三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案－13平捺｜湘美版_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案－13平捺｜湘美版_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)書(shū)法教案－13平捺｜湘美版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第13課 平捺教學(xué)目標(biāo)：1了解顏楷平捺的形態(tài)特征；2了解顏楷平捺的運(yùn)筆方法；3實(shí)踐感受顏體楷書(shū)捺的動(dòng)筆動(dòng)作，享受毛筆書(shū)寫(xiě)之美。教學(xué)內(nèi)容：顏楷平捺教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：平捺的運(yùn)筆方法。難點(diǎn)：運(yùn)筆過(guò)程中一波三折的把握。課前準(zhǔn)備：書(shū)寫(xiě)工具、希沃軟件連接。教學(xué)過(guò)程：一、引入：同學(xué)們，平捺是書(shū)法中比較難寫(xiě)的筆畫(huà)之一，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)平捺的書(shū)寫(xiě)，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察它的形態(tài)特點(diǎn)，思考它的運(yùn)筆方法，體現(xiàn)它的動(dòng)作特征。二、定義： 用多媒體呈現(xiàn)出有不同形狀的捺的字：是 之 這請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出這三個(gè)字的最后一筆的形狀或特征，以及名稱。今天我們學(xué)習(xí)平捺。三、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)外形及運(yùn)筆特點(diǎn)用多媒體呈現(xiàn)平捺和水蛇圖，啟發(fā)學(xué)生觀察它的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)生回答之后教師講解：平捺有三段，如同把斜捺放平，再在前面加一短橫，寫(xiě)法為：先寫(xiě)一小短橫，然后再向右下由輕到重逐漸按筆行走，捺腳出鋒與斜捺同，只是方向略為高一點(diǎn)。四、教師示范。邊運(yùn)筆示范邊講解要領(lǐng)。五、學(xué)生用透明白紙摹寫(xiě)用課前已準(zhǔn)備好的A4白紙摹寫(xiě)平捺三遍。六，指導(dǎo)學(xué)生臨寫(xiě)有平捺的范字教師范寫(xiě)“之”、“是”二字；學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)二字，教師巡視指導(dǎo)，注意糾正“一波三折”的特點(diǎn)。七、作業(yè)講評(píng)選擇學(xué)生作業(yè)兩張?jiān)u析。八、知識(shí)拓展閱讀毛筆的故事，同桌互相講一講。八、總結(jié)本課 今天的這堂課我們了解了平捺形狀特點(diǎn)和寫(xiě)法，雖然寫(xiě)的難度較大，但只要大家注意筆畫(huà)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論