，對患病幼兒要做到一摸(摸額頭)、二看、三

11、問、四查，了解患兒的身體狀況，做好病情記錄。大班晨午檢接待制度第28頁，共56頁。一日活動安排及要求PART 2第29頁，共56頁。一日活動安排及要求活動時間活動內(nèi)容活動要求10:0010:30入園及早鍛煉活動主班負(fù)責(zé)幼兒入園接待，觀察、了解幼兒情況，發(fā)現(xiàn)異常及時與有關(guān)部門聯(lián)系解決；并組織幼兒進(jìn)行早鍛煉活動。配班教師配合做好室內(nèi)衛(wèi)生工作；并準(zhǔn)備早鍛煉體育器械，配合班主任組織幼兒進(jìn)行早鍛煉活動。配班教師開窗通風(fēng)，做好室內(nèi)外衛(wèi)生；準(zhǔn)備好飲用水。10:3010:40盥洗、喝水主班組織幼兒分組入廁、盥洗、喝水。配班教師指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，并準(zhǔn)備飲用水，指導(dǎo)幼兒用自己的杯子喝水；在盥洗室指導(dǎo)幼兒用

12、正確的方法入廁、洗手。10:4011:30區(qū)域活動（周一、三、四）一節(jié)教育教學(xué)活動（周二、五）班主任組織幼兒進(jìn)行區(qū)域或教育教學(xué)活動。配班教師配合班主任組織幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或分組教學(xué)；在活動結(jié)束后整理環(huán)境；做好教學(xué)前準(zhǔn)備工作，并在幼兒進(jìn)行操作活動時按班主任要求進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。11:3011:40盥洗、喝水班主任組織幼兒分組入廁、盥洗、喝水。配班教師指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，并準(zhǔn)備飲用水，指導(dǎo)幼兒用自己的杯子喝水；在盥洗室指導(dǎo)幼兒用正確的方法入廁、洗手。11:4012:00韻律活動班主任組織幼兒進(jìn)行韻律活動。配班教師協(xié)助。12:0012:20盥洗、課間操主班組織幼兒進(jìn)行課間操（手指游戲等形式）配班

13、組織幼兒分組入廁，盥洗第30頁，共56頁。12:2012:50教育活動主班組織幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動。配班教師做好活動前準(zhǔn)備工作；并配合班主任組織幼兒進(jìn)行分組教學(xué)；在活動結(jié)束后整理環(huán)境。12:501:00盥洗、喝水主班組織幼兒分組入廁、盥洗、喝水。配班教師做好開飯前準(zhǔn)備工作，并指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，喝水；在盥洗室指導(dǎo)幼兒用正確的方法入廁、洗手。1:001:20器械操配班教師組織幼兒進(jìn)行器械操。主班指導(dǎo)配班教師組織幼兒器械操。1:202:00戶外活動主班教師組織幼兒進(jìn)行集體游戲，指導(dǎo)配班教師組織幼兒活動。配班做好活動前準(zhǔn)備工作；并配合主班教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動，在活動結(jié)束后整理環(huán)境。主配班教

14、師在組織活動時要注意幼兒的安全和個別指導(dǎo)。2:002:10盥洗、喝水主班組織幼兒分組入廁、盥洗、喝水。配班教師做好開飯前準(zhǔn)備工作，并指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，喝水；在盥洗室指導(dǎo)幼兒用正確的方法入廁、洗手。2:102:30離園主班負(fù)責(zé)幼兒離園接待，及時向家長反映幼兒在園情況。配班教師組織幼兒離園活動，幫助幼兒整理衣物。主配班共同整理環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)窗、斷電;一日活動安排及要求第31頁，共56頁。一日活動的含義在教育術(shù)語中，“幼兒一日活動”是“一日中各項教育活動”的同義詞。就字面而言，是指幼兒每天從入園直至離園的全部活動。就實(shí)質(zhì)而論，這一日之中的每一項活動，都是促使幼兒全面發(fā)展的必要手段，都應(yīng)該是具有

