18沙漠中的綠洲 (3)

1、學(xué) 科教師年級課時課題課型授課時間語 文四年級2課時18、沙漠中的綠洲新授 教學(xué)目標1、知識培養(yǎng)目標：學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2、能力培養(yǎng)目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。3、情感體驗?zāi)繕耍航柚n文具體的語言材料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。4、特色培養(yǎng)目標：增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，自覺保護家鄉(xiāng)環(huán)境的意識。內(nèi)容分析重難點：了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認識保護環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。教學(xué)準備投影 掛圖教學(xué)策略質(zhì)疑解疑，以自學(xué)為主。教學(xué)模式導(dǎo)入新課學(xué)習課文學(xué)習

2、生字教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、啟發(fā)談話，揭示課題二、初讀課文三、小結(jié)本課。1、出示沙漠的圖片。哪些同學(xué)了解“沙漠”?誰能說說“沙漠”的特點?2、板書課題： 7 沙漠中的綠洲看到課文的題目，你想知道什么?1、教師范讀課文。讀后討論，聽讀課文后，你了解了什么?2、自讀課文。(1)出示自讀要求。拼讀生字表中的生字，注意讀準每個生字的字音。自由練讀從課文中畫出的生字組成的詞語，聯(lián)系上下文想想詞語的意思。注意讀順長句子，難讀的地方可標上著重號。標出自然段的序號，每個自然段的意思。檢查自讀情況。提醒注意下列生字的讀音：霎(sh) 劣(li) 良（ling）侍(sh) 適(sh)檢查課文朗

3、讀情況。檢查自然段段意，了解情況。(既然沙漠是荒無人煙的不毛之地，為什么會有綠洲呢?)學(xué)生按照要求自讀課文。指讀小黑板上的生字。指名逐段試讀課文。師生共同糾正讀錯的地方。指名說說各個自然段的意思。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提出問題。合作讀文、自學(xué)。第二課時教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習檢查二、細讀課文給帶點的字選擇正確的讀音。1、細讀第1自然段。指名說說讀了這一段后，自己頭腦中會出現(xiàn)什么樣的景象。練習說話。指導(dǎo)朗讀。2、細讀第26自然段。(1)細讀第2自然段。過渡：在這茫茫無邊的沙漠中，布滿了象征生命的綠洲。這些綠洲究竟是什么樣子的?讓我們跟隨作者到其中的一個綠洲去看看。這一段有幾句話?你能用自己

4、的話說說“綠樹成陰，鮮花遍地”的情景嗎?從哪兒看出人們很愛惜花草樹木?指導(dǎo)朗讀。(2)細讀第3自然段。過渡：通過第2自然段的學(xué)習，我們可以看出這一片片綠洲是那么美麗，那么迷人。而這迷人的綠洲卻是在荒無人煙的沙漠中，這是多么神奇的事啊!同學(xué)們不禁要問，這沙漠中的綠洲是怎么來的呢?我們一起來看下文。理解詞句。a、指名說說當?shù)氐沫h(huán)境怎樣惡劣。b、指名說說阿聯(lián)酋人民是怎樣建設(shè)綠洲的。c、指名說說阿聯(lián)酋人民為什么這樣做。(3)細讀第46自然段。自由輕聲讀課文。讀后說說自己感覺到了什么。給帶點的字選擇正確的讀音。指名讀課文。(抓住“到處、白茫?！毕胂笊衬膹V闊無垠和荒涼，抓住“星羅棋布”想象大沙漠中綠洲遍

