幼兒園大班語言百家姓教案反思

1、大班語言百家姓教案反思這是大班語言百家姓教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1、知道姓是名字的一部分，能用完整的語言描述自己和親人的姓氏。2、統(tǒng)計班級幼兒的姓氏，用一定的語言說明統(tǒng)計結(jié)果，發(fā)明探究中華姓氏文化的興趣。3、大膽說出自己對百家姓的理解。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。二、活動主備：1、活動前幼兒了解家庭成員的姓名。2、紙、筆，寫有一些常見姓氏的卡片；幼兒每組一張寫有本組幼兒姓名的卡片。三、活動重點：能用完整的語言描述自己和親人的姓氏。四、活動難點：統(tǒng)計班級幼兒的姓氏，用一定的語言說明統(tǒng)計結(jié)果。五、活動過程：1、尋找姓的秘密，用姓和名的方式

2、介紹自己和家人。（1）請你說說你的名字的第一個字是什么？（2）你知道你的名字是怎么來的嗎？引導(dǎo)幼兒說說自己的姓和爸爸的姓是一樣，爸爸的姓又和爺爺?shù)囊粯印＃ǜ鷭寢尩某猓?）能不能把名字的第一個字改掉呢？為什么？（4）教師總結(jié)：我們的名字由兩部分組成，前面是姓，后面是名。（5）用我姓x,名xx的句式介紹自己的名字。2、交流活動，最佳介紹員，說說小組中有哪些姓氏，相同姓氏分別有多少人。（1）你知道你們小組中有哪些姓？每一個姓分別有多少人？（2）幼兒各自統(tǒng)計本組成員的姓氏情況，教師觀察、指導(dǎo)。（3）選舉最佳介紹員，引導(dǎo)幼兒用我們小組一共有x個姓氏，分別是其中姓x懂得有x個人的形式介紹。（4）師幼共

3、同點評。（5）展示統(tǒng)計結(jié)果，并且進行全班姓氏的總結(jié)。3、說說身邊的姓。（1）你發(fā)現(xiàn)身邊還有誰和你的姓是一樣的？你還知道有哪些姓？（2）幼兒舉例，進教室補充展示板上沒有的姓氏。（3 ）教師總結(jié)：我們的祖國人口眾多，有好多的姓，我們把它們叫做百家姓。六、活動反思百家姓作為中國的文化遺產(chǎn)，是極其寶貴的文化寶藏，源遠流長。此活動，并不是讓孩子們?nèi)パ芯?，也不是讓他們?nèi)ケ乘械男?，而是通過引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注我們周圍的事物，讓幼兒感覺美好的東西在我們生活中隨處可見，讓他們用美好的心靈去關(guān)注他們，用科學(xué)的方法去感悟他們?；顒又?，我讓孩子們從自己的姓名入手，通過找找自己的姓氏，發(fā)現(xiàn)百家姓的趣味，讓孩子們在整個活動

4、中輕松地與傳統(tǒng)文化碰撞、對話、生發(fā)情感，讓復(fù)雜的百家姓變得簡單明了。當(dāng)孩子們第一次找到自己姓時的欣喜，第一次發(fā)現(xiàn)有很多人的姓是相同時的快樂，第一次統(tǒng)計出班級有多少姓時的滿足，從他們在活動中的積極主動，我感到孩子們獲得了很多?？傊?，我覺得這次活動有意義。幼兒感受到了祖國傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮的魅力。幼兒在活動中，能力得到了提高，思想得到了升華，在對姓氏的特點有了更清晰的了解后，我想我們的孩子對家人、家庭以及家族的情感也會得到更深的熏陶和感悟。相關(guān)文章大班語言活動：船上的故事：大班語言活動船上的故事教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動流程，活動反思，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒表達語言的連貫性，發(fā)展語言表達能力。激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造力，大膽表達自己的想法。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言活動船上的故事教案吧。大班語言教案：聽說改錯句：大班語言活動聽說改錯句教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，積極參與游戲，能察覺錯句，提高對語言的判斷能力。初步學(xué)習(xí)改錯句的基本方法，能夠逐步將改錯句的基本方法運用到游戲中去。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言聽說改錯句教案吧。大班語言教案：小老鼠忙碌的一天：大班語言活動小老鼠忙碌的一天教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)故事提供的