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1、做個(gè)小(Xiao)畫(huà)家利用你手中的紙和筆,給你課前觀(