2022年八級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)匯總

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載人教版語(yǔ)文知識(shí)匯總 ( 八年級(jí)上 )一、重點(diǎn)字詞鄂（ ） 猶豫（y ）要塞（si ）切斷（ qi ）綏靖（ s j ng ）：閿（wn） 潢（ hung） 皖（ wn）聿（ y ）殲滅（ ji n）阡陌（ qi n）纖維（ xi n）提防（ d ） 沉淀（ di n）瘧子（ yo）一年半載（ zi ）風(fēng)雪載途（ zi ）浸泡（ j n） 颯（s ） 仄歪（ z ）躥（cun） 地窖（ ji o） 瓦礫（ l ） 迫切（ p ） 拂曉（ f ）削皮（xi o）揣（chui ）惴惴不安（ zhu ）湍急（ tu n）譴責(zé)（ qi n）震撼（ hn）給予（ j ） 綢緞（ chu

2、）琉璃（ li l ）琺瑯（ f l ng） 瞥見(jiàn)（ pi ）臟物（ zng）箱篋（ qi ）制裁（ ci ）洗劫（ ji ） 晨曦（ x ）晨光驚駭（ hi ）骸骨（ hi ）粹(cu ) 粉碎（ su ）殺戮（ l ）荒謬（ mi ） 蜿蜒（ wnyn）屹立（ y ）迄今（ q ）醬（ji ng）恍惚（ hungh ）荒謬（ mi ）憧憬（ chngj ng）響徹云霄（ ch ）擄掠（ l l ）詰問(wèn)（ ji ）渴慕（ m ）懼憚（ j dn）孤孀（ shung）憎惡（ zngw ）絮叨（ xdo）瘡疤（ chungb ）拙（zhu ）擱（ g ）灸（ji ）書(shū)齋（ zhi ）霹靂（ p

3、l ）肚臍（ q ） 惶急（ hung）震悚（ sng）舉箸提筆（ zh ）賦閑（ f ）奔喪（ sng） 喪氣（ sng） 攙扶（ chn） 蹣跚（ pish n）躊躇（ chuch ）柵欄（ zh ） 棉袍（ po）囑咐（ zhf ） 凹凼（ odng）尷尬（ gng ）門檻（ kn）茬（ch ）撬（ qi o）涎水（ xi n）塌?。?t ）糟蹋（t ）荒僻（ p ）復(fù)辟（ b ）開(kāi)辟（ p ） 攥著錢（ zun）骷髏（ kl u）滯笨（ zh ） 愧怍（ zu ） 傴（y ） 眼翳（ y ） 取締（ d ） 諦聽(tīng)（ d ）接濟(jì)（ j ） 濟(jì)濟(jì)（ j ） 惶恐（ hung） 文縐縐（ z

4、hu）伎倆（ j ling）：呵斥 (ch ） 焦灼（ zhu ） 稀罕（ hn）唏噓（ x x ） 顛沛（ dinpi ）吊唁（ yn）號(hào)啕（ hot o）煞風(fēng)景：（ sh ） 兇神惡煞（ sh ）摧毀（cu ） 頤和園（ y ）軒榭(xu nxi ) 丘壑 (h ) 嶙峋 (l nxn) 廣漆(q ) 膝蓋（ xi ）斟酌（ zhnzhu ） 鏤空 (l u) 池沼（ zho）砌石岸（ q ）薔薇（ qi ngwi ）紫禁城（ j n）額枋 (f ng) 磬(q ng) 磐（pn）學(xué)習(xí)好資料鎏金 (li歡迎下載蟠龍 (p n) 馨（x n）髫 (ti o) ) 攢(z n) 藩籬（ f n

5、l ） 蕃(f n) 中軸線 (zh u) 金鑾殿 (lu n) 矯健（ ji o）矗立（ ch ）迥乎不同（ ji ng）傖俗 (c ng) 屏風(fēng)(p ng) 納涼(n ) 帷幕(wi) 擅長(zhǎng) (sh n) 孕育（ yun）翩然 (pi n) 銷聲匿跡 (n ) 脊椎 (j zhu ) 兩棲 (q ) 瀕臨（ b n）免疫（ y ）臀(t n) 褶皺 (zh zhu) 潮汐（ x ）分泌（ m ）攜帶（ xi ） 遺骸 (h i) 劫難 (ji nn) 溯(s ) 天衣無(wú) 歸咎(ji ) 瀕臨（ b n）醞釀（ ynni ng）氣息奄奄（ yan）綺麗（ qi ） 殷紅（ yan）豁(hu

