課程單元設(shè)計(jì)模板(道路建筑材料檢測與應(yīng)用)

1、模塊一：砂石材料的檢測與應(yīng)用（三個任務(wù)）課 程 單 元 設(shè) 計(jì)一、教案頭教學(xué)模塊一：砂石材料的檢測與應(yīng)用授課班級授課時間學(xué)時4上課地點(diǎn)砂石材料檢測室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能規(guī)范地進(jìn)行巖石的視密度測定，會根據(jù)測定結(jié)果計(jì)算巖石相應(yīng)的指標(biāo)；能規(guī)范地進(jìn)行砂的視密度測定、能規(guī)范進(jìn)行砂的堆積密度（松散、緊密）測定，會根據(jù)測定結(jié)果計(jì)算砂的填充率及空隙率指標(biāo)；會進(jìn)行砂含水率、吸水率測定；會進(jìn)行砂的篩分析試驗(yàn)，并計(jì)算與評定砂的顆粒級配與粗細(xì)程度；能準(zhǔn)確判斷砂的來源（山/河/海砂）與種類（粗/中/細(xì)砂）巖石的物理指標(biāo)的描述；描述散狀材料的基本物理指標(biāo)(視密度、堆積密度、填充率與空隙率)；理解這些物理指標(biāo)

2、在工程中的意義；說明密度與視密度的差異，表述材料的宏觀、中觀、微觀結(jié)構(gòu)，描述材料內(nèi)部孔隙結(jié)構(gòu)的特征及特性，含水率與吸水率的概念；理解材料顆粒級配與粗細(xì)程度的概念、評定的方法及工程意義描述不同種類砂性能的區(qū)別能力訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目任務(wù)：任務(wù)一 巖石的檢測與應(yīng)用 任務(wù)二 集料的檢測與應(yīng)用（1）砂的視密度、堆積密度測定用李氏比重瓶法/標(biāo)準(zhǔn)法分別測定砂的視密度；測定砂的松散堆積密度；測定砂的緊密堆積密度；分析計(jì)算砂的填充率及空隙率。（2）砂的含水率、吸水率測定 砂的含水率測定； 砂的吸水率測定。（3）砂的篩分析試驗(yàn)與評定 確定砂的顆粒級配； 確定砂的粗細(xì)程度教學(xué)情境教學(xué)設(shè)施：理實(shí)一體化教室（多媒體）；天

3、平、烘箱、李氏比重瓶/容量瓶、燒杯、淺盤、料勺、砂石篩原 材 料：各種來源的砂（海砂、河砂、山砂）；粗細(xì)程度不同的砂（粗砂、中砂、細(xì)砂）；室外環(huán)境中砂（含一定的水分）參考資料：公路工程集料試驗(yàn)規(guī)程JTG E422005中英文對照：密度 density 吸水率 water absorption 細(xì)集料 fine aggregate 級配 gradation課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)備知識（材料的基本性質(zhì)、試驗(yàn)方法）；試驗(yàn)檢測儀器準(zhǔn)備；用于試驗(yàn)檢測的材料準(zhǔn)備（砂過篩、烘干）。二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟一 告之本次課教學(xué)內(nèi)容、目的、教學(xué)安排（時間：5分鐘）教學(xué)內(nèi)容：巖石的檢測與應(yīng)用；應(yīng)用散狀材料砂的物理指標(biāo)及測定。教學(xué)

4、目的：通過學(xué)習(xí)及實(shí)踐檢測操作，使學(xué)生知道巖石的檢測指標(biāo)；散狀材料密度是用視密度和堆積密度表示，并學(xué)會二種密度的測定方法，能根據(jù)測定結(jié)果分析和計(jì)算散狀材料的填充率和空隙率；學(xué)會材料含水率與吸水率的測定方法；通過砂的篩分析試驗(yàn)，測定砂的顆粒級配與粗細(xì)程度，理解散狀材料在堆積狀態(tài)下宏觀到微觀結(jié)構(gòu)。教學(xué)安排：引入任務(wù)（項(xiàng)目），見下。步驟二 進(jìn)行砂的視密度測定（時間：25分鐘）教師以礦粉為受檢測材料，用李氏比重瓶法進(jìn)行視密度測定的演示、講解（試驗(yàn)的步驟、及應(yīng)注意的事項(xiàng)）；學(xué)生根據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶒?yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，分組采用“標(biāo)準(zhǔn)法”完成砂的視密度測定。學(xué)生分別匯報(bào)測定結(jié)果。步驟三 教師分析點(diǎn)評測定結(jié)果，加深對視

