幼兒園大班音樂(lè)游戲熊和石頭人教案反思

1、大班音樂(lè)游戲熊和石頭人教案反思這是大班音樂(lè)游戲熊和石頭人教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)自由游戲造型的快樂(lè)。2根據(jù)音樂(lè)變化做舞蹈動(dòng)作及靜止的動(dòng)作，發(fā)展肢體的控制能力。3用動(dòng)作表演歌曲，當(dāng)熊走音樂(lè)出現(xiàn)時(shí)，控制自己不亂動(dòng)。4體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。5樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課前讓幼兒熟悉歌曲熊和石頭人2音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)3熊頭飾若個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1演唱歌曲并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（1）欣賞歌曲并說(shuō)說(shuō)歌曲里唱了什么？（2）石頭人唱歌，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的前部分快樂(lè)和后部分緊張的情緒。（3）作個(gè)快樂(lè)的石頭人，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試邊

2、唱邊表演動(dòng)作。2模仿熊走，激發(fā)玩游戲的欲望。3師生討論游戲規(guī)則。（1）師：小動(dòng)物在森林里唱歌跳舞，這時(shí)來(lái)了一只大熊，你們說(shuō)小動(dòng)物們?cè)趺崔k呢？（2）教師扮演大熊，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種各樣石頭人的造型，身體保持不動(dòng)。4教師和幼兒玩熊和石頭人的游戲。（1）教師扮熊和幼兒共同游戲。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師一起扮演大熊，其余幼兒與同伴合作造型表演石頭人。（3）請(qǐng)2-3名幼兒扮演熊，其余幼兒集體合作造型扮演石頭人。教學(xué)反思熊和石頭人是一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯捻嵚苫顒?dòng)，在實(shí)際教學(xué)中，深受小朋友的喜愛(ài)，我覺(jué)得其中的原因有以下幾點(diǎn)：第一，教材本身它具有游戲性，有情節(jié)，小朋友對(duì)有情節(jié)的游戲，特別是兇猛的動(dòng)物吃小動(dòng)物的游戲特別感

3、性趣;第二，歌曲里面的小動(dòng)物：小鳥(niǎo)、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉，又比較喜歡的小動(dòng)物，小朋友對(duì)模仿小動(dòng)物表演具有天然的喜好;第三，幼兒對(duì)石頭人的造型非常喜歡，平時(shí)孩子們經(jīng)常玩木頭人的游戲，孩子們對(duì)做出一個(gè)造型控制不動(dòng)，非常感興趣;第四，歌曲簡(jiǎn)單，唱起來(lái)朗朗上口，易于表演。興趣是最好的老師，只要小朋友感興趣，那么，學(xué)起來(lái)就會(huì)收到事半功倍的效果。相關(guān)文章大班打擊樂(lè)：抬花轎：大班音樂(lè)活動(dòng)抬花轎教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器，并在合奏中始終保持自己的聲部的節(jié)奏。集中注意看指揮，愉快地積極參與演奏活動(dòng)。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班打擊樂(lè)抬花轎教案吧。大班音樂(lè)教案：老鼠畫(huà)貓：大班音樂(lè)活動(dòng)老鼠畫(huà)貓教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。初步學(xué)習(xí)說(shuō)唱形式的演唱方法，活動(dòng)中會(huì)控制自己的歌聲。適合幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)老鼠畫(huà)貓教案吧。園大班音樂(lè)活動(dòng)放風(fēng)箏公開(kāi)課：大班音樂(lè)活動(dòng)放風(fēng)箏教案主要包含了動(dòng)作建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，感受樂(lè)曲的歡快氣氛，體驗(yàn)與同伴一起合作扮演角色“放風(fēng)箏”的快樂(lè)。通過(guò)觀察教師