高三數(shù)學(xué)文科下學(xué)期考題：三月質(zhì)量檢測題

1、高三數(shù)學(xué)文科下學(xué)期考題：三月質(zhì)量檢測題【】鑒于大家對查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)非常關(guān)注，小編在此為大家整理了此文高三數(shù)學(xué)文科下學(xué)期考題：三月質(zhì)量檢測題，供大家參考!本文題目：高三數(shù)學(xué)文科下學(xué)期考題：三月質(zhì)量檢測題數(shù)學(xué)試題文科第一卷選擇題 共50分一、 選擇題：本大題共10小題，每題5分，共50分，在每題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的.1. 是純虛數(shù)， 對應(yīng)的點中實軸上，那么 等于A. B . C. D.2.命題 為真命題的一個充分不必要條件是A. B. C. D.3.假如假設(shè)干個函數(shù) 的圖象經(jīng)過平移后可以重合，那么稱這些函數(shù)為同簇函數(shù).給出以下函數(shù)： ; ; ; .其中是同簇函數(shù)的是A. B.

2、C. D. 4.等差數(shù)列 的公差和首項都不等于0，且 成等比數(shù)列，那么A. 2 B. 3 C. 5 D. 75.平面向量 與 的夾角為 ， ，那么 =A. 7 B. C. D. 36.如下圖，程序框圖算法流程圖的輸出結(jié)果是A. -3 B. -2 C.-1D.07.設(shè)F1、F2分別為雙曲線 的左、右焦點，假設(shè)在雙曲線右支上存在點P，滿足|PF2|=|F1 F2|，且F2到直線PF1的間隔 等于雙曲線的實軸長，那么該雙曲線的漸近線方程為A. B.C. D.8.設(shè) 是區(qū)域 內(nèi)的動點，且不等式 恒成立，那么實數(shù) 的取值范圍是A.8,10 B. 8,9 C. 6,9 D. 6,109. 表示不超過實數(shù)

3、的最大實數(shù)， 為取整函數(shù)， 是函數(shù) 的零點，那么 等于A. 4 B. 3 C. 2 D. 110.將一骰子拋擲兩次，所得向上的點數(shù)分別為 和 ，那么函數(shù) 在 上為增函數(shù)的概率是A. B. C. D.第二卷非選擇題 共100分二、 填空題：本大題共7小題。每題5分，共35分。請將答案填在答題卡對應(yīng)題號的位置上。答錯位置，書寫不清，模棱兩可均不得分.11.集合 ，那么 .男 女4 6 75 0 7 5 76 8 112.如下圖莖葉圖是某班男女各4名學(xué)生的某次考試的得分情況，現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法，從這8名學(xué)生中，抽取男女各一人，那么男生得分不低于女生得分的概率為 .13.假設(shè) 是2和8的等比中項，

4、那么圓錐曲線 的離心率為.14.函數(shù) 的定義域為R，那么實數(shù) 的取值范圍是.15.某幾何體的三視圖，其中正視圖是腰長為2的等腰三角形，側(cè)視圖是半徑為1的半圓，那么該幾何體的外表積是 .16.向量 ，假設(shè)函數(shù) 在區(qū)間上 存在增區(qū)間，那么 的取值范圍是.17.如下圖，將數(shù)以斜線作如下分群：1，2，3，4，6，5，8，12，10，7，16，24，20，14，9，并順次稱其為第1群，第2群，第3群，第4群，那么第7群中的第2項是 ;第 群中 個數(shù)的和是 .1 3 5 7 92 6 10 14 184 12 20 28 368 24 40 56 7216 48 80 112 114三、 解答題：本大題共

5、5小題，共65分，解容許寫出文字說明、證明過程或演算步驟.18.本小題總分值12分向量 ，假設(shè) ，求 的值.19.本小題總分值12分ABCD是矩形，AD=2AB，E，F(xiàn)分別是線段AB，BC的中點， PA平面ABCD.求證：DF平面PAF;在棱PA上找一點G，使EG平面PFD，當(dāng)PA=AB=4時，求四面體E-GFD的體積.20.本小題總分值12分 是一個公差大于0的等差數(shù)列，且滿足 .求數(shù)列 的通項公式;令 ，記數(shù)列 的前 項和為 ，對于任意的 ，不等式 恒成立，務(wù)實數(shù) 的最小值.21.本小題總分值14分函數(shù) .假設(shè)曲線 在點 處的切線與直線 垂直，務(wù)實數(shù) 的值.假設(shè) ，求 的最小值 ;在上求證

6、： .22.本小題總分值14分中心在原點，焦點在坐標(biāo)軸上的橢圓 的方程為 它的離心率為 ，一個焦點是-1,0，過直線 上一點引橢圓 的兩條切線，切點分別是A、B.求橢圓 的方程;假設(shè)在橢圓 上的點 處的切線方程是 .求證：直線AB恒過定點C，并求出定點C的坐標(biāo);是否存在實數(shù) 使得求證： 點C為直線AB恒過的定點.2019年黃岡市高三月調(diào)考數(shù)學(xué)文科參考答案一、DCCBC; BDACD.二、11、 12、716 13、 或 14、15、 16、 17、 ，三、解答題18.解： ，即 ， 6分即 ，. 12分19.證明：在矩形ABCD中，因為AD=2AB,點F是BC的中點,所以 平面 6分再過 作

7、交 于 ，所以 平面 ，且 10分所以平面 平面 ，所以 平面 , 點即為所求.因為 ,那么 ,AG=112分20、I解：設(shè)等差數(shù)列 的公差為d，那么依題設(shè)d 0由a2+a7=16.得 由 得 由得 將其代入得 .即6分由I得=1- 1恒成立 13分21.解： 的定義域為 ， ，根據(jù)題意有 ，所以 解得 或 . 4分當(dāng) 時，因為 ，由 得 ，解得 ，由 得 ，解得 ，所以函數(shù) 在 上單調(diào)遞減，在 上單調(diào)遞增; 6分由2知，當(dāng)a0, 的最小值為令當(dāng)。 14分22.解：解：I設(shè)橢圓方程為 的焦點是 ，故 ，又 ，所以 ，所以所求的橢圓 方程為 . 4分II設(shè)切點坐標(biāo)為 , ,直線 上一點M的坐標(biāo)

8、，那么切線方程分別為 ， ，又兩切線均過點M，即 ，即點A,B的坐標(biāo)都合適方程 ，故直線AB的方程是 ，顯然直線 恒過點1,0，故直線AB恒過定點 .9分III將直線AB的方程 ，代入橢圓方程，得，即 ，所以 ，不妨設(shè) ，同理 ，12分其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日

9、積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。所以要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。，即 ，14分“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