8-1我們享有上帝的權(quán)利

1、第八課第一框我們享有“上帝”的權(quán)利【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能： 知道消費(fèi)的種類及消費(fèi)者享有的權(quán)利過(guò)程與方法：提高運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)利的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：提高消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)和法制觀念【重點(diǎn)和難點(diǎn)】消費(fèi)者享有的權(quán)利【教學(xué)手段】：多媒體課【教學(xué)方法】：學(xué)生的探究活動(dòng)、教師指導(dǎo)、活動(dòng)情感激勵(lì)法；討論法；【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、交流預(yù)習(xí)（5分鐘）1、消費(fèi)的分類2、消費(fèi)者處于劣勢(shì)的原因？（為什么買的沒(méi)有賣的精？）3、保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益有什么意義？4、消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？5、怎樣做一個(gè)合格的消費(fèi)者？二、互助探究（15分鐘）探究一（學(xué)友回答）你在生活中，除了吃飯、穿衣還進(jìn)行了哪些消費(fèi)活動(dòng)？讓

2、預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺(tái)上展示問(wèn)題結(jié)果，讓其他組師友補(bǔ)充問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問(wèn)題。教師小結(jié)：消費(fèi)行為包括物質(zhì)消費(fèi)精神消費(fèi)兩大類探究二（學(xué)友回答）旅行社的行為侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？讓預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺(tái)上展示問(wèn)題結(jié)果，讓其他組師友補(bǔ)充問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問(wèn)題。教師小結(jié)：對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)(知情權(quán))。探究三（學(xué)友回答）父親侵犯了消費(fèi)者的什么權(quán)利？讓預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺(tái)上展示問(wèn)題結(jié)果，讓其他組師友補(bǔ)充問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問(wèn)題。教師小結(jié)：消費(fèi)者有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)

3、拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。探究四（學(xué)友回答)我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的上帝？讓預(yù)習(xí)充分的一組師友到講臺(tái)上展示問(wèn)題結(jié)果，讓其他組師友補(bǔ)充問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)補(bǔ)充，突破重難點(diǎn)問(wèn)題。教師小結(jié)：1.到商場(chǎng)購(gòu)物,態(tài)度要謙和,說(shuō)話要有禮貌;2.選擇商品應(yīng)事先考慮好,以免耽誤其他顧客購(gòu)物;3.對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意;4.維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益三、分層練習(xí)（15分鐘）1面對(duì)瘦肉精、染色饅頭、回爐面包等食品安全問(wèn)題，作為消費(fèi)者，你贊同A自認(rèn)倒霉，減少消費(fèi)B砸掉黑心廠家、商家和攤點(diǎn)C不干不凈，吃了沒(méi)病D依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益2近年相繼發(fā)生的“毒奶粉”“地溝油”“染色饅頭”等食品安全事件，嚴(yán)重侵

4、害了消費(fèi)者的生命健康權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)安全權(quán)知情權(quán)ABCD3、發(fā)生上述惡性食品安全事件足以表明一些商家道德缺失我國(guó)法律體系很不完善 消費(fèi)者不會(huì)維權(quán) 有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管ABCD市政府決定，從2014年5月至12月底，有關(guān)部門將依法嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑。同時(shí)希望廣大市民要增強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）市政府“嚴(yán)打食品非法添加”體現(xiàn)法律具有什么功能？（2）請(qǐng)你對(duì)漫畫(huà)中食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（3）請(qǐng)你對(duì)廣大市民如何增強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)作友情提示 要求學(xué)友回答以上問(wèn)題，讓師傅幫助學(xué)友進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充，師友互助解決問(wèn)題。四、歸納總結(jié)（5

5、分鐘）通過(guò)本節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，有什么收獲？ 請(qǐng)學(xué)友交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲和感悟，師傅再補(bǔ)充歸納知識(shí)要點(diǎn)和解題方法，老師對(duì)優(yōu)秀的師友予以表?yè)P(yáng)，并總結(jié)知識(shí)體系，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。五、鞏固提高（5分鐘）（一）典型過(guò)關(guān)題國(guó)以民為本，民以食為天。開(kāi)門七件事：柴米油鹽醬醋茶。食品安全連著億萬(wàn)家庭，是重大的民生問(wèn)題。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，頻頻發(fā)生的食品安全事件，讓我們每一個(gè)中國(guó)人都陷入了十(食)面埋伏。對(duì)此問(wèn)題，黨和國(guó)家高度重視，各地各部門密集行動(dòng)，重拳出擊，重典治亂，一場(chǎng)食品安全保衛(wèi)戰(zhàn)已經(jīng)全面打響。為了讓群眾吃得安全、吃得放心，某社區(qū)(村委會(huì))準(zhǔn)備在近期舉辦“食品安全專題報(bào)告會(huì)”，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)：(1)請(qǐng)為本次專題報(bào)告會(huì)擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(與材料重復(fù)者不得分。 (2)在專題報(bào)告會(huì)召開(kāi)期間，請(qǐng)向