6、) 然開(kāi)朗 儼(y n) 然阡陌交通 (qi n)(m) 嘆惋 (wn) 詣(y ) 銘(m ng) 淤泥(y ) 濯(zhu ) 清漣 (li n) 不蔓不枝（ man）褻 (xi ) 噫(y ) 隱逸(y ) 罔(wng) 貽(y ) 黍(sh ) 箬篷 (ru ) 糝(s n) 髯(r n) 倚(y 楫(j ) 壬(r n) 戌(x ) 戍（sh ） 戊（ w ） 篆(zhu n) 和睦(m) 岱（ di ） 眥（ z ） 逾墻走（ y ） 老嫗（ y ） 幽咽（ y ）役(y ) 曦(x ) 素湍(tu n) 飛漱(sh ) 夕日欲頹 (tu ) 藻荇 (x ng) 艨艟 (mng)(

7、ch ng) 泅(qi ) 僦(ji) 賃（ l n）霧凇沆碭 (s ng)(h ng)(d ng) 更(g ng)定毳（cu ）穢（hu ）微不足道：微小得不值一提。精疲力竭 :(ji ) 形容非常疲勞 , 一點(diǎn)力氣也沒(méi)有 . 高屋建瓴（ l ng）：在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形式。氣勢(shì)磅礴：形容氣勢(shì)極其雄壯。銳不可當(dāng) : （dng）鋒利無(wú)比 , 不可抵擋 . 寒噤（ j n）: 因寒冷而哆嗦轉(zhuǎn)彎抹角（ m ）: 沿著彎曲的路走 , 比喻說(shuō)話做事不直截了當(dāng)。張皇失措 : 慌慌張張 , 不知怎么辦才好 . 月明風(fēng)清：月色明亮，微風(fēng)涼爽。名副其實(shí) : 名稱或名聲與實(shí)際相符合 . 永垂

8、不朽 : 多指姓名事業(yè)精神等永遠(yuǎn)流傳 , 不磨滅 . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。蕩然無(wú)存 : 形容原有的東西完全失去 . 不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。富麗堂皇：形容氣勢(shì)盛大，宏偉美麗。滅絕人性 : 形容非常殘暴 , 沒(méi)有一點(diǎn)人情味赫 (h ) 然 莫名其妙 : 沒(méi)有人能說(shuō)明它的道理，表示事情很奇怪，使人很難明白。深不可測(cè)：形容深?yuàn)W難以理解。慘淡; 凄慘暗淡 , 不景氣 頹唐（ tu ）：衰頹敗落?，嵭迹?suxi ）: 細(xì)小而煩瑣的事 觸目傷懷：這里指看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。繪聲繪色；

9、形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。噩耗（ ho）窮愁潦倒：窮困愁苦而頹廢、失意。雞零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。低眉順眼：形容恭順小心的樣子。連聲諾諾（ nu) 風(fēng)塵苦旅生死禍福 繪聲繪色：形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)靜。惟妙惟肖 (xi o) ：形容敘述或描寫生動(dòng)逼真。肖，相似。失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。銷魂 前瞻后顧：形容做事以前考慮周密謹(jǐn)慎。瞻前顧后：形容顧慮過(guò)多，猶豫不決。因地制宜：根據(jù)各地的不同情況制定適宜的方法。別具匠心：指在文學(xué)藝術(shù)和技巧方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二，默寫(1) 描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百

10、步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽 紛。(2) 描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池 桑竹之屬。(3) 表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。(4) 表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人 各復(fù)延至其家，皆出酒食。(5) 陋室銘中寫陋室環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青 (6) 陋室銘從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的是：無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(7) 愛(ài)蓮說(shuō)中從生長(zhǎng)環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是：出淤泥而不染，濯清 漣而不妖。(8) 愛(ài)蓮說(shuō)中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子：中通外直，不蔓不 枝，香遠(yuǎn)益清。(9) 愛(ài)蓮說(shuō)中寫蓮

11、的清高風(fēng)度的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(10) 愛(ài)蓮說(shuō)中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮，花之君子者也。(11) 望岳中體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩(shī)句 是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(12)春望中通過(guò)描寫花和鳥(niǎo)來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人悲愴心情的兩句詩(shī)是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(13) 春望中最能體現(xiàn)詩(shī)人愁苦難解、焦慮萬(wàn)分的詩(shī)句是白頭搔更短，渾欲 不勝簪。(14) 石壕吏中表明戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死，表明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重的詩(shī)句是有孫母未去，出入無(wú)完裙。 點(diǎn)撥：“ 搔”“ 簪” 等字容易寫錯(cuò)。(15) 寫三峽連綿、高聳的山勢(shì)的句子是兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽

12、日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。(2) 寫三峽夏季水勢(shì)之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載(16) 用以渲染三峽凄清悲涼氣氛的漁歌是： “ 巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾 裳?！秉c(diǎn)撥：“ 闕” “ 曦” “ 襄” 等字易寫錯(cuò)。(17) 答謝中書(shū)書(shū)中表現(xiàn)山水相映之美的句子是：高峰人云，清流見(jiàn)底。表 現(xiàn)色彩配合之美的句子是：兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時(shí)俱備。表 現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。(18) 記承天寺夜游 中寫庭院月色美景的句子是： 庭下如積水空明， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(19)歸園田居 ( 其三 ) 中寫詩(shī)人早出晚

13、歸到田園勞動(dòng)的句子是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。(20) 使至塞上中描繪出意境雄渾、浩瀚壯美的沙漠景象的詩(shī)句：大漠孤煙 直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(21) 渡荊門送別中用比喻描寫水中月、天亡云的美麗景象的是：月下飛天 鏡，云生結(jié)海樓。(22) 游山西村中蘊(yùn)含深刻哲理的千古名句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明 又一村 (23) 課外古詩(shī)詞默寫 (1). 少壯不努力， _。 (2). 樹(shù)樹(shù)皆春色，_。(3). 鄉(xiāng)淚客中盡， _。 (4)_，波撼岳 陽(yáng)城。(5). 黃鶴一去不復(fù)返， _ (6). 日暮鄉(xiāng)關(guān)何 _。(7). ?？智锕?jié)至， _。 (8. 相顧無(wú)相識(shí)，_。氣蒸云夢(mèng)澤，(9) _ ，平海夕漫漫。 (10).

14、_。(11) 晴空一鶴排云上， _。12夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， _。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載三現(xiàn)在文閱讀 ( 一) 蘆花蕩夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星 也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音， 白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地 往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。敵人監(jiān)視著葦塘。 他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì) 伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒(méi)有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一 片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙

15、里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部 . 撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。 老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老頭子每天夜里在水淀出入， 他的工作范圍廣得很： 里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我 什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵 人緊緊封鎖的水面上， 就像一個(gè)沒(méi)事人， 他按照早出晚歸

16、捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的 心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到。每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和 肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。1、選文第一段是什么描寫，有什么作用 ? 【環(huán)境描寫，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)險(xiǎn)惡的社會(huì)背景，又交待了人物活動(dòng)的場(chǎng)所，為人 物出場(chǎng)作鋪墊?！繉W(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2、文中加點(diǎn)的“ 敵人的愿望” 指什么？【防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草，想困死抗日隊(duì)伍?！?、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格 ? 【充滿自信的性格?！?、選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上【表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。?用自

17、己的話概括。（或充滿活力，老當(dāng)益壯，出奇的勇敢，藐視敵人，無(wú)所畏懼，愛(ài)國(guó)熱情高漲， 充滿自信心，有能耐等方面。）】5、請(qǐng)?jiān)谶x文中畫出“ 老頭子過(guò)于自信和自尊” 的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)其在文中的作用是什么 ? 【他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)： “ 你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！薄?每天夜里 編算著使自己高興也使別人高興的事”；“ 過(guò)于自信和自尊” 這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心，既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)、老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來(lái)的。 】6、概括選文的內(nèi)容。【點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象?！?、加的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫 ?表現(xiàn)了人物

18、什么特點(diǎn) ? 【外貌、神態(tài)；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（二）老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，?著蓮蓬，船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜 溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻 走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)， 也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平， 藍(lán)天一般清， 拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，卜船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們 轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼

19、子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身 子，抓上抓下。一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇 的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不 敢動(dòng)彈了。老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫 色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。1、用一句話概括上文的故事情節(jié)。【老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇?！?、“ 張皇失措” 的本義是什

20、么 ?這里為什么寫老頭子張皇失措 ? 【“ 慌慌張張，不知怎么辦才好”。這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害 怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智。 】3、文段交代在水里的枯木樁子有什么用意 ? 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。 】4、這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格 ? 【主要運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫；突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。】5、“ 那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞 “ 找” 用得妙， 為什么 ? 【用“ 找” 寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢?！?、寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“ 鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，

21、正在迎風(fēng)飄撒”? 【這里的景物描寫寫出了蘆花的鮮嫩美麗，襯托出老頭子成功痛打鬼子后輕松愉快的心情，同時(shí)還表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi) 有好下場(chǎng)。】（三）阿長(zhǎng)與山海經(jīng)大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么一回事。這是我 向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都 對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿 著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道： “ 哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四 本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，

