全等三角形--PPT課件

1、全等三角形教學(xué)目標(biāo)1。通過實(shí)例理解全等三角形的概念和特征，并能知?jiǎng)e圖形的全等。2.知道全等三角形的有關(guān)概念，能正確地找出對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角；掌握全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。3.了解全等形及全等三角形的概念。德育目標(biāo)在探究和運(yùn)用全等三角形性質(zhì)的過程中感受 到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)： 全等三角形的有關(guān)概念和性質(zhì)。難點(diǎn)： 理解全等三角形邊，角之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。課 時(shí) 安 排一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教師： 課件，三角尺學(xué)生； 三角尺，鉛畫紙，剪刀。提出問題同學(xué)們，看下面的圖片從上面的片斷中你有什么感受？你能再舉出生活中的一些類似例子嗎？探究質(zhì)疑上面這些圖形有仕么共同的特征？有人用：“

2、全等形”一詞描述上面的圖形，你認(rèn)為這個(gè)詞是什么含義？給出“全等形？” “全等三角形”的定義嗎？定義： 形狀，大小相同的圖形放在一起能夠完全重合。能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形。能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。同學(xué)們，能不能說出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素及性質(zhì)？能不能動(dòng)手制作類似圖形的方法？在圖12.1-1中，把ABC沿直線BC平移，得到DEF平移想一想翻折180在圖12.1-2中，把ABC沿直線BC翻折180，得到DBC。旋轉(zhuǎn)180在圖12.1-3中，把ABC旋轉(zhuǎn)180，得到AED。各圖中的兩個(gè)三角形全等嗎？圖12.1-1中的ABC和DEF全等， 記作ABCDEF， 其中點(diǎn)A和點(diǎn)D，點(diǎn)B和

3、點(diǎn)E，點(diǎn)C和點(diǎn)F是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)，A和 D， B和 E， C 和 F是對(duì)應(yīng)角。AB和DE，BC和EF，AC和DF是對(duì)應(yīng)邊。圖12.1-1中，對(duì)應(yīng)邊有什么關(guān)系？對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系？全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等；全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等。全等三角形有這樣的性質(zhì)：在圖12.1-2，圖12.1-3中，說出其中兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角。在圖12.1-2中，AB和DB，BC和BC，AC和DC是對(duì)應(yīng)邊，A和D,ABC和DBC ， ACB 和 DCB是對(duì)應(yīng)角。 鞏固新知翻折180鞏固新知圖12.1-3中，說出其中兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊，對(duì)應(yīng)角。在圖12.1-3中，AB和AE，BC和ED，AC和AD是對(duì)應(yīng)邊，BAC和EAD ， B 和E，C 和 D是對(duì)應(yīng)角。 旋轉(zhuǎn)180小結(jié)歸納在自己動(dòng)手實(shí)際操作中，得到了全等三角形的哪些知識(shí)