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1、識(shí)字4 猜字謎人口手勤努奮力人教部編版版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)引入新課你知道圖中的小朋友在做什么嗎?林一半,字一半。李資料鏈接 一種文字游戲,它以一個(gè)或幾個(gè)漢字為謎底,利用漢字的造字規(guī)律,或是利用了漢字形、音、義某一方面的特點(diǎn),顯得既有趣味,又有知識(shí)內(nèi)涵。字謎是中華文化獨(dú)有的內(nèi)容。猜字謎5、找出文中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的“實(shí)是欲界之仙都,自康樂以來(lái),未復(fù)有能與其奇者?!倍?、黃鶴樓(崔顥)陶弘景,字通明,號(hào)華陽(yáng)隱居,人稱“山中宰相”,南朝齊梁時(shí)思想家。蘇軾,北宋著名文學(xué)家,字子瞻,號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍,合稱“三蘇”?!疤扑伟舜蠹摇敝?。全詩(shī)于蕭瑟怡靜的景色描寫中流露出孤獨(dú)抑郁的心情,抒發(fā)
2、了惆悵、孤寂的情懷。 王績(jī),字無(wú)功,號(hào)東鎬子,唐代詩(shī)人。(5)人活著是為什么?自己快樂同時(shí)使別人快樂。5.抑揚(yáng)頓挫:聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。2.我愛這土地詩(shī)人借土地抒發(fā)自己對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛和為國(guó)獻(xiàn)身的熱情。表達(dá)了詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族存亡的關(guān)頭,為祖國(guó)獻(xiàn)身的思想和對(duì)祖國(guó)的無(wú)限摯愛之情。(7)素其位而行,不愿乎其外。二、黃鶴樓(崔顥)1)表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾,過閑適恬靜的生活的詩(shī)句是:結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。1、文中從側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是:游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。我會(huì)讀相 遇 喜 歡 害 怕 語(yǔ) 言互 動(dòng) 命 令 千 萬(wàn) 純 凈文 字 左 右 紅 色 時(shí) 候xin yxhu
3、npynhdn ln wnchnjn 我會(huì)寫寫字左邊右邊紅邊時(shí)間動(dòng)物萬(wàn)千字左右紅時(shí)動(dòng)萬(wàn)zzuyuhnshdnwn巧記生字結(jié)構(gòu)分類上下 結(jié)構(gòu)獨(dú)體 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)字 左 右 紅 時(shí) 動(dòng) 萬(wàn) 萬(wàn)紅 時(shí) 動(dòng)青上下 結(jié)構(gòu)左 右巧記生字加一加宀+子=字云+力=動(dòng)纟+工=紅日+寸=時(shí)木+目=相又+欠=歡巧記生字易錯(cuò)提示萬(wàn)wn上邊不要加上一點(diǎn)。巧記生字及時(shí)雨指在農(nóng)作物需要雨水時(shí)下的雨。相互表示彼此同樣對(duì)待的關(guān)系。純凈不含雜質(zhì),單純潔凈。課文講解 (一)左邊綠,右邊紅,左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來(lái)攻。左右結(jié)構(gòu)什么綠?什么紅?什么喜歡及時(shí)雨?什么最怕水來(lái)攻?課文講解什么綠?禾苗綠“禾”“火”相遇怎
4、么樣?起涼風(fēng)什么紅?火苗紅什么喜歡及時(shí)雨?什么最怕水來(lái)攻?禾苗火苗課文講解左邊綠右邊紅 綠 的 喜 歡 及 時(shí) 雨紅的最怕水來(lái)攻禾火課文講解秋秋天 秋風(fēng) 秋雨 秋季 課文講解猜字謎仔細(xì)觀察每一句話中的第一個(gè)字,你能發(fā)現(xiàn)什么呢?“心”至令人感動(dòng),“言”來(lái)互相尊重,“日”出萬(wàn)里無(wú)云,“水”到純凈透明。讠忄日氵偏旁部首課文講解互相尊重令人感動(dòng)萬(wàn)里無(wú)云純凈透明請(qǐng)情晴清青讠忄日氵偏旁部首課文講解同學(xué)們,你還能給“青”加上其他偏旁組詞新字嗎?蜻蜻蜓+青=精精神蟲犭米猜猜謎語(yǔ)qncijn目睛眼睛jn拓展延伸漢字的主要構(gòu)成方法 象形法:這是漢字最早的構(gòu)成方法,如:日。 會(huì)意法:如:日+月=明。 形聲法:“清”字,聲旁“青”表讀音, 形旁“氵”表字義。課后作業(yè)讀拼音,寫詞語(yǔ)。 z生( ) hng( )色 sh( )間 zu yu ( ) wn( )里字紅時(shí)左 右萬(wàn)課后作業(yè)想一想,連一連。chn jnxin yh dnx hun互動(dòng)純凈喜歡相遇課后作業(yè)_邊綠,_邊_。綠的喜歡_?!靶摹敝亮钊烁衉?!叭铡背鯻無(wú)云。左右紅及時(shí)雨動(dòng)萬(wàn)里根據(jù)課文內(nèi)容填空。課后作業(yè) 小
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