5、密度的理解（時間：10分鐘）學(xué)生將其測定結(jié)果匯報(bào)并寫在黑板上；教師啟發(fā)學(xué)生自我分析誤差產(chǎn)生的原因，并進(jìn)行歸納；教師啟發(fā)：在規(guī)范中要求“要靜置24小時”，而我們進(jìn)行測定時沒有經(jīng)過那么長時間，則對試驗(yàn)檢測的結(jié)果有什么影響？學(xué)生討論并作答。步驟四 教師歸納并講解相關(guān)理論知識（時間：15分鐘）對學(xué)生討論進(jìn)行點(diǎn)評和歸納；并引出本次課的理論知識散狀材料的內(nèi)部孔隙結(jié)構(gòu)，采用多媒體課件講解材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、孔隙類型及特征。步驟五 能力提高訓(xùn)練（進(jìn)行砂的堆積密度測定）（時間：25分鐘）教師在上面分析基礎(chǔ)上，讓學(xué)生做：一個燒杯裝滿砂后，還能裝入多少水？測出來。這此水填充到什么地方了？討論。引入任務(wù)進(jìn)行砂的填充率和空

6、隙率評定，先進(jìn)行砂的堆積密度測定。學(xué)生根據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或教材中試驗(yàn)指導(dǎo)，分組測定砂的“松散/緊密”堆積密度。根據(jù)檢測結(jié)果進(jìn)行填充率與空隙率的計(jì)算。學(xué)生分別匯報(bào)測定結(jié)果。教師啟發(fā)學(xué)生將結(jié)果與前燒杯裝入的水量對比，加深學(xué)生對空隙率的理解和認(rèn)識。步驟六 進(jìn)行砂的篩分析試驗(yàn)（時間： 60分鐘）分組按規(guī)范要求進(jìn)行砂的篩分試驗(yàn)；繪制砂的篩分試驗(yàn)曲線；確定砂的級配區(qū)屬；計(jì)算砂的細(xì)度模數(shù)，確定砂的粗細(xì)程度；對砂的顆粒級配和粗細(xì)程度作出評定。步驟七 總結(jié)（時間： 20分鐘）學(xué)生作答：砂的視密度、堆積密度、填充率與空隙率的概念；砂顆粒級配和粗細(xì)程度的概念，工程中的意義。教師概括：以上物理指標(biāo)的定義、測定的方法、重要

7、的是這些指標(biāo)在工程中的意義。步驟八 布置作業(yè)課后任務(wù)（時間：15分鐘）教師取出不同來源的砂：海砂、河砂、山砂；再取出不同粗細(xì)程度的砂：粗砂、中砂、細(xì)砂，讓學(xué)生進(jìn)行鑒別；在鑒別的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生分析總結(jié)不同的砂有什么不同的特征？可查找相關(guān)資料。課外活動任務(wù)：完成砂的含水率與吸水率試驗(yàn)。課 程 單 元 設(shè) 計(jì)一、教案頭教學(xué)模塊一：砂石材料的檢測與應(yīng)用授課班級授課時間學(xué)時4上課地點(diǎn)砂石材料檢測室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能進(jìn)行石子的表觀密度、堆積密度的測定，并分析計(jì)算其開口孔隙率、空隙率指標(biāo)；會進(jìn)行碎石的篩分析試驗(yàn)，并確定其顆粒級配和最大限度粒徑，分析其針片狀含量；能進(jìn)行碎石的壓碎值、磨耗試驗(yàn)