22、九頭的蛇， 果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。1、仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了“ 我” 怎樣的心情？“ 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。”學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【表現(xiàn)了“ 我” 接到山海經(jīng)時(shí)的震驚和感激之情?！?、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第段和第段之間的內(nèi)在聯(lián)系?！厩昂笳諔?yīng)。段寫阿長(zhǎng)過(guò)問(wèn)山海經(jīng) ，“ 我” 不以為然；段寫阿長(zhǎng)為我買到山海經(jīng)，“ 我” 對(duì)她產(chǎn)生敬意。 】3、從選文看，課文以“ 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) ” 為題有何用意？【為了突出阿長(zhǎng)為“ 我” 買山海經(jīng)這件事，贊

23、美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂(lè)于助人，表達(dá)“ 我” 對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情?！?、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)山海經(jīng)是怎么回事時(shí)， “ 我” 是怎么想的？【我以為從阿長(zhǎng)那里得到山海經(jīng)根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問(wèn)，也不好不說(shuō)?！?、當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：“ 哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了” ，“ 我” 有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答） ，為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）【“ 似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了”； “ 別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，“ 我” 被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)，所以會(huì)感到非常吃驚、震動(dòng)，以致全身都震悚起來(lái)。 】6、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什么特點(diǎn)？【對(duì)山海經(jīng)的關(guān)心

24、就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長(zhǎng)善良的性格特點(diǎn)?！?、“ 我” 為什么說(shuō)“ 她確有偉大的神力” ？【“ 別人不肯做， 或不能做的事， 她卻能夠做成功” ，我根本沒(méi)有想到她會(huì)去買，能夠買回來(lái)，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很偉大的神力?！繉W(xué)習(xí)好資料 歡迎下載8、“ 這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)”，為什么這樣說(shuō)？【這四本書(shū)雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“ 我” 買來(lái)的，當(dāng)時(shí) 給了“ 我” 非常大的震動(dòng)，讓“ 我” 產(chǎn)生感激和“ 新的敬意”?！浚ㄋ模┍秤暗侥暇r(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪

25、 我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊 躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲， 北京已來(lái)往過(guò)兩三次， 是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“ 不 要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　蔽覀冞^(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳 夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué) 他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只

26、是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自 己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！1、這兩段文字的主要內(nèi)容是【父親堅(jiān)持送“ 我” 到車站，送“ 我” 上火車，別人去他不放心。】2、父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？【因?yàn)閻?ài)子情深，別人去他不放心。 】3、文中多次寫父親的 “ 囑咐” 和“ 躊躇” ，其用意是表現(xiàn)父親。【表明父親愛(ài)子心切，別人去他放心不下?！繉W(xué)習(xí)好資料歡迎下載。4、文中多次寫“ 我那是” 的“ 聰明”，其用意是【這兩個(gè)“ 聰明” 都是反語(yǔ)，意思是糊涂。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親 的深情?！?、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？【例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親

27、之間存在代溝。例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演。】（五）我說(shuō)道：“ 爸爸，你走吧?！?他望著車外看了看，說(shuō)： “ 我買幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 ” 我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自 然要費(fèi)事些，我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂， 深青布棉袍， 蹣跚地走到鐵道邊， 慢慢探身下去， 尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再 向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我 的眼淚很快地流下來(lái)了。我

28、趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向 外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“ 我走了；到那邊來(lái)信！ ” 我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭 看見(jiàn)我，說(shuō)，“ 進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里再找不著 了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1、文中描寫父親步履不便的一個(gè)詞語(yǔ)是，與它照應(yīng)的一個(gè)詞是?！聚橎恰⒎逝帧繉W(xué)習(xí)好資料歡迎下載。2、作者細(xì)致描寫父親步履和動(dòng)作艱難的目的是【突出父親對(duì)兒子深深的愛(ài)】3

29、、寫出這段話的記敘要素：人物 地點(diǎn)事情的經(jīng)過(guò) 結(jié)果【人物：父親、“ 我”；地點(diǎn)：車廂內(nèi)外；事情的經(jīng)過(guò)：父親為“ 我” 穿鐵道，爬月臺(tái)，買橘子；結(jié)果“ 我” 感動(dòng)得流淚?！?、文中兩次寫“ 我”“ 流淚” ，其原因不完全相同， 前者側(cè)重于為 而流淚，后者側(cè)重于為 而流淚?！緦?duì)父愛(ài)的感激；對(duì)父親的依依不舍和分別的惆悵。】5、“ 我趕緊拭干了淚” ，其原因是什么？【怕父親因“ 我” 流淚而傷心。 】6、文中父親為兒子買橘子來(lái)回穿鐵道爬月臺(tái)，舉動(dòng)很艱難，作者卻寫他“ 心里很輕松似的” ，應(yīng)如何理解？試簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶āW(xué)習(xí)好資料 歡迎下載【可理解為盡到父親關(guān)懷照顧兒子的心意，輕松，寬慰?jī)鹤?。】感到滿足