15、“教育性”的活動。一日活動，即幼兒一日在園生活和接受教養(yǎng)的全部內(nèi)容，大體包括入園及早鍛煉、教學(xué)活動、課間活動、室內(nèi)外游戲、盥洗、離園活動等。12第32頁，共56頁。組織原則1充分發(fā)揮一日活動的整體教育機(jī)能，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒一日活動的安排，必須以培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展這個總目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，使各科教學(xué)內(nèi)容、各種教學(xué)手段縱橫聯(lián)系，相互滲透，充分調(diào)動幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使幼兒成為一日活動的主人。幼兒園一日活動的組織應(yīng)面向全體幼兒，力求兼顧共性和個性重視幼兒創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，將創(chuàng)造教育滲透到一日活動中一日活動課程設(shè)計靈活機(jī)動，具有生成性課程設(shè)計應(yīng)預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合，做到“心中裝著大目標(biāo)，

16、隨時調(diào)整小目標(biāo)”。3245第33頁，共56頁。目標(biāo)幫助幼兒提高認(rèn)知能力，掌握自我服務(wù)技能，促進(jìn)社會交往能力的發(fā)展。一日活動組織與安排提供一個舒適、干凈、平等、寬松的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒科學(xué)、健康、快樂成長提供保障。使幼兒心智愉悅，活潑開朗，樂于發(fā)現(xiàn)，樂于學(xué)習(xí)，樂于交往。培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣提高幼兒語言表述能力注意滲透安全自護(hù)教育培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)幼兒的自信心第34頁，共56頁。親切、愉快的來園活動四查：是否攜帶不安全物品。晨檢一看：看臉色、皮膚、眼神、咽喉。二摸：摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大。三問：問幼兒在家吃飯的情況、睡眠是否正常。第35頁，共56頁。親切、愉快的來園活動晨間接待教師要以熱

17、情、親切的態(tài)度接待幼兒及家長，要相互問好，把快樂和關(guān)愛送給每一個孩子，使孩子感到安全、溫暖，感受到老師喜歡他、等待他、歡迎他。教育幼兒使用禮貌用語，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。與幼兒親切交談，有計劃的進(jìn)行個別教育，對不愛活動、性格孤僻的幼兒要給予關(guān)注，即注意個別教育。第36頁，共56頁。親切、愉快的來園活動家長工作熱情接待家長，及時詢問幼兒在家的表現(xiàn)，以便更好的實(shí)施個別教育。有重點(diǎn)的向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等方面進(jìn)行觀察，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒做好用藥記錄，并將藥品妥善保管。第37頁，共56頁。晨間鍛煉、早操服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）教師要求隨

18、時觀察早操情況，做到三看（情緒、動作力度、準(zhǔn)確度）；三提示（動作、增減衣物、運(yùn)動衛(wèi)生及安全）提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備工作。精神飽滿的組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確，面向全體幼兒。韻律操、徒手操、模仿操、花環(huán)操、球棒操、棍棒操等第38頁，共56頁。有組織的教育活動教育活動體現(xiàn)游戲性、趣味性、綜合性;每個教育活動應(yīng)具有明確的、適宜的教育目的及要求應(yīng)充分利用周圍環(huán)境的有利條件每日均應(yīng)安排有組織的教育活動靈活采用集體、小組或個別的教學(xué)活動形式及多樣化的教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官積極參與活動過程;促進(jìn)每個幼兒在原有水平上發(fā)展進(jìn)步;每次教育活動的時間，可根據(jù)活動內(nèi)容、活動方式和幼兒年齡而定，有

19、長有短，以幼兒注意力和興趣為限以游戲為基本活動形式，應(yīng)貫穿各教育活動過程中游戲的精神注重實(shí)踐活動：學(xué)會共處、生存、做事、認(rèn)知;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的學(xué)具、教具和環(huán)境，注重讓幼兒在操作中學(xué)習(xí);第39頁，共56頁。2413集體教育活動的組織原則主題互動設(shè)計聯(lián)系生活實(shí)際讓游戲成為學(xué)習(xí)的平臺讓環(huán)境成為最好的課堂，提供豐富的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動幼兒的積極性，體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念65建立良好的師幼關(guān)系加強(qiáng)感官教育：觀察力的培養(yǎng)是核心第40頁，共56頁。集體教育活動的組織原則主題互動設(shè)計聯(lián)系生活實(shí)際。讓游戲成為學(xué)習(xí)的平臺。讓環(huán)境成為最好的課堂，提供豐富的物質(zhì)環(huán)境。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動幼兒的

20、積極性，體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。建立良好的師幼關(guān)系。加強(qiáng)感官教育：觀察力的培養(yǎng)是核心。第41頁，共56頁。戶外游戲活動按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒活動的時間、空間。有計劃的組織戶外活動。 關(guān)注幼兒的活動，將幼兒的活動置于視線之內(nèi)。提醒幼兒注意安全，加強(qiáng)安全教育。要注意動靜交替第42頁，共56頁。12345區(qū)域活動要點(diǎn)注意激發(fā)幼兒參與活動的興趣，讓幼兒自主選擇活動活動內(nèi)容豐富，不少于三個認(rèn)知區(qū)根據(jù)幼兒活動情況，調(diào)整活動材料，材料豐富，層次性強(qiáng)，便于幼兒操作主動參與活動，及時了解幼兒活動、材料使用情況，引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差

21、異，加強(qiáng)個別指導(dǎo)目的性豐富性層次性多樣性擺放清晰、明確區(qū)域活動材料的投放第43頁，共56頁。游戲活動評價標(biāo)準(zhǔn)是否有游戲規(guī)則，教師是否注意了對游戲的指導(dǎo)，即面向全體又注意個別教育指導(dǎo)1是否提供了豐富的游戲材料、半成品材料和廢舊材料等2看幼兒取放玩具是否方便，是否興趣濃厚，遵守規(guī)則，能不斷發(fā)展游戲情節(jié)，能力和個性是否得到表現(xiàn)和發(fā)展3幼兒是否嘗試用身邊的物品當(dāng)玩具，以物代物，會自己解決游戲 中的問題，并表達(dá)自己的愿望4第44頁，共56頁。間隙活動安排好間隙活動，是為了讓幼兒的大腦、身體得到充分的休息;教師應(yīng)及時提醒幼兒上廁所、喝水。在一天中，至少要組織幼兒兩次以上的飲水，還要允許幼兒根據(jù)自己的需要隨

22、意喝水，特別是夏季，應(yīng)隨時工供應(yīng)涼開水，劇烈活動時，應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后，再讓幼兒喝水?？傊畱?yīng)該為幼兒準(zhǔn)備充足、清潔的開水，要教育幼兒無暴飲暴食，勿喝生水，應(yīng)講究飲水衛(wèi)生;幼兒盥洗，使用流動水，有專用毛巾，讓幼兒按順序或分組盥洗。教師幫助年齡較小的幼兒，掌握正確的洗手方法，提醒幼兒洗手時不擁擠不玩水及大小便自理的習(xí)慣;123第45頁，共56頁。安全整潔離園活動教師組織幼兒做好結(jié)束工作，引導(dǎo)幫助幼兒做好清潔、整理工作。環(huán)境整齊，個人物品干凈，提醒幼兒帶好回家的物品組織離園談話活動，表揚(yáng)鼓勵幼兒的進(jìn)步，提出回家的要求，讓幼兒高高興興的回家根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的建議對暫時不能

23、回家的幼兒要個別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動，消除幼兒因等家長而產(chǎn)生的急躁不安的情緒做好班級整理工作，保持班級整潔，關(guān)好門窗，水電等第46頁，共56頁。優(yōu)化幼兒園一日活動關(guān)鍵1、科學(xué)合理的生活作息制度是完成教育任務(wù)的先決條件。2、以游戲為幼兒的基本活動。3、安排豐富多彩的活動內(nèi)容，提高一日活動質(zhì)量。4、一日活動要結(jié)構(gòu)緊湊、動靜交替。突破口1、搞好區(qū)域活動。2、豐富一日活動。如：一日一觀察、一日一畫、一日一講。3、提高一日活動的質(zhì)量。第47頁，共56頁。優(yōu)化幼兒園一日活動123傳統(tǒng)的幼兒教育提倡集體教學(xué)，幼兒一日的學(xué)習(xí)與活動被人為的分割為不同板塊，板塊之間的轉(zhuǎn)換時間為過渡環(huán)節(jié)綱要指出：“盡量減少不必要的集體活動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。”銜接過渡技能是指教師采用適當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛐问?，引?dǎo)幼兒從一個活動（或環(huán)節(jié)）轉(zhuǎn)向下一個活動（或環(huán)節(jié)），使活動有機(jī)銜接、順利過渡的行為方式。包括一日生活各活動間的過渡和一個完整教學(xué)活動各環(huán)