8、檢測，并對碎石的力學(xué)性能進(jìn)行評定。材料與質(zhì)量和體積有關(guān)的性質(zhì)；材料的與水有關(guān)的性質(zhì)（親水性、吸水性、吸濕性、耐水性、抗凍性、抗?jié)B性）及其影響因素；材料的力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)（強(qiáng)度/壓碎值、磨耗率）及評定；描述材料內(nèi)部孔隙結(jié)構(gòu)（開口孔隙與閉口孔隙）的特征及特性；描述孔隙特征對材料物理力學(xué)性質(zhì)的影響。能力訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)任務(wù)二 集料的檢測與應(yīng)用（1）碎石的表觀密度、堆積密度測定用吊籃法測定碎石的表觀密度；用容量筒法測定碎石的堆積密度（松散、緊密狀態(tài)下）；分析計(jì)算碎石的空隙率與填充率。（2）碎石的篩分析試驗(yàn)與評定進(jìn)行碎石的篩分試驗(yàn)，作篩分曲線圖；確定最大粒徑，測定針片狀含量；結(jié)果評定。（3）碎石的壓碎值、磨耗率

9、試驗(yàn)與評定進(jìn)行碎石的壓碎值試驗(yàn)，測定壓碎值指標(biāo)；進(jìn)行碎石的磨耗試驗(yàn)，測定磨耗值；對碎石的力學(xué)性能作出評定。教學(xué)情境教學(xué)設(shè)施：理實(shí)一體化教室（多媒體）；天平、烘箱、李氏比重瓶、吊籃、研磨缽、料勺、0.25mm篩原 材 料：碎石（不同公稱粒徑）參考資料：公路工程巖石試驗(yàn)規(guī)程JTG E412005中英文對照：孔隙率 porosity 粗集料 coarse aggregate 飽和吸水率 ratio of water sesistance課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)備知識（材料的基本性質(zhì)、試驗(yàn)方法）；試驗(yàn)檢測儀器準(zhǔn)備；用于試驗(yàn)檢測的材料準(zhǔn)備（碎石烘干）。二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟一 告之本次課教學(xué)內(nèi)容、目的、教學(xué)安排（時間

10、：5分鐘）教學(xué)內(nèi)容：鞏固上次課與散狀材料物理指標(biāo)相關(guān)的知識和能力；散狀材料碎石的物理指標(biāo)及測定。教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)及實(shí)踐檢測操作，使學(xué)生在鞏固散狀材料指標(biāo)的基礎(chǔ)上，知道塊狀材料的密度與表觀密度，并學(xué)會二種密度的測定方法，能根據(jù)測定結(jié)果分析和計(jì)算塊狀材料的密實(shí)度和孔隙率；通過進(jìn)行材料吸水率的測定，理解材料內(nèi)部的孔隙結(jié)構(gòu)與孔隙特征，并能用于分析材料的物理、力學(xué)及熱工性質(zhì)；通過對碎石進(jìn)行篩分試驗(yàn)，學(xué)會粗集料級配、針片狀含量的檢測方法，理解粗集料顆粒級配與粗細(xì)程度的表達(dá)方式及工程意義。教學(xué)安排：引入任務(wù)（項(xiàng)目），見下。步驟二 進(jìn)行碎石表觀密度測定（時間：25分鐘）學(xué)生已有測定砂視密度的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行碎

11、石表觀密度測定的簡要說明；學(xué)生根據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶒?yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，分組完成碎石表觀密度測定。學(xué)生分別匯報(bào)測定結(jié)果。步驟三 進(jìn)行碎石堆積密度測定（時間：15分鐘）學(xué)生直接根據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嶒?yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，分組完成碎石堆積密度測定；學(xué)生根據(jù)測定結(jié)果，計(jì)算碎石的填充率和空隙率。步驟四 教師分析點(diǎn)評測定結(jié)果，加深對散狀材料指標(biāo)的理解（時間：15分鐘）教師分析點(diǎn)評學(xué)生操作情況，重點(diǎn)是與上次課操作相比較所提高的地方；教師啟發(fā)：如將碎石放大成石塊，則用什么指標(biāo)來測量？如碎石是屬于火山灰?guī)r，其內(nèi)部孔隙較多，則性能有何變化？學(xué)生討論并作答。步驟五 進(jìn)行碎石的篩分析試驗(yàn)（時間：60分鐘）取烘干試樣，根據(jù)目測最大粒徑，選

