保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵電子白板教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字及詞語:保護(hù)、事情、眼睛。學(xué)習(xí)新偏旁:廣字旁、目字旁。2、正確、流利地朗讀兒歌。3、懂得青蛙是人類的朋友,培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和情感。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫字。正確、流利地朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn):懂得青蛙是人類的朋友,培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和情感教學(xué)準(zhǔn)備:1、課件2、含有“青”的形近字的花朵。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。談話:動(dòng)物王國里,每年都要評(píng)選對(duì)人類有益的動(dòng)物,今年的大會(huì)獅子大王要求青蛙前去參加,因?yàn)樗恰氨Wo(hù)莊稼好衛(wèi)兵”。第一關(guān):我會(huì)讀1教師示范朗讀課文。(視頻導(dǎo)入讀)2學(xué)生齊讀課文(師評(píng)不錯(cuò))。3學(xué)生自讀會(huì)認(rèn)字,學(xué)生單獨(dú)朗讀生

2、字,教師相機(jī)指導(dǎo)規(guī)范。引導(dǎo)有關(guān)后鼻音的朗讀?!把邸弊值牡谌暿欠窨梢愿鼫?zhǔn)確?學(xué)生開火車拼讀生字詞語。生讀“事情”,糾正學(xué)生的發(fā)音。評(píng)價(jià):教師領(lǐng)讀易錯(cuò)讀音,學(xué)生齊讀生字詞。(采用視頻反復(fù)播讀)4小結(jié):我們已經(jīng)過了第一關(guān)。第二關(guān):我會(huì)認(rèn)1出示詞語,個(gè)別認(rèn)讀:清水 晴朗 莊稼 衛(wèi)兵 眼睛 保護(hù) 害蟲 事情2出示生字朋友:莊 稼 兵 晴 睛 害 情 衛(wèi) 護(hù) 清 眼師:請(qǐng)讀出生字和偏旁。(采用聚光燈)3這么多生字你是怎樣記住的?小組互相交流記字方法。4交流匯報(bào):同學(xué)們,誰來說說你是怎樣記住的嗎?生1:加一加的方法記“護(hù)”。師:你能用“保護(hù)”說一句話嗎?師:剛才大家用了加一加的方法來記住“護(hù)”字的,你還會(huì)

3、用加一加的方法記住哪些字?生2:我用加一加的方法記住了“晴、睛 稼”。師:還有沒有其他方法?生:換偏旁的方法。師:還有誰用換一換的方法記住其他字?生:護(hù)師:還有沒有其他方法?生:我用猜字謎的方法,如“護(hù)”師:真好!老師出一個(gè)讓你們猜一猜:廣闊的土地3指導(dǎo)識(shí)字:同學(xué)們,老師也有一個(gè)方法(出示基本字帶生字),(按順序出示生字筆畫筆順)。師:同學(xué)們,你發(fā)現(xiàn)了什么?生:韻母相同生:都帶“青”。師:老師編了個(gè)順口溜:有水就是“清”師:大家一起來讀。4小結(jié):我人識(shí)字方法有加一加,還有編順口溜。我會(huì)填:(1)出示題目:(拖動(dòng)或硬筆填寫)今天天氣( )朗,我們來到小河邊,河里的水真( )?。∥覀冋驹诎哆?。突然

4、,從草叢里跳出一只?。?)蛙,大大的眼( )。我正想捉住它,老師過來說:“( )不要捉青蛙,青蛙是益蟲,它能為我們做好多事( )。第三關(guān):我會(huì)寫:(結(jié)合課件演示筆順和書空)。 1同學(xué)們,這節(jié)課我們要求有八個(gè)字既要會(huì)讀,也要求會(huì)寫,齊讀。 2認(rèn)準(zhǔn)這些字在田字格中的位置,請(qǐng)你提醒同學(xué)們要注意哪些地方,哪些筆畫?3教師示范書寫。(白板演示生字的筆順)4學(xué)生描紅、書寫。5同桌交換檢查。師:同學(xué)們你們想當(dāng)小老師嗎?寫好后同桌交換檢查一下。如果寫得好的話畫一朵小紅花。6指導(dǎo)寫剩下的字:衛(wèi)、眼7小結(jié)??偨Y(jié)全課:(采用智能筆)師:同學(xué)們,小青蛙,你們喜歡青蛙嗎?請(qǐng)帶著對(duì)青蛙的感情讀一讀(課文)。男生讀、女生讀。青蛙是莊稼的好衛(wèi)兵;生:青蛙是人類的好朋友。師:同學(xué)們,老師也找到了了一些小資料(揭示資料)。師:青蛙已經(jīng)來到了動(dòng)物王國表彰會(huì)的會(huì)場,來了也來了你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)受到表彰?師:小些動(dòng)物都是人

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