小學(xué)三年美術(shù)《彩墨游戲（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年美術(shù)彩墨游戲（二）教學(xué)設(shè)計(jì)課題彩墨游戲（二）教學(xué)目標(biāo)1、簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)的繪畫(huà)形式，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)，了解繪畫(huà)用具的使用方法和簡(jiǎn)單的技法。2、在游戲中感受、體驗(yàn)彩墨畫(huà)的基本方法。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解彩墨畫(huà)的特點(diǎn)感受彩墨畫(huà)的樂(lè)趣，在彩墨游戲中發(fā)現(xiàn)彩墨的技法，激發(fā)學(xué)生熱氣民間藝術(shù)的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用彩墨大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)樂(lè)趣，表達(dá)感受。 合理運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面，使畫(huà)面具有節(jié)奏感。教學(xué)準(zhǔn)備水彩、墨、毛筆、宣紙、水教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。 1、教師檢查學(xué)生的繪畫(huà)材料和工具。 2、復(fù)習(xí)舊知；上半學(xué)期我們玩了一堂彩墨游戲課，大家還記得需要使用什么材料和工具嗎？ 3、

2、師語(yǔ)：今天，我們?cè)賮?lái)玩一玩彩墨游戲。二、嘗試、探索、感知。 1、學(xué)生用筆蘸上顏料或墨，結(jié)合水在宣紙上嘗試作畫(huà)。 2、說(shuō)一說(shuō)，你有沒(méi)有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？要點(diǎn)：（1）水分的多少。 （2）用筆的變化。 3、說(shuō)一說(shuō)，在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中遇到的困難，探討解決的方法。兩個(gè)關(guān)鍵：學(xué)會(huì)控制水分，可以用吸水布和吸水紙幫助。學(xué)會(huì)熟練地操控毛筆。 4、師語(yǔ)：想不到一張薄薄的宣紙能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果，真是好玩極了。下面，就讓我們一起來(lái)看看大師們玩的游戲吧！三、欣賞、深化認(rèn)知。 1、出示張桂銘的覓。（1）介紹這幅畫(huà)的作者及畫(huà)題。（2）仔細(xì)觀察畫(huà)面，你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺(jué)得那代表什么？（3）播放幽雅、輕快的音樂(lè)，讓學(xué)生想想這幅

3、畫(huà)上表達(dá)的內(nèi)容。（4）師語(yǔ)：畫(huà)家運(yùn)用了點(diǎn)、線(xiàn)、墨塊和色塊，使這幅畫(huà)顯得既有層次又有節(jié)奏感，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。2、出示學(xué)生范作，欣賞、研究、討論都用了哪些特別的技法。四、學(xué)生作業(yè)。 1、學(xué)生自由創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)并指導(dǎo)。 2、展示自己的作業(yè)， 3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。五、課堂總結(jié)。一邊回憶，一邊檢查繪畫(huà)用具。憑自己的印象試著畫(huà)水墨畫(huà)說(shuō)說(shuō)繪畫(huà)過(guò)程中產(chǎn)生的各種效果能意識(shí)到各種效果出現(xiàn)主要是因?yàn)樗值亩嗌僮兓?，和用筆的變化 說(shuō)說(shuō)自己掌控不住的，比較難的地方。一起交流解決的方法，。欣賞名家大師的作品根據(jù)老師提出的問(wèn)題仔細(xì)欣賞、觀察畫(huà)面，找到答案。體會(huì)畫(huà)面上墨色的變化以及用筆的手法交流想法。欣賞范作嘗試創(chuàng)作水墨畫(huà)向大家介紹自己的畫(huà)面。準(zhǔn)備上課了解用筆和用墨的方法。了解中國(guó)畫(huà)的技法。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)