香港澳門的回歸教學設計

1、初中歷史八年級下冊第四單元第12課 香港和澳門的回歸教學設計 興文縣香山民族初級中學 陶採教學目標知識與能力1、了解港澳問題的歷史由來。2、掌握“一國兩制”構想的提出和含義。3、通過簡述港澳回歸的史實，證實“一國兩制”構想具有可行性。4、掌握港澳回歸的歷史意義。過程與方法1、引導學生回憶所學歷史知識，敘述港澳問題的由來。2、通過小組合作學習，闡明“一國兩制”構想形成的過程、含義和意義。3、以個別學生匯報的方式，大家一起感受港澳艱難的回歸歷程，小組內督促記憶港澳回歸的重要史實和偉大意義。情感、態(tài)度與價值觀 1、通過學習，認識“一國兩制”的科學構想是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，它完全符合我黨長

2、期以來執(zhí)行的從實際出發(fā)，實事求是的路線方針。2、再次感悟落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。3、認識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。教學重點“一國兩制”構想的含義和港澳回歸的歷史意義。教學難點 “一國兩制”構想的基本含義。教學準備1、多媒體課件。2、請一名同學準備演唱七子之歌 澳門。板書設計一、昨天：離別篇（港澳問題的由來） 1、“一國兩制”（提出、含義） 香港：1997、7、1二、今天：回歸篇（港澳回歸）2、港澳回歸 澳門：1999、12、20 3、回歸歷史意義（洗恥辱、統(tǒng)一）三、明天：展望篇教學過程 1、導入：學生唱七子之歌 澳門后，教師介紹聞一多先生創(chuàng)作組詩七子之歌的背景，引出港澳臺問題，進入昨

3、天篇。 2、新課：一、昨天篇教師活動 學生活動 設計意圖 學生：香港問題英國1842年 引導學生由就知探得新知，中英南京條約，割占香港島， 通過敘述災難史，再次體多媒體展示香港、澳門 1860年中英北京條約割占 驗落后帶來的慘痛教訓。的地圖，請學生根據(jù)所 九龍，1898年，租借新界。學歷史知識指出港澳問 澳門問題：從1553年起葡萄牙題的形成過程。 攫取在澳門的居住權，以后擴展 到整個澳門地區(qū)。 港澳兩地的淪喪說明了 學生：中國的經濟落后、政治什么？假如你是港澳當 腐敗。祖國強大，能早日回到祖地人，你的心愿是什么 國母親的懷抱。？二、今天篇教師活動 學生活動 設計意圖解決港澳問題的途徑和 生：

4、武力，耗費財力、人力，傷害港澳 在教師穿針引線下方式有哪些？不同的方式 同胞感情，不利于港澳順利回歸和地區(qū) 學生有目的地進行會有什么樣的結果?你的 發(fā)展；和平，有利于港澳順利回歸和港 小組合作探究式學選擇是什么？ 澳地區(qū)的平穩(wěn)過度。（討論） 習，培養(yǎng)學生閱讀 能力、思辨能力、鄧小平的選擇是什么？他 生：“一國兩制”，即一個國家，兩種制 綜合分析能力，對是依據(jù)什么來考慮問題 度。在中華人民共和國境內，大陸實行 比認知能力、語言的？你的評價是什么？ 社會主義制度，港澳臺實行資本主義制 表達能力及合作意 度。依據(jù)港澳臺的歷史與現(xiàn)實，實事求 識等。通過分析問 是的來考慮問題?？茖W構想，不是空想。題感悟

5、歷史，祖國 統(tǒng)一是歷史發(fā)展的假如你是一名記者，請你 生：艱難歷程（略）1997年7月1日， 必然趨勢，我們應報道一下港澳回歸的情況。香港回歸，結束了英國長達150多年的 該勇于擔負民族責 殖民統(tǒng)治時代；1999年12月20日， 任。 澳門回歸，祖國統(tǒng)一大業(yè)又邁大步。試問在毛澤東時代，用同 生：不能，中國國際地位低下，綜合國樣的方法能實現(xiàn)港澳回歸 力弱。嗎？為什么？港澳回歸意義何在？ 生：洗雪百年恥辱，祖國統(tǒng)一大業(yè)又邁出 重要的一步，為臺灣問題的解決提供了 成功的范例。三、明天篇 在“一國兩制“政策下，港澳以祖國母親作強大的后盾，一定會越來越好，港澳問題的順利解決，必然會推動臺灣問題的解決。小結

6、：中國進入歷史新時期后，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)成為中國人民的迫切要求，鄧小平提出的“一國兩制”創(chuàng)造性構想，成功地解決了香港和澳門問題，在“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針指引下，我們必將最終解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一。鞏固練習 材料1 “現(xiàn)在時機已經成熟了，應該明確肯定：1997年，中國將收回香港。就是說，中國收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍?！?鄧小平材料2 1997年6月30日晚，十萬群眾聚集天安門廣場，在距離1997年7月1日0時只有10秒鐘的時候，群眾已難以抑制激動的心情他們有節(jié)奏的齊聲高呼起來。材料3 1997年6月30日23時59分，在中英香港政權交接儀式上，英國國旗和香港旗緩緩降落，它標志著0時整中國人民解放軍樂隊奏響雄壯的中華人民共和國國歌，中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗徐徐升起，全場沸騰了。許多人眼里噙滿激動的淚花，雷鳴般的掌聲經久不息。據(jù)材料回答：（1）材料1中說的“時機已經成熟了”指什么？（2）英國的國旗緩緩降落標志著什么？（3）材料2、3中不同地點的中華兒女表現(xiàn)出相同的情緒說明了什么？教學反思 本課涉及港澳臺的昨天、今天，甚至明天，時間跨度大，牽扯的歷史事件頭緒多，教師選擇補充材料不易進行量