5、布的情景)用“星羅棋布”說一句話。指名試讀，全班齊讀。指名讀第2自然段。(第二句要讀出贊美的語氣，第三句要讀出佩服的語氣)自由讀課文。邊讀邊做記號，用“”畫出寫環(huán)境惡劣的句子，用“”畫出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難建設(shè)綠洲的句子。理解：不毛之地用“有了才”練習說話。三、小結(jié)作業(yè)練習感情朗讀。(邊讀邊感悟：通過“雨霧灑下來、淋得干干凈凈、樹葉更綠、小草更翠、鮮花更艷”等詞語的朗讀，體會阿聯(lián)酋人民愛護花草樹木的情感)3細讀第7自然段。齊讀課文；說說這段告訴我們什么。1有感情地朗讀課文。2比一比，再組詞。澆( ) 漂( ) 待（ ） 宜（ ）燒( ) 飄( ) 侍（ ） 宣（ ）3寫出近義詞。培植( )適宜

6、( )美麗( )侍弄( )默讀課文。在能表現(xiàn)阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草的詞句下畫上圓圈。練習感情朗讀。板書設(shè)計：19沙漠中的綠洲惡劣 良好咸而板結(jié) 綠樹成蔭不毛之地 鮮花遍地 像孩子一樣花代價培植教學(xué)后記學(xué) 科教師年級課時課題課型授課時間語 文四年級2課時19、云雀的心愿新授 教學(xué)目標1、知識培養(yǎng)目標：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能力培養(yǎng)目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。練習分角色朗讀課文，復(fù)述課文。 3、情感體驗?zāi)繕耍河袟l理地敘述森林的環(huán)保作用，初步樹立環(huán)保意識。4、特色培養(yǎng)目標：體會陳述句和反問句在語氣上的不同。內(nèi)容分析重難點：理解沙漠的形成，以及森林的蓄水功能，從課文的語句中體

7、會森林實在太重要了。教學(xué)準備投影 掛圖教學(xué)策略質(zhì)疑解疑，以自學(xué)為主。教學(xué)模式導(dǎo)入新課學(xué)習課文學(xué)習生字教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入二、初讀，感知課文內(nèi)容1、美好的心愿是我們對未來的憧憬。人們只有擁有了美好的心愿并朝著這個心愿去努力，才能創(chuàng)造出美好的生活。我的心愿就是能幫助同學(xué)們實現(xiàn)你們每一個人的心愿。同學(xué)們你們的心愿是什么？（指名回答）今天王老師給你們帶來了一位小客人，它就是小云雀。小云雀也有一個心愿，你們想不想知道小云雀的心愿是什么？（想）好，今天我們就一起來學(xué)習 第20課云雀的心愿，看看小云雀究竟有什么心愿，你是不是可以為小云雀做些什么，使它的心愿早日實現(xiàn)。(板書課題

8、：云雀的心愿)2、質(zhì)疑：讀了課題后，你想知道什么？（1）云雀的心愿是什么？（2）它為什么會產(chǎn)生這樣的心愿？3、快速閱讀課文，思考：小云雀的心愿是什么？4、指名回答：明年春天，邀上小伙伴，到沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。5、小云雀為什么產(chǎn)生這樣的心愿的呢？（因為森林實在是太重要了?。?、小云雀為什么說：森林實在是太重要了？讓我們帶著這個問題一起來學(xué)習課文。1、播放多媒體課件，（教師配畫外音：在一座美麗的大森林里住著小云雀一家，一天）質(zhì)疑生快速閱讀課文。學(xué)生匯報學(xué)生匯報思考 回答思考朗讀課文引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提出問題。合作讀文、自學(xué)。三、學(xué)習課文1-4自然段四、學(xué)習生字，完成作業(yè)。2、出示問題：看了