12、擇砂石篩；采取機(jī)械振篩機(jī)進(jìn)行篩分，分別測定各篩的篩余量，計(jì)算累計(jì)篩余，作出篩分曲線；分別檢測各篩上針片狀含量，計(jì)算總的針片狀含量；對所檢測碎石作檢測結(jié)論。步驟六 進(jìn)行碎石的力學(xué)性能指標(biāo)測定（時間：40分鐘）進(jìn)行試驗(yàn)檢測材料（烘干碎石）與設(shè)備（砂石篩、壓碎值筒、壓力機(jī)）準(zhǔn)備；進(jìn)行碎石的壓碎值試驗(yàn)，測定壓碎值指標(biāo)。步驟七 總結(jié)歸納（時間：15分鐘）教師啟發(fā)學(xué)生就本次課的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的理論知識作答；教師對學(xué)生的回答進(jìn)行分析和點(diǎn)評；教師概括（多媒體課件）講解：重點(diǎn)是材料的內(nèi)部孔隙率與孔隙特征對材料的表觀密度、吸水/吸濕性、耐水性、抗凍/抗?jié)B性、強(qiáng)度等性質(zhì)的影響。步驟九 布置作業(yè)課后任務(wù)（時間： 5分鐘

13、）完成課外訓(xùn)練項(xiàng)目：碎石的磨耗率試驗(yàn)、碎石的吸水率計(jì)算（根據(jù)表觀密度測定結(jié)果計(jì)算）；完成試驗(yàn)檢測報(bào)告；完成習(xí)題/思考題：教材及指導(dǎo)書中選擇，或補(bǔ)充。課 程 單 元 設(shè) 計(jì)一、教案頭教學(xué)模塊一：砂石材料的檢測與應(yīng)用授課班級授課時間學(xué)時2上課地點(diǎn)砂石材料檢測室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能進(jìn)行礦粉的級配測定與評定；會進(jìn)行礦粉的密度測定；會進(jìn)行礦粉的親水性測定與評定。通過本模塊知識能力的系統(tǒng)回顧與總結(jié)講解，鞏固本模塊所學(xué)能力（技能）。礦粉細(xì)度、級配的概念，礦粉在瀝青混合料中的作用，細(xì)度與級配對其性能的影響材料親水性的概念，礦粉親水性的工程意義教師通過對本模塊知識理論的系統(tǒng)講解，使學(xué)生對砂石材料的

14、相關(guān)知識理論有全面系統(tǒng)的認(rèn)識。能力訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)任務(wù)二 集料的檢測與應(yīng)用礦粉的級配測定礦粉的親水性試驗(yàn)與評定礦粉的密度測定本模塊能力訓(xùn)練項(xiàng)目回顧與總結(jié)教學(xué)情境教學(xué)設(shè)施：理實(shí)一體化教室（多媒體）；天平、烘箱、李氏比重瓶、0.25mm篩、燒杯、細(xì)線原 材 料：礦粉參考資料：公路工程集料試驗(yàn)規(guī)程JTG E422005中英文對照：級配理論 theory of gradation 連續(xù)/間斷級配 continuous/gap gradation課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)備知識（礦粉的基本性質(zhì)、試驗(yàn)方法）；試驗(yàn)檢測儀器準(zhǔn)備；用于試驗(yàn)檢測的材料準(zhǔn)備（礦粉烘干）。二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟一 告之本次課教學(xué)內(nèi)容、目的、教學(xué)安排（時

