三年級下冊書法教案－14邊學(xué)邊用｜湘美版

1、 3/3第14課 邊學(xué)邊用教學(xué)目標(biāo)能將平時所學(xué)的基本筆畫的寫法用到字的書寫中同時鞏固筆畫的運筆方法。 教學(xué)重點學(xué)有所用，寫好“不、甘、人、后”等漢字。 教學(xué)難點學(xué)生在練習(xí)中歸納和總結(jié)書寫的要領(lǐng)。 教學(xué)方法講授法、練習(xí)法、討論法、評價法 。教學(xué)過程導(dǎo)入新課 教師談話引入課題。同學(xué)們，要想寫一手漂亮的毛筆字，就要堅持練習(xí)寫字。今天的這節(jié)書法練習(xí)指導(dǎo)課是一個總結(jié)課。 二、復(fù)習(xí)舊知1、檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。 首先徐老師要檢查同學(xué)們的坐姿，接著徐老師要考考同學(xué)們的執(zhí)筆方法。最后，徐老師要求同學(xué)們做到“靜心、細心、用心”去寫毛筆字。只有堅持練習(xí)，寫字成功就不遠了。投影。2、復(fù)習(xí)構(gòu)成漢字的基本筆畫是點、橫

2、、豎、撇、捺、橫折的寫法。投影。（a）、點的基本寫法及變化: 從左上落筆至右下,用力由輕漸重,末尾稍作回峰。( b) 、橫的書寫。（ c）、豎。（垂露豎，懸針豎）（d）、撇的基本寫法及變化:撇的中部保持稍粗,末尾果斷撇出。( e) 、捺的基本寫法及變化:捺在下筆后稍作波動,末尾捺出不必過急。 （f）、橫折的書寫及變化。三、新課學(xué)習(xí)。1、不甘人后，意思是不甘愿自己落在他人后面，做什么都爭先恐后不肯服輸，希望超過他人或和他人一樣好。投影。：“不甘人后” 2、“不、甘、人、后”的書寫。 “不”字上窄緊，下疏放，橫短豎長，撇為直撇，豎畫收筆似鉤非鉤，直中帶彎，長點與撇對稱呼應(yīng)。投影“不” “甘”字上寬

3、伸下窄收。橫輕豎重，橫畫平行，間距均勻，兩豎內(nèi)斜，左短右長，直中帶曲。“甘” “人”字字形扁而寬，書寫時撇輕捺重，撇短捺長、撇直捺彎、撇上捺下。撇在豎中線上起筆捺在撇中部偏上的位置起筆。投影“人”。 “后”字左窄右寬，左右六撇筆法、斜度、輕重、長短、曲直皆不相同。右上三撇間距相近，其首撇起筆與下部撇捺相交處對正。投影“后”。3、提示，四字合成時，上下對齊，四周留白，間距均勻。處理字形時?！安弧⒑蟆笨缮源?，“甘、人”可略小。這樣感覺上才會大小一致。在格式上，題款字要小，一般居紙幅中間，靠上或靠下的位置，不宜正中。印章應(yīng)小于款識。 四、欣賞和評價1、每組選一到兩名寫得最好的學(xué)生作品。2、展示其他同學(xué)共同參與評價。 五、課堂總結(jié)。1、小結(jié)本次課所學(xué)