2022年建議書之對學(xué)校發(fā)展意見建議（全文完整）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年建議書之對學(xué)校發(fā)展意見建議（全文完整） 下面是我為大家整理的2022年建議書之對學(xué)校進(jìn)展觀法建議（全文完整）,供大家參考。 對學(xué)校進(jìn)展的觀法建議 【篇一：對學(xué)校進(jìn)展的建議】 新三中啟用在即，經(jīng)過艱苦的選調(diào)之路，能成為新三中的一員，是 我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予 的厚望。我從教十年，有七年的班主任工作閱歷和兩年的教務(wù)主任 工作閱歷。結(jié)合我的閱歷，我簡樸談一些自己對新三中進(jìn)展的看法： 我認(rèn)為，一個學(xué)校，治校之道，首在治人； 治人之道，首在治心。 所謂 “人心齊泰山移 ”，新三中要想做強(qiáng)做大，上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié) 一致，共

2、同奮斗，是告成的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢？ 我認(rèn)為： 1、確立共同的奮斗目標(biāo)。把新三中創(chuàng)辦成為肥鄉(xiāng)初中教導(dǎo)標(biāo)桿，即 是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，也理應(yīng)成為新三中教師的共識。教師對此有了 深刻的熟悉。才能對自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無私 奉獻(xiàn)，不懈努力。這樣，大家心往一處用，勁往一處使。不但鞏固 了學(xué)校的凝結(jié)力，而且鞏固了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。 2、要有一支公正廉明、才能過硬、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍。領(lǐng)導(dǎo) 層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明，教師才能安心于工作，全身 心地投入工作。領(lǐng)導(dǎo)才能過硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，可 以有效提高學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新 思路、教學(xué)新

3、思路，才能保持學(xué)校旺盛的進(jìn)展生命力。 3、要有嚴(yán)格、公正、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項教師考核制 度是教師行為的指向標(biāo)。要擅長發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教 師明確知道自己該做什么，不該做什么。依制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行， 不徇私情，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得。樹立人人爭著干的正 氣，使每個教師都能在工作之中體驗到自己的價值。 4、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生舉行嚴(yán)格的管理。 這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。 人心齊是學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)部保證，而教學(xué)勞績那么是學(xué)校的命根子?，F(xiàn) 在社會評價一個學(xué)校，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)勞績。學(xué)校說得再好， 沒有勞績，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教導(dǎo)

4、的龍頭老大， 勞績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出勞績才能一鳴驚人，立于不敗之地。 我認(rèn)為，學(xué)生勞績的提高需要具備以下幾點： 1、 優(yōu)秀的師資隊伍。業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、品性好、責(zé)任心強(qiáng)的教師 隊伍是教學(xué)勞績?nèi)〉玫年P(guān) 鍵。這在我們?nèi)械睦辖處熇響?yīng)沒有問題。將來新雇用的年輕教師， 學(xué)歷高，學(xué)識豐富，年輕有干勁，雖然閱歷欠缺，假設(shè)老同志加以 扶助指導(dǎo)，假以時日，理應(yīng)也沒有什么問題。這也是我們?nèi)械膬?yōu) 勢。 2、 優(yōu)秀的生源。文成學(xué)校之所以告成，首先就在于他們一向選擇 最優(yōu)秀的生源。其次才是 嚴(yán)格的管理 。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，師資實力并不強(qiáng)。蔡 校長對我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫。我表示分外理解和支持。

5、我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自己的定位和要求，后患無窮。 3、 充沛的學(xué)習(xí)時間。學(xué)校確定要保證學(xué)生充沛的學(xué)習(xí)時間，這是 勞績提高的重要一方面。 4、 大量的學(xué)習(xí)資料。說畢竟，當(dāng)前的教導(dǎo)體制還是以應(yīng)試為主， 學(xué)生勞績要想提高，應(yīng)試 才能確定要強(qiáng)。多做題，見識各種題型，考試時才能得心應(yīng)手，考 出好勞績。 此外， 校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽、班級考試競賽。 “考考， 老師的法寶 ”。只有多考試，才能找到差距，才能實時察覺問題，總 結(jié)教學(xué)閱歷，同時對學(xué)生和老師也起到重要的促使作用。 我的建議就這些，蔡校長工作閱歷豐富，站位高，考慮的理應(yīng)更周 到。我說的若有不妥之處，請見諒。 【篇二：

6、我對學(xué)校進(jìn)展的幾點建議王云】 我對學(xué)校進(jìn)展的幾點建議 燕子墩鄉(xiāng)中心小學(xué)王云 我校在黃志平校長的率領(lǐng)下，近年來各個方面登上嶄新的臺階，好 幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽，我倍感驕傲， 同時也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教導(dǎo)優(yōu)勢，結(jié)合我校 現(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。 一、從學(xué)生入手，創(chuàng) “文明校園 ”； 德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教， 務(wù)必靠感染，靠 “動情 ”。要以 “禮儀教導(dǎo) ”為抓手，設(shè)計能觸動學(xué)生 心靈的人文教導(dǎo)環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。 1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教導(dǎo)。從輕微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路 習(xí)慣、寫字習(xí)慣等

