幼兒園大班音樂游戲熊和石頭人教案反思

1、大班音樂游戲熊和石頭人教案反思這是大班音樂游戲熊和石頭人教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?遵守游戲規(guī)則，體驗自由游戲造型的快樂。2根據(jù)音樂變化做舞蹈動作及靜止的動作，發(fā)展肢體的控制能力。3用動作表演歌曲，當熊走音樂出現(xiàn)時，控制自己不亂動。4體驗歌曲中的歡快情緒。5樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌?課前讓幼兒熟悉歌曲熊和石頭人2音樂磁帶，錄音機3熊頭飾若個活動過程：1演唱歌曲并能大膽創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。（1）欣賞歌曲并說說歌曲里唱了什么？（2）石頭人唱歌，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的前部分快樂和后部分緊張的情緒。（3）作個快樂的石頭人，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試邊

2、唱邊表演動作。2模仿熊走，激發(fā)玩游戲的欲望。3師生討論游戲規(guī)則。（1）師：小動物在森林里唱歌跳舞，這時來了一只大熊，你們說小動物們怎么辦呢？（2）教師扮演大熊，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種各樣石頭人的造型，身體保持不動。4教師和幼兒玩熊和石頭人的游戲。（1）教師扮熊和幼兒共同游戲。（2）請個別幼兒與教師一起扮演大熊，其余幼兒與同伴合作造型表演石頭人。（3）請2-3名幼兒扮演熊，其余幼兒集體合作造型扮演石頭人。教學(xué)反思熊和石頭人是一個以游戲為主的韻律活動，在實際教學(xué)中，深受小朋友的喜愛，我覺得其中的原因有以下幾點：第一，教材本身它具有游戲性，有情節(jié)，小朋友對有情節(jié)的游戲，特別是兇猛的動物吃小動物的游戲特別感

3、性趣;第二，歌曲里面的小動物：小鳥、小兔、大熊等是小朋友比較熟悉，又比較喜歡的小動物，小朋友對模仿小動物表演具有天然的喜好;第三，幼兒對石頭人的造型非常喜歡，平時孩子們經(jīng)常玩木頭人的游戲，孩子們對做出一個造型控制不動，非常感興趣;第四，歌曲簡單，唱起來朗朗上口，易于表演。興趣是最好的老師，只要小朋友感興趣，那么，學(xué)起來就會收到事半功倍的效果。相關(guān)文章大班打擊樂：抬花轎：大班音樂活動抬花轎教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂器，并在合奏中始終保持自己的聲部的節(jié)奏。集中注意看指揮，愉快地積極參與演奏活動。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班打擊樂抬花轎教案吧。大班音樂教案：老鼠畫貓：大班音樂活動老鼠畫貓教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能自然、輕快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。初步學(xué)習(xí)說唱形式的演唱方法，活動中會控制自己的歌聲。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂老鼠畫貓教案吧。園大班音樂活動放風(fēng)箏公開課：大班音樂活動放風(fēng)箏教案主要包含了動作建議，教學(xué)活動建議，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲的歡快氣氛，體驗與同伴一起合作扮演角色“放風(fēng)箏”的快樂。通過觀察教師