15、間：5分鐘）教學(xué)內(nèi)容：礦粉級配、親水性測定；本模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)總結(jié)。教學(xué)目的：通過對礦粉細(xì)度、級配及親水性的試驗(yàn)檢測，學(xué)會礦粉材料的檢測與評定方法；通過對本模塊教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)，使學(xué)生對砂石材料的知識理論有較全面系統(tǒng)的感性認(rèn)識，并對本模塊所涉及的技能進(jìn)行鞏固。教學(xué)安排：引入任務(wù)（項(xiàng)目），見下。步驟二 礦粉級配測定（時間：25分鐘）（注）在本模塊第一單元中（砂的視密度），教師已以礦粉為例進(jìn)行了李氏比重瓶法演示測定，此處對礦粉密度測定不再作要求；學(xué)生分別用干篩法和負(fù)壓篩法測定礦粉的篩余量，評定其細(xì)度（有條件可進(jìn)行比表面積測定儀法測定礦粉的比表面積，以此評定其細(xì)度）；用水篩法進(jìn)行礦粉的篩分試驗(yàn)，確定級

16、配。學(xué)生分別匯報(bào)測定結(jié)果。步驟三 進(jìn)行礦粉的親水性測定（時間：20分鐘）學(xué)生直接根據(jù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行礦粉的親水性試驗(yàn)與評定；學(xué)生根據(jù)測定觀察現(xiàn)象及結(jié)果，分析礦粉親水性的工程意義。步驟四 教師分析點(diǎn)評測定結(jié)果，加深學(xué)生對礦粉指標(biāo)的理解（時間： 5分鐘）教師分析點(diǎn)評學(xué)生操作情況，重點(diǎn)是操作中需改進(jìn)和提高的地方。步驟五 總結(jié)歸納（時間：30分鐘）教師準(zhǔn)備5-6個問題，啟發(fā)學(xué)生就本模塊課程知識、技能作答；教師對學(xué)生的回答進(jìn)行分析和點(diǎn)評；教師概括（多媒體課件）講解：材料的物理性質(zhì)：與質(zhì)量和體積有關(guān)的性質(zhì)（密度、孔隙率、空隙率、顆粒級配與粗細(xì)程度）與水有關(guān)的性質(zhì)（親水性/憎水性、吸水/吸濕性、耐水性、抗凍

17、/抗?jié)B性）材料的力學(xué)性質(zhì)（強(qiáng)度、壓碎值、磨耗率）材料的化學(xué)性質(zhì)及耐久性重點(diǎn)是材料的內(nèi)部孔隙率與孔隙特征對材料的表觀密度、強(qiáng)度/堅(jiān)固性、吸水/吸濕性、耐水性、抗凍/抗?jié)B性、耐久性等性質(zhì)的影響?？偨Y(jié)出砂石材料在工程中選擇與應(yīng)用應(yīng)遵循的基本原則。步驟六 布置作業(yè)課后任務(wù)（時間： 5分鐘）完成試驗(yàn)檢測報(bào)告；完成習(xí)題/思考題：教材及指導(dǎo)書中選擇，或補(bǔ)充。課 程 單 元 設(shè) 計(jì)一、教案頭教學(xué)模塊一：砂石材料的檢測與應(yīng)用授課班級授課時間學(xué)時4上課地點(diǎn)多媒體教室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)會級配曲線、范圍的繪制方法會用試算法進(jìn)行礦質(zhì)混合料的計(jì)算。掌握連續(xù)級配(Continuous gradation)和間

18、斷級配(Gap gradation)的含義及特點(diǎn)最大密度曲線理論(Theory of maximum density curve)的發(fā)展、原理及實(shí)際應(yīng)用掌握級配曲線、范圍的繪制方法 = 4 * GB3 會用試算法進(jìn)行礦質(zhì)混合料的計(jì)算能力訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)任務(wù)三 礦質(zhì)混合料的配制與應(yīng)用 = 1 * GB3 級配理論(Theory of gradation)和級配范圍的繪制 = 2 * GB3 級配理論(Theory of gradation)和級配范圍的繪制 = 3 * GB3 試算法在配合設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 教學(xué)情境教學(xué)設(shè)施：理實(shí)一體化教室（多媒體） 參考資料：公路工程集料試驗(yàn)規(guī)程JTG E422005中

