六年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)沉香救母_北京課改版

1、.*;沉香救母一 教學(xué)目的：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，理解由生字組成的詞。認(rèn)識(shí)“一就的句式。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)沉香為了挽救母親而不怕困難，刻苦習(xí)武的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、可以正確美觀地書寫生字。2、能有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)默讀課文。能講這個(gè)故事。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)本課部分生字，并能正確美觀地書寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、可以正確美觀地書寫生字。2、正確朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，投影，教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、播放?寶蓮燈?的歌曲。

2、提問(wèn)：小朋友，你們聽過(guò)這首歌曲嗎？今天我們學(xué)的課文講的就是這個(gè)故事。2、板書課題：10、沉香救母一齊讀課題。3、這個(gè)故事比較長(zhǎng)，今天我們先學(xué)前半部分。二、初讀指導(dǎo)1、自己讀讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀兩遍。給課文標(biāo)上自然段號(hào)。2、出示詞語(yǔ)帶拼音嘆氣 含淚 仁慈 恨不得 心狠手辣 對(duì)付 辭別 習(xí)武 練功 累 拳頭 臘月 盛夏酷暑 腰酸背疼 渾身 增添1自讀詞語(yǔ)，指名讀，正音。2有哪些詞語(yǔ)的意思你已經(jīng)懂了，來(lái)說(shuō)說(shuō)。3、去拼音讀。4、指名讀課文，請(qǐng)學(xué)生糾錯(cuò)。5、再次自讀課文，找出生字詞，認(rèn)讀生字，想想詞語(yǔ)意思和記住生字的方法。6、默讀課文，讀后考慮：課文講了什么？讀后交流。三、學(xué)

3、習(xí)生字。1、出示生字，齊讀，2、自己想想，并組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你有什么好方法記住這些生字？ 用部件法記憶：嘆 含 淚 付猜謎法：一口咬掉牛尾巴。告“緊字頭上變成“田。累去部首：“浪去掉部首。良換部首：“很的部首換掉，變成“恨、狠。3、學(xué)生在書上描紅：嘆 淚 狠 恨 付4、說(shuō)說(shuō)寫這些字時(shí)要注意什么？5、老師范寫，生書空，隨后在習(xí)字冊(cè)上寫一個(gè)。6、評(píng)議，完成習(xí)字冊(cè)。四、作業(yè)1、抄詞語(yǔ)2、比一比，再組詞跟 很 狠 根 恨 良 3、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目的：1、知識(shí)目的：學(xué)會(huì)剩余的生字，能正確美觀地書寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 情感目的：理解課文內(nèi)容，

4、體會(huì)沉香為了挽救母親而不怕困難，刻苦習(xí)武的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、夠正確美觀地書寫生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，投影，教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查1、認(rèn)讀詞語(yǔ)2、比較“恨和“狠的音、形、意二、精讀指導(dǎo)一學(xué)習(xí)1、2自然段。1.讀一讀課文第一、二自然段，考慮：沉香為什么要救母？練慣用上“因?yàn)樗詠?lái)說(shuō)說(shuō)。2、生互相交流。2、知道了真情，沉香有什么表現(xiàn)呢？用“_在書中劃一劃。1 投影：沉香聽了又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去挽救媽媽。2指讀，齊讀，讀出感情。三學(xué)習(xí)第三自然段1.大聲地讀第三自然段。2.考慮：沉香望著蒼老的爸爸，為什么默默地攥緊了拳頭？3.比較句子：1你才是

5、個(gè)8歲的孩子，怎么能對(duì)付得了他呢？2你才是個(gè)8歲的孩子，對(duì)付不了他的。四看圖，說(shuō)說(shuō)圖中有誰(shuí)，在干什么。那么，沉香又是怎么刻苦練功的呢？自己讀讀第四自然段，讀完后，把令你感動(dòng)的句子劃下來(lái)。1、討論：A、不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑1說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。2點(diǎn)出三個(gè)詞語(yǔ)，理解意思。3朗讀練習(xí)。B、有時(shí)累的腰酸背疼，但是只要1說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的原因。2一個(gè)小小年紀(jì)的孩子，他為什么能吃這么大的苦呢？3點(diǎn)出：一就4小結(jié)。板書：刻苦練功5此時(shí)，小朋友，你們想對(duì)沉香說(shuō)什么呢？6功夫不負(fù)有有心人。幾年的過(guò)去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。5讓我們帶著對(duì)沉香的敬仰，一起把第四段來(lái)讀讀。6小沉香又是怎樣去救母親的呢？下節(jié)課再學(xué)習(xí)五齊讀全文三、討論1、讀讀下面兩個(gè)句子1沉香一想到要去挽救媽媽，渾身就增添了力量。2爸爸一看到電視上有足球賽，就來(lái)了勁。2、提問(wèn)：沉香遇到什么情況“渾身就增添了力量？爸爸再讓他遇到什么事“就來(lái)了勁？3、從這兩個(gè)句子我們可以看出，用“一就表示什么意思？ 4、補(bǔ)充后半句1林麗同學(xué)放學(xué)后一回到家， 。2王小鵬對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)間一到， 。5、用“一就說(shuō)話四、學(xué)習(xí)生字1、抽讀詞語(yǔ)。2、看課件演示“武的筆順，學(xué)生在書上描紅。說(shuō)說(shuō)