13、釣魚(yú)的啟示（1）

1、定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校共同發(fā)展體五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題13、釣魚(yú)的啟示所屬單元第四單元本課教學(xué)總共 2 課時(shí)（第一課時(shí)）主備人王海榮參加人審核學(xué)校審核人分享學(xué)校分享人學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能正確認(rèn)讀11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“捕撈、魚(yú)餌、小心翼翼”等詞。(重點(diǎn)） 2、我能正確流利的朗讀課文，并積累描寫(xiě)美麗月色的句子。整體把握課文內(nèi)容及敘述順序。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)策略： 熟讀課文抓住課文中生字詞理解課文內(nèi)容，通過(guò)自主、合作、朗讀、感悟等學(xué)習(xí)，明確課文敘述順序。教 學(xué) 流 程教學(xué)調(diào)整溫故知新我來(lái)闖關(guān)： 1、（ ）魚(yú) （ ）漪 （ ）( )閃閃 小心（ ）（ ） （ ）擇 （ ）動(dòng) 筋 ( )力 （ ）

2、 （ ）（ ）輝映 （ ）（ ）不舍 告（ ） 2、解釋詞語(yǔ)：漣漪 ：翕動(dòng)：乞求： 抉擇：告誡：導(dǎo)學(xué)釋疑 導(dǎo)：（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確學(xué)習(xí)策略、方法）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能正確認(rèn)讀11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“捕撈、魚(yú)餌、小心翼翼”等詞。 2、我能正確流利的朗讀課文，并積累描寫(xiě)美麗月色的句子。整體把握課文內(nèi)容及敘述順序。學(xué)習(xí)策略： 熟讀課文抓住課文中生字詞理解課文內(nèi)容，通過(guò)自主、合作、朗讀、感悟等學(xué)習(xí)，明確課文敘述順序。主問(wèn)題：1 通讀課文，思考課文大意及作者受到了什么啟示？并在文中找出相關(guān)語(yǔ)句。 學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂(lè)！ 自主學(xué)習(xí)完成以上問(wèn)題(不懂得問(wèn)題特別標(biāo)注) 研：輕輕說(shuō)，仔細(xì)聽(tīng)，我研討，我進(jìn)步！ 合作探究小組內(nèi)互相交流自己的學(xué)習(xí)所得 (有解決不了的疑問(wèn)整合成問(wèn)題提出來(lái)) 展、練：大膽說(shuō)，勇敢辯，我展示，我自信！ 集體交流理清課文思路。(大膽展示,積極補(bǔ)充,勇敢質(zhì)疑,鼓勵(lì)創(chuàng)新)鞏固提升文章以第幾人稱(chēng)來(lái)敘述的？敘述順序是？檢測(cè)反饋1、朗讀課文。2、課文以第 人稱(chēng)的口吻，按照 ，記敘了一個(gè)感人的故事： 。 拓展延伸 必做題：本課生字詞及練習(xí)冊(cè)相關(guān)題選做題：搜集鱸魚(yú)的資料。 知識(shí)提綱：(板書(shū))1