30、和欣慰； 也可理解為故作7、這段話的描寫方法有、描寫，其中最主要的一種是描寫。【外貌 、語(yǔ)言、動(dòng)作 、心理；動(dòng)作】8、“ 你就在此地，不要走動(dòng)。 ” 這句話的言外之意是什么？【行李放在車上，需要人眼看，免得出意外?！?、這段話為什么要著重描寫父親的背影？背影。作者著重描寫父親這一特征，原因有以下幾方面：父親的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象；背影刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受特深；背影凝結(jié)著父親真摯而深沉的愛(ài)子之情?！浚├贤跤幸惶?，我在家聽(tīng)到打門，開(kāi)門看見(jiàn)老王直僵僵地（）在門框里。往常學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他

31、平 時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不 清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想 像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃 驚地說(shuō)：“ 啊呀，老王，你好些了嗎？”他“ 嗯” 了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提 著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)?在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他 送我們的。我（）說(shuō)：“ 老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說(shuō)：“ 我不吃?！蔽抑x了他的好香油， 謝了他的大雞蛋，

32、然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。 他趕忙止住我說(shuō)：“ 我 不是要錢。”我也趕忙解釋：“ 我知道，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！彼苍S覺(jué)得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門，站在樓梯口，看他直著腳 一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱 歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。 可是我害怕得糊涂了。 那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。1填上文中空缺的兩處詞語(yǔ)，并體會(huì)其含義?！捐偳?、強(qiáng)笑；“ 鑲嵌” 用夸張的手法，表現(xiàn)了老王非常糟糕的身體狀況，襯

33、托了老王知恩圖報(bào)和善良的品格。 “ 強(qiáng)笑” 運(yùn)用神態(tài)描寫的方法，表現(xiàn)了作者 對(duì)老王身體的擔(dān)心和對(duì)老王的感激。 】學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2作者的善良是如何表現(xiàn)的？【關(guān)心老王的身體，問(wèn)他“ 好些了嗎”，“ 直擔(dān)心他半樓梯摔倒”；擔(dān)心自己對(duì)他不夠尊重，為沒(méi)有請(qǐng)老王進(jìn)屋坐坐喝口水覺(jué)得心上不安?！?“ 我不能想像他是怎么回家的”，為什么？【因?yàn)槔贤醯摹?面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎” ，“ 像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨” ，他的身體“ 直僵僵的”，“ 好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭” ，如此糟糕的身體，要走回家真難以想象?！?概括

34、文段的中心意思。【老王去世前送雞蛋和香油給“ 我”，表現(xiàn)了他知恩圖報(bào)和善良的性格。 】( 七) 湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天， 東面防線又被我軍突破了。 我東路三十萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二下午的整個(gè)激戰(zhàn)中，中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并（我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常?（A）揚(yáng) B）江陰要塞，（C）長(zhǎng)江。我軍前鋒，學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載業(yè)已（D）鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。（附：二十一日下午五時(shí)起， 我西路軍

35、開(kāi)始渡江）1A、B、C、D 處應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次是 （）、）、）、（）。2“ 東面防線” 指的是哪一段防線？“ 同日同時(shí)” 指的是哪一時(shí)間？3“ 所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)” 含義是什么？4 “ 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)” 與哪句相照應(yīng)？5這一段文字的中心意思是什么？6文中說(shuō)“ 至發(fā)電時(shí)止”，從新聞的角度考慮，這句話的作用是7不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了” 中“ 不料”一詞怎樣理解？答案1、占領(lǐng) 控制 封鎖 切斷 2、“ 東面防線”指的是“ 南京江陰防線”“ 同日同時(shí)” 指的是“21 日下午五時(shí)”3、我軍所向披靡的氣勢(shì)，并且也透露出喜悅之情 4、“ 南京江陰段防線是很鞏固的”。5

36、、我東路軍渡江戰(zhàn)役取得了勝利 6、明確具體地交代時(shí)間，體現(xiàn)新聞的真實(shí)性、及時(shí)性特點(diǎn) 7、嘲諷湯恩伯過(guò)高估計(jì)東面防線的鞏固性，過(guò)低估計(jì)人民解放軍的戰(zhàn)斗力（八）石拱橋，橋洞成弧形， 就像虹。古人神話說(shuō)， 雨后彩虹是 “ 人間天上的橋” ，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“ 臥虹”“ 飛虹”等。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。 水經(jīng)注里提到的“ 旅人橋”，大約建成于公元 282 年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大

37、小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。趙州橋橫跨在洨河上， 是世界著名的古代石拱橋， 也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。 這座橋修建于公元605 年左右， 到現(xiàn)在已經(jīng) 1300 多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。 到解放的時(shí)候， 橋身有些殘損了， 在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。1石拱橋總的特征是 _，文中引用水經(jīng)注提到的“ 旅人橋” 為的是_。2從上面的幾段文字看，說(shuō)明的順序是（）A由本質(zhì)到現(xiàn)象 B由具體到概括 C由一般到個(gè)別 D由原因到結(jié)果3第二段中寫“ 這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的先后次序能否調(diào)換 ?