7、。 2、加對學(xué)生心理健康教導(dǎo)，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心 理健康教導(dǎo)納入教學(xué)籌劃，在學(xué)校整個教導(dǎo)教學(xué)活動中，要有機(jī)結(jié) 合心理健康教導(dǎo)，對心理有障礙的學(xué)生，要實時實施心理疏導(dǎo)。 3、采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共 同制定規(guī)矩（制度），在維護(hù)中形成規(guī)矩。使規(guī)矩從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。 4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化創(chuàng)辦，加入主題班隊會、辦墻報、主持紅 領(lǐng)巾播送站； 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛心、自主才能、創(chuàng)新精神。 二、從教師入手，創(chuàng) “人文校園 ”； 只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是 提升全校教導(dǎo)質(zhì)量的關(guān)鍵。 1、 加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)

8、、陶煉師德。 我們從事的是普普遍通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，由于 我們是在育人，育人須以德為先。職業(yè)的需要，世俗的界定，教師 是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺地、持之以恒地 加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)校可以定期舉行教師 政治思想學(xué)習(xí)，開辦講座、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈 化了老師的心靈。 2、不斷提高教師專業(yè)水平。 我校大片面教師已經(jīng)工作 10 年以上，教導(dǎo)教學(xué)閱歷豐富，但是學(xué)識 積淀很少，學(xué)識層次不高，這就要求教師從各方面攝取學(xué)識，提高 理論水平與專業(yè)學(xué)識儲蓄。目前，教師沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是 缺少時間，沒有珍視讀書的價值，沒有體驗讀書的喜悅，二是

9、過重 的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書成了教師的奢靡品。但教師的成長離不開 學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的沖突，教師就要擅長學(xué)習(xí)。學(xué)校 可以供給教師持續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)遇，讓教師重新暢游學(xué)識的海洋。 3、時刻關(guān)切教師身心健康。 教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適 時調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件， 供給便當(dāng)，走出去，請進(jìn)來，得志教師的需求。 “凝結(jié)產(chǎn)生氣力，團(tuán)結(jié)誕生夢想 ”。我相信，我校在每一位教師的群 策群力下，會進(jìn)展得更好。 【篇三：個人學(xué)校進(jìn)展建議】 學(xué)校進(jìn)展建議觀法 根據(jù)校長關(guān)于建言獻(xiàn)策的要求，我想提幾點想法供您參考。 一、關(guān)于工作作風(fēng) 凡工作務(wù)必抓

10、徹、抓實、抓緊。這一點各部主任尤為重要。 任何一項工作的進(jìn)展，都務(wù)必有布置、有要求、有指導(dǎo)、有檢查、 有總結(jié)分析、有評價，才能使每項工作落實到實處，見到成效。以 前，校長屢屢提出要求，要強(qiáng)化學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教導(dǎo)，要強(qiáng)化 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)但效果如何？有多少教師當(dāng)回事來抓的，而 且抓到低的，抓出成效來的？關(guān)鍵是抓些工作部門負(fù)責(zé)人抓得不徹 不實不緊，停留在口頭上。長此下去，就會產(chǎn)生一種負(fù)面效應(yīng)：對 校長的話也可以聽而不行的，導(dǎo)致惰性的曼延。 二、關(guān)于德育工作。對學(xué)生的德育工作。 我認(rèn)為目前最迫切需要抓的，是我校學(xué)生的養(yǎng)成教導(dǎo)?？梢允崂沓?一套學(xué)生的一日常規(guī)，進(jìn)校就養(yǎng)成、學(xué)習(xí)并使之成為習(xí)慣。上課聽 不

11、到朗朗的讀書聲，排隊時拖拖拉拉，上廁所時跑跑鬧鬧，大大影 響了我們學(xué)校的校容校貌。建議如下： 1. 發(fā)揮制度作用，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練 。沒有制度的約束，任何良 好的行為習(xí)慣都不成能養(yǎng)成。我?？筛鶕?jù)學(xué)校目前的處境，探索薄 弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教導(dǎo)重點，制定出適合本校實際的好習(xí) 慣養(yǎng)成細(xì)那么，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。并印發(fā)好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì) 那么組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、播送等廣為宣傳。 2. 從點滴抓起，從日常生活中抓起。如學(xué)校教學(xué)樓為養(yǎng)護(hù)墻壁，我 們可提出 “五不 ”要求，即 “手不摸墻、腳不踢墻、水不潑墻、拖帚不 甩墻、桌凳不頂墻 ”的班級競賽活動，讓每個學(xué)生都以 “五不 ”為要求， 調(diào)整自己的行為，模范自我、完善自我，爭當(dāng) “五不 ”衛(wèi)生標(biāo)兵。 三、提高學(xué)校內(nèi)涵 在學(xué)校進(jìn)展的內(nèi)涵上理應(yīng)包括： 1、 為學(xué)生進(jìn)展供給的服務(wù)：包括學(xué)校是否了解學(xué)生的進(jìn)展需求。 學(xué)校是否為學(xué)生的進(jìn)展供給多樣化的課程。學(xué)生能否在學(xué)校獲 得恰當(dāng)?shù)膫€別化指導(dǎo)。學(xué)校是否 采取了有效的激勵學(xué)生進(jìn)展的措施。學(xué)生是否有可以明顯真實描 述的進(jìn)步。 2、為教師進(jìn)展供給的服