9、這段錄象，聯(lián)系實際，你明白了什么？或想到了什么？（明白了沙漠是人們?yōu)E砍樹木，毀壞森林而造成的；明白了什么？或想到了什么？（明白了沙漠是人們?yōu)E砍樹木，毀壞森林而造成的；明白了地面失去了樹木、草皮的保護，就會沙化，慢慢變成沙漠；想到：我國首都北京受到沙塵暴的侵襲，也是因為我國近幾年經(jīng)濟發(fā)展速度加快，對木材的需求量增大，而大量砍伐樹木毀壞森林而造成的；想到：我國的沙漠面積真在不斷的擴大，這也是毀林改耕，過量砍伐樹木而造成的；明白了為了我們美麗的祖國不被沙漠吞噬，我們的美好生活，為了我們的子孫后代，要好好保護森林，并且要馬上行動起來。）3、說一說，小云雀跟著媽媽飛到過哪些地方？交流并板書：沙漠、大河、

10、森林4找一找，其相對應(yīng)的自然段是什么？（14、510、1113）5最后兩小節(jié)寫了什么？（云雀的心愿）6、齊讀小云雀的話7、用自己的話說一說：云雀的心愿是什么？ 1、看看課文中是怎樣寫的，請同學(xué)們齊讀課文1-4自然段。2、指名分角色朗讀，評議。3、分4人小組練習分角色朗讀。4、請部分小組表演朗讀，并評議。5、現(xiàn)在你想對那些濫伐樹木，毀壞森林的人說些什么？（出示說話練習：森林實在是太重要了， 。）1自學(xué)課后生字，提出需要幫助的生字。2有哪個字想提醒大家注意。思考回答回答思考回答自讀課文。按要求讀課文，四人小組集體活動。學(xué)生描紅第二課時教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、談話檢復(fù)，回味已知。1、上節(jié)

11、課，我們跟著小云雀和它的媽媽外出旅游，你看到了什么，又想到了什么？（討論交流）2、這次旅行的經(jīng)歷也使小云雀深深地懂得：（出示）“森林實在太重要了！-這是我看圖 思考討論圖畫二、自讀自悟，自學(xué)課文的心愿?！保?）誰愿意讀好這段話？（2）從這段話中你知道了什么？（3）有什么疑問嗎？（引出：為什么小云雀說森林實在太重要了？）（4）請同學(xué)們自學(xué)課文，思考填空題：（出示）森林實在太重要了，因為（）。1、學(xué)生自讀課文，思考上述填空。2、分小組合作學(xué)習，交流各自見解。（同時說說你為什么要這樣填。）3、出示多媒體課件：森林被砍伐，造成大量水土流失，黃河變壞，泛濫成災(zāi)。4、同學(xué)們觀看了這段錄象，你明白了什么？或

12、有什么疑問？（出示問題）分4人小組討論。5、交流小組討論結(jié)果。（1）明白了毀壞森林不僅會使肥沃的土地變成沙漠，還會造成大量的水土流失，從而形成洪水泛濫；（2）為什么說：大森林就是一座大水庫？6、讓我們帶著這個問題一起來看一段動畫。（播放動畫，教師配音，講解森林是大水庫的原因。）7、讀課文第10小節(jié)，理解“大森林就是一座大水庫”。（1）思考：大森林是怎樣蓄水的？（2）指名回答。（相機劃出樹冠、苔蘚、滲、儲存等詞）（3）（出示）比較句子：森林就是一座大水庫。森林不就是一座大水庫嗎？指名說說這兩句都是告訴我們什么內(nèi)容，哪句話語氣更肯定些。（告訴學(xué)生反問句比陳述句語氣更肯定些）（）自己練習說說：大森林是怎樣蓄水的？為動畫配音。（）指名配音。、朗讀課文0小節(jié)、現(xiàn)在你想對那些濫伐樹木，毀壞森林的人說些什么？交流結(jié)果讀課文思考回答按要求讀課文，四人小組集體活動。朗讀分角色朗讀評議思考思考回答回答討論抓重點詞理解句意。落實教學(xué)目標，練習分角色朗讀課文。用多種形式的讀和表演，能幫助學(xué)生理解感知文章內(nèi)容。四、拓展練習五、總結(jié)全文、森林實在是太重要了！除了我們講的以上兩點，你能結(jié)合課本和你課前收