38、為什么 ? 4第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ( ) A舉例子 B打比方 C列數(shù)字 D作比較，“ 形式” 和“ 結(jié)構(gòu)”5第三段 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有一句中“ 幾乎” 一詞的作用是什么? 6第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載答案 1 形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史 2 C 3 不能調(diào)換。因?yàn)椤?形式優(yōu)美” 是承上段而言的，得先說(shuō)；“ 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固” 是下文要說(shuō)的，所以放在后面。 (或：先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固是 對(duì)橋的進(jìn)一步了解，是理性認(rèn)識(shí)。兩者是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能換 ) 4 A 5 限制“ 到處都有” ，使語(yǔ)言更嚴(yán)密、準(zhǔn)確。 6 趙州橋是世界著

39、名的古代石拱橋，是 造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。（九）永定河上的盧溝橋，修建于公元1189 到 1192 年間。橋長(zhǎng) 265 米，由 11個(gè)半圓形的石拱組成， 每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一， 自 16 米到 21.6 米。橋?qū)捈s 8 米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把 11 個(gè)石拱聯(lián) 成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì) 很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋 面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀維 妙惟肖。1.上文分別說(shuō)明了

40、盧溝橋的四個(gè)特征。這四個(gè)特征是什么？2.文中將盧溝橋和與之有關(guān)的兩岸河堤作比較，說(shuō)明了盧溝橋的什么特點(diǎn)？3.盧溝橋橋長(zhǎng) 265 米，由 11 個(gè)半圓形的石拱組成。這11 個(gè)石拱的排列，是不是中間一個(gè)最大， 左右一對(duì)一對(duì)兩兩相對(duì)稱的？根據(jù)課文回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)文中這樣寫體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？4.“ 幾乎與河面平行” ，“ 幾乎” 一詞用得準(zhǔn)確，表達(dá)了什么意思？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5.這段文字的最后一句對(duì)盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。這一句用了 什么修辭方法？這樣描寫有什么表達(dá)作用？1. 歷史悠久。結(jié)構(gòu)精巧。強(qiáng)度高，堅(jiān)固耐用。形式美。2.說(shuō)明了盧溝 橋堅(jiān)固的特點(diǎn)。 3.大拱左右的石拱不是

41、兩兩相對(duì)稱的。課文中說(shuō)“ 每個(gè)石拱長(zhǎng) 度不一，自 16 米到 21.6 米” ，可見(jiàn)橋拱長(zhǎng)度并不對(duì)稱。這樣寫是作者在核實(shí)了每個(gè)石拱的長(zhǎng)度后所作的結(jié)論，列舉數(shù)字精確， 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。4.“ 幾乎” 是對(duì)“ 與河面平行” 的限制，意思是接近于“ 與河面平行”，強(qiáng)調(diào)了路面平坦的程度。 5.這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對(duì)盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有色彩。（十）太和殿俗稱金鑾殿，高28 米，面積 2380 多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是 漆

42、門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。1 根紅色大圓柱，金瑣窗，朱大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是 雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰 望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙 龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云 火焰。三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽(yáng)門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八 公里。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次弧⑸?/p>

43、、婚禮和元旦等都在這里 受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的 香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。太和殿后面是中和殿。這是一個(gè)亭子形方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中 安放著一個(gè)大圓金寶頂，輪廓非常優(yōu)美。舉行大典，皇帝先在這里休息。雍正后，這里是舉行最高一級(jí)考試殿試的地方。1選文第一段用數(shù)字“28” 、“ 2380” 是來(lái)說(shuō)明什么的？2選文第二段哪些地方是對(duì)“ 彩畫絢麗” 的具體說(shuō)明？3選文第三段是否可以刪去？為什么？4選文第四段的層次怎么劃分？其結(jié)構(gòu)方式是什么？ 5選段