19、英文對照：級配理論 theory of gradation 連續(xù)/間斷級配 continuous/gap gradation課前準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)備知識（級配概念、曲線繪制方法）。二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟一 告之本次課教學(xué)內(nèi)容、目的、教學(xué)安排（時間：5分鐘）教學(xué)內(nèi)容：級配理論(Theory of gradation)和級配范圍的繪制；試算法的應(yīng)用；本模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)總結(jié)。教學(xué)目的：通過講授，是學(xué)生掌握連續(xù)級配(Continuous gradation)和間斷級配(Gap gradation)的含義及特點(diǎn) ；掌握最大密度曲線理論(Theory of maximum density curve)的發(fā)展、原理及實(shí)

20、際應(yīng)用；掌握級配曲線、范圍的繪制方法，掌握是算法的基本步驟和要求；并對本模塊所涉及的技能進(jìn)行鞏固。教學(xué)安排：引入任務(wù)（項(xiàng)目），見下。步驟二 基本概念和級配曲線繪制（時間：50分鐘）講述基本概念：為保證水泥混凝土和瀝青混合料的路用性能,礦質(zhì)混合料必須滿足以下性能:最小的空隙率 2.最大內(nèi)摩擦角教師講述礦質(zhì)混合料的級配理論和級配曲線范圍的概念、工程意義和應(yīng)用教師講述級配理論(Theory of gradation)和應(yīng)用 教師示范級配曲線范圍的繪制方法和要求步驟三 進(jìn)行級配曲線的繪制，試算法的要求（時間：40分鐘）學(xué)生直接根據(jù)級配曲線的繪制方法和要求，進(jìn)行雞胚曲線的繪制；學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行試算法的計(jì)

21、算步驟。步驟四 教師分析點(diǎn)評曲線繪制結(jié)果，加深學(xué)生的理解（時間：15分鐘）教師分析點(diǎn)評學(xué)生操作情況，重點(diǎn)是操作中需改進(jìn)和提高的地方。步驟五 總結(jié)歸納（時間：60分鐘）教師準(zhǔn)備5-6個問題，啟發(fā)學(xué)生就本模塊課程知識、技能作答；教師對學(xué)生的回答進(jìn)行分析和點(diǎn)評；教師概括（多媒體課件）講解：以道路建筑材料中的例題為例，講述計(jì)算步驟及注意的問題?？磿鴷r注意：1、道路建筑材料中的例題是按分計(jì)篩余計(jì)算的；例題是按累計(jì)篩余計(jì)算的； 講解時按分計(jì)篩余計(jì)算的（容易理解）；、優(yōu)勢粒徑的選擇、校核及調(diào)整步驟六 布置作業(yè)課后任務(wù)（時間： 10分鐘）完成試驗(yàn)檢測報(bào)告；完成習(xí)題/思考題：教材及指導(dǎo)書中選擇，或補(bǔ)充。課 程 單 元 設(shè) 計(jì)一、教案頭教學(xué)模塊一：砂石材料的檢測與應(yīng)用授課班級授課時間學(xué)時4上課地點(diǎn)多媒體教室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)掌握圖解法的計(jì)算步驟。圖解法的基本原理圖解法計(jì)算步驟圖解法的校核要求和方法能力訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)任務(wù)三 礦質(zhì)混合料的配制與應(yīng)用礦粉的級配測定礦粉的親水性試驗(yàn)與評定礦粉的密度測定本模塊能力訓(xùn)練項(xiàng)目回顧與總結(jié)教學(xué)情境教學(xué)設(shè)施：理實(shí)一體化教室（多媒體）參考資料：公路工程集料試驗(yàn)規(guī)程JTG E422005中英文對照：級配理論 theory of gradation 連續(xù)/間斷級配 continuous/g