
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1、比的意義一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師:回憶一下以前學(xué)過(guò)的知識(shí),誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法之間的聯(lián)系和區(qū)別?這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)比。(板書(shū):比的意義)二、探究新知。1、師:在日常的工作和生活中常常需要對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較,同學(xué)們請(qǐng)看教師迪有一面紅旗(課件出示紅旗)它是我們祖國(guó)尊嚴(yán)與榮譽(yù)的的向征,這面紅旗的長(zhǎng)是3分米,寬是2分米,你能根據(jù)這兩個(gè)條件提出不同的問(wèn)題并解答嗎? 生爭(zhēng)先回答。師有選擇地板書(shū):32=1 ,23= 2、教學(xué)比的意義。同類(lèi)量的比。師:32是這面紅旗的什么和什么的比?長(zhǎng)是多少?寬呢?長(zhǎng)和寬的比也就是幾和幾的比?所以32有時(shí)我們也可以說(shuō)成是長(zhǎng)和寬的比是3比2,引導(dǎo)學(xué)生口述:長(zhǎng)和寬的比是3比2
2、.23同上,在算式32=1 ,和23= 的前面分別板書(shū):3:2和2:3不同類(lèi)量的比。師:在日常工作和生活中,對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較的例子有很多,例如一輛汽車(chē)2小時(shí)行100千米,這輛汽車(chē)的速度是每小時(shí)多少千米?要求這輛汽車(chē)的速度怎樣解答?那么汽車(chē)的速度我們可以說(shuō)成是什么和什么的比?是幾比幾呢?(引導(dǎo)學(xué)生口述,鞏固記憶,隨即板書(shū):100:2=50)師:15元錢(qián)買(mǎi)了2枝鋼筆,平均每枝鋼筆多少錢(qián)?進(jìn)一步強(qiáng)化板書(shū)15:2=7.5歸納比的意義。引導(dǎo)學(xué)生觀察以上算式,看看這些算式是怎樣表示兩個(gè)數(shù)的比的關(guān)系的,想一想什么叫做比?根據(jù)學(xué)生的回答在4個(gè)算式的上面板書(shū):兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。3 、教學(xué)比的各部分名
3、稱(chēng),讀寫(xiě)法以及怎樣求比值。指著3:2的算式中的:?jiǎn)栔浪惺裁疵謫??要怎樣讀呢?比號(hào)前面的3這個(gè)數(shù)字又叫什么名字呢?后面的2這個(gè)數(shù)字又叫什么名字呢?得數(shù)1 叫什么?誰(shuí)能讀下這個(gè)比?師:在比中比的后項(xiàng)不能為0,你知道為什么嗎?生爭(zhēng)先回答。師:因?yàn)楸戎凳潜鹊那绊?xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,所以比值是一個(gè)數(shù),比值通常用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)表示,有時(shí)也可能是整數(shù)。4、練一練。47頁(yè)中間的做做1,2題。5、教學(xué)比和除法分?jǐn)?shù)三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生觀察3:2=32=1 這個(gè)算式,小組討論,完成報(bào)告單。 比,除法,分?jǐn)?shù)三者之間的聯(lián)系和區(qū)別報(bào)告單名稱(chēng)聯(lián)系說(shuō)明區(qū)別比除法分?jǐn)?shù)小組匯報(bào)。教學(xué)比改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式。
4、師:兩個(gè)數(shù)的比也可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式。例如:3:2也可以寫(xiě)成 ,仍讀作3比2 。板書(shū) : 讓學(xué)生讀(可能出現(xiàn)兩種讀法,有讀分?jǐn)?shù)的,有讀比的)強(qiáng)調(diào):是讀成分?jǐn)?shù)還是讀成比要根據(jù)題目的要求來(lái)定。三、積累運(yùn)用。1、填空。兩個(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的( )。a:b(b0)其中“:”叫作( ),這個(gè)比的前項(xiàng)是( ),后項(xiàng)是( ).3:5=( )( )= 三角形的高是1.4米,底是2.1米,這個(gè)三角形的底和高的比是( ):( )2、判斷題。6:5可讀作6比5,也可以讀作5比6.( )12:4的比值是3:1.( )甲數(shù)是5,乙數(shù)是8,乙數(shù)與甲乙兩數(shù)的和的比是5:13( )3、選擇題。把1克鹽放入9克水中,鹽與鹽水的
5、比是( )。 1:10 9:1 1:9 10:1在 中( )不能為0,用100粒種子作發(fā)芽實(shí)驗(yàn),有3粒種子沒(méi)有發(fā)芽,發(fā)芽的種子與未發(fā)芽的種子的粒數(shù)比是( )3:100 3:97 97:3 100:34、改錯(cuò)題。小強(qiáng)的身高1米,他爸爸的身高是173厘米,小強(qiáng)說(shuō)他和爸爸的身高的比是1:173.某學(xué)校參加文藝會(huì)演,參加演出的男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ,參加演出的女生人數(shù)和男女生總?cè)藬?shù)的比是8:5.5、數(shù)學(xué)游戲。“石頭,剪子,布”游戲的規(guī)則是同桌對(duì)陣,只玩3次,每次勝者記1分,敗者記0分,平手不記分。匯報(bào)游戲分?jǐn)?shù)比。板書(shū):2:1 3:0 1:2 0:3師:既然比的后項(xiàng)不能為0,那么為什么會(huì)出現(xiàn)3:0的結(jié)果呢?師:這個(gè)比和體育比賽中的比“1:0”,“2:0”一樣,只表示每隊(duì)各得多少分,不表示分?jǐn)?shù)的倍比關(guān)系,與數(shù)學(xué)中的比的意義不同。6、開(kāi)心闖關(guān)。求比值。2:5 4.5:0.9一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做要2天完工,乙單獨(dú)做要3天完工,寫(xiě)出甲乙工作效率的比,并求出比值。甲數(shù)除以乙數(shù)的商是5,你能說(shuō)出甲數(shù)與乙數(shù)的比是多少嗎?那么甲數(shù)與甲乙兩數(shù)的和的比又是多少呢?四、拓展練習(xí)。兩個(gè)數(shù)的和是170,這兩個(gè)數(shù)的比值是2 ,這兩個(gè)數(shù)分別是( )和( )。學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,試卷共15道題,每做對(duì)一題得8分,不做不得分,每做錯(cuò)一題扣4分,小剛共得了72分,你能寫(xiě)出小剛做對(duì)的題和做錯(cuò)的題的比嗎?五、總結(jié):這節(jié)課你
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