44、在介紹太和殿時(shí)遵循了什么說(shuō)明順序？6選段整體的說(shuō)明順序是什么？7請(qǐng)概括出這幾個(gè)選段的說(shuō)明內(nèi)容？十答案 1說(shuō)明太和殿的高大、寬敞、面積大。2有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。3不能刪去，因?yàn)樗粌H交代了三大殿的地理位置，還說(shuō)明三大殿在紫禁城中的主體地位。4 總分式。 5從外觀到內(nèi)部設(shè)施，從建筑格局到性質(zhì)作用的邏輯順序。 6由南到北的空間順序。 7介紹了三大殿的建筑設(shè)施和性質(zhì)作用。四文言文閱讀學(xué)習(xí)好資料歡迎下載(一)、閱讀下面兩個(gè)文段，完成1215 題。（共 8 分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青

45、。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳， 無(wú)案牘之勞形。 南陽(yáng)諸葛廬， 西蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？（劉禹錫陋室銘）（乙）子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！ ”注： 1 回：即顏回，孔子的弟子。（選自論語(yǔ)） 2 不堪：無(wú)法忍受。12解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。 （ 2 分）（1）有仙則名 名：（2）惟吾德馨 德馨：13用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2 分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。14用陋室銘中的句子填空。 （1 分）“ 空山無(wú)人，水流花開(kāi)” 二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“ 勝固 欣然，敗亦

46、可喜” 二句，極手談（下圍棋）之妙境：“ _，_” 二句，極交 友之妙境。15劉禹錫和顏回一居“ 陋室”，一在“ 陋巷” ，對(duì)此，他們的態(tài)度如何？體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)？（3 分）（9 分）(二) 三峽(酈道元 ) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午 夜分不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“ 巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿

47、鳴三聲淚沾裳 !”16解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4 分) (1)良多趣味 (2) 林寒澗肅(3)屬引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以疾也17翻譯下面文言語(yǔ)句。 (2 分) 絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。譯文：18填空：文中用“” 描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“” 寫盡了深秋的凄婉幽美。 (2 分) 19昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(3 分) 【相關(guān)鏈接】新華網(wǎng)三峽工地5 月 20 日專電 (記者江時(shí)強(qiáng)、劉詩(shī)平 ) 2006 年 5 月 20 日 14 時(shí)，三峽壩頂

48、上激動(dòng)的建設(shè)者們見(jiàn)證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時(shí)刻。至此，世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國(guó)長(zhǎng)江西陵峽全線建成。三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤導(dǎo)游詞：三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。(三) 【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚 愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝香 遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫 !菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人 ?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰

49、。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山 毛澤東卜算子 ?詠梅花爛漫時(shí)，她在叢中笑。20解釋下面句中加點(diǎn)的詞：(4 分) (1)出淤泥而不染(2)予謂菊，花之隱逸者也(3)陶后鮮有聞(4)待到山花爛漫時(shí)21翻譯下面的句子。 (2 分) 蓮，花之君子者也。22作者“ 獨(dú)愛(ài)蓮” 的原因是什么? (請(qǐng)用原文回答 ) (2 分) 、23【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用等自然環(huán)境來(lái)烘托梅花的形象。(4 分) 24兩文所歌頌的對(duì)象在精神品質(zhì)上有什么相似之處 ?(3 分) 五、課外知識(shí)拓展（1）在括號(hào)里填上動(dòng) 物名稱 。例：為（虎）作倀哀（鴻 ）遍野 管中窺（豹） 噤若寒（蟬） （蠅 ）頭微利泥

50、（牛 ）入海 一箭雙（雕） 愛(ài)屋及（烏） （魚(yú) ）目混珠門可羅（雀） 黔（驢 ）技窮（2）填詩(shī)句。1. 我班的張三和李四總是明爭(zhēng)暗斗， 誰(shuí)都不服誰(shuí)。同學(xué)們想拿“ 本是同根生，相煎何太急” （曹植詩(shī)）來(lái)勸他們。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2. 王維送元二使安西 中有“ 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” 的詩(shī)句，高適別董大中兩句與上述詩(shī)句意思相反，這句詩(shī)是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？” 。3. ” 帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見(jiàn)當(dāng)年的夜晚?！?這首歌巧妙改用了唐代詩(shī)人張繼楓橋夜泊中的詩(shī)句：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！?

