語文教研組2022年上半年工作總結(jié)范文0

1、語文教研組2022年上半年工作總結(jié)范文本學(xué)期我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)方案，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，施行新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握課程的根本理念，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一位語文老師不容易，一名優(yōu)秀的語文老師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對(duì)

2、老師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)形式勢在必行。七、八年級(jí)的語文老師一直走在實(shí)驗(yàn)的前列，九年級(jí)的老師也在積極的參與，課改的理念已深化人心。2、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好備課組的組織工作，每周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程施行的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿?xì)的教學(xué)行為，如何全面進(jìn)步中學(xué)語文老師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們共進(jìn)展了9次公開課、研究課、示范課、匯報(bào)課活動(dòng)，還舉行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，從活動(dòng)看，課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計(jì)、精心制作的精巧課件，充分利用了現(xiàn)代科技資，令廣闊師生賞心悅目，而且都不同程度

3、地表達(dá)出了新課程理念“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。老師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有價(jià)值。課后上課的老師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個(gè)小組也對(duì)這些老師的課進(jìn)展了評(píng)課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是指出了他們教學(xué)中的缺乏。通過這些活動(dòng)，使我們組的老師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計(jì)、課件的制作，取長補(bǔ)短，進(jìn)步了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實(shí)的根本功，更深化領(lǐng)會(huì)了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)效勞。3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教

4、學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教誨處的帶著下，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目的，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)老師的科研才能，努力進(jìn)步老師整體素質(zhì)、優(yōu)化老師隊(duì)伍。我們平時(shí)鼓勵(lì)老師隨時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。4、堅(jiān)持聽課制度。本學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，每月3節(jié)以上，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。5、在示范課中互相獲得進(jìn)步和教益。在本學(xué)期，我們組織了四次老師示范課、展示課活動(dòng)。每次，無論是“老”老師還是“新”老師，每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課，在課堂上要求充分表達(dá)老師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目的。邀請(qǐng)各年級(jí)同科老師都來聽課、評(píng)課。通過講課、聽課、評(píng)課，各位老師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對(duì)于缺乏之處，大家都能虛心承受并能認(rèn)真改良，這樣就有效地促進(jìn)了每個(gè)老師自身的教學(xué)工作，讓每個(gè)人都能吸收別人長處，彌補(bǔ)己身之缺乏。6、我們要求老師們寫教學(xué)反思。讓老師們不斷獲得進(jìn)步?？傊?，在看到成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少缺乏：如聽課、評(píng)課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