51、、朱自清說(shuō)過(guò)：“ 但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏?！?他的話是針對(duì)李商 隱的詩(shī)句（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。）說(shuō)的。5、初春的早晨，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說(shuō)：“ 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！?、過(guò)去的大西北是一片荒蕪，現(xiàn)在我國(guó)大力開(kāi)發(fā)大西北，我們實(shí)施了退耕還 林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。 可以料想，不久的將來(lái)， 古人吟唱的“ 天蒼蒼，野茫茫 。風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊 勒歌中的詩(shī)句填寫）?！?的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。（用敕7、朱熹在觀書(shū)有感中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章的詩(shī)句是“ 問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！?3)仿寫句子 1. 愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有

52、大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎 都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧 ;讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁 達(dá)曉暢 ;讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn) ;讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi) 花蕾。2我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著 ?我們贊美高山的雄偉，是否會(huì)想到土石積淀中的漫長(zhǎng)與沉默 想到萬(wàn)物生長(zhǎng)中的艱辛與蓬勃。? ?我們贊美景色的秀美，是否會(huì)3. 也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云 ;也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義4,童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，

53、稚嫩好奇;少年是少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;青年是一首詩(shī)，浪漫瀟灑，熱情開(kāi)朗學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載5. 成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛;忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。嬌媚的曇花選擇在夜間開(kāi)放，那是在教我們不要張揚(yáng)。綻放的 臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在 教我們堅(jiān)韌6. 即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“ 蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“ 春蠶到死絲方頸 ;即使我們只是一片樹(shù)葉 , 也應(yīng)該“ 化作春泥更護(hù) 花” ;即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀。7 幸福是“ 臨行密密，縫意恐遲遲歸” 的牽掛。幸福是“ 衣帶

54、漸寬終不悔，為 伊消得人憔悴” 的思念 ;幸福是“ 春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子” 的收。獲 ;幸福是“ 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 的閑適 層”的追求;幸是 “福不畏浮云遮望眼，只緣身在最高8. 江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海 ;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天 ;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀 ;臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力，才怒能放在嚴(yán)寒的冬季;蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界 ;種子有百折不撓的意志，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù) ;水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅(jiān)硬的石塊。9.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海， 那么挫折

55、則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云10. 如果是小草， 就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天， 你依然可以長(zhǎng)成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做自己的，給自己一方天空。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六、名著導(dǎo)讀朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判 1作者： 魯迅（ 18811936），原名周樹(shù)人，字豫才，現(xiàn)代著名文學(xué)家、思 想家、革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。2內(nèi)容朝花夕拾 是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時(shí)期生活為主的散文集，共收

56、入 10 篇散文，寫于 1926 年 6 月至 11 月間，朝花夕拾題目意義是“ 早晨 的花晚上拾起” ，意即：“ 從記憶中抄出來(lái)的意思” 。3故事梗概狗?貓?鼠 在這篇文章里， 魯迅先生清算貓的罪行： 第一，貓對(duì)自己捉到的 獵物，總是盡情玩弄夠了， 才吃下去； 第二，它與獅虎同族， 卻天生一副媚態(tài)；第三，它老在嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠，雖然后來(lái)證實(shí)并非貓所害， 但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了小兔子！這篇文章取了“ 貓” 這樣一個(gè)類型，追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠 遭到摧殘的經(jīng)歷和感受， 尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。表現(xiàn)了 對(duì)弱小者的同情

57、和對(duì)暴虐者的憎恨。阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“ 滿肚子是麻煩的禮節(jié)” 的性格，對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴 求已久的繪圖山海經(jīng)之情，充滿了尊敬和感激。文章用深情的語(yǔ)言，表達(dá) 了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。二十四孝圖 是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫，主要目 的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀二十四孝圖的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“ 臥冰求鯉” 、“ 老萊娛親” 和“ 郭巨埋兒” 三個(gè)故事時(shí)所 引起的強(qiáng)烈反感， 形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童可 憐。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。五猖

58、會(huì) 五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒 時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興 而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載無(wú)常 無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那 么悲傷，決定放兒子“ 還陽(yáng)半刻” ，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文 章在回憶無(wú)常的時(shí)候， 時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的無(wú) 常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。說(shuō)明“ 無(wú)常” 這個(gè)“ 鬼而人，理而 情” ，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“ 公正的裁判是在陰間”。

59、文章在夾敘夾議中， 對(duì)打著“ 公理”、“ 正義” 旗號(hào)的“ 正人君子” 予以了辛辣的嘲諷。從百草園到三味書(shū)屋 描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀 書(shū)的乏味生活， 揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖 銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。父親的病 父親被江湖庸醫(yī)耽誤，死去了，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文 章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親請(qǐng)醫(yī)治病的情景，描述了幾位“ 名醫(yī)” 的行醫(yī)態(tài)度、作 風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人 命的實(shí)質(zhì)。瑣記 主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，作品描述

60、了當(dāng)時(shí)的江南 批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的 “ 烏煙瘴氣” 。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴 地閱讀天演論的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。藤野先生 記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格，說(shuō)“ 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。范愛(ài)農(nóng) 敘述作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會(huì)、追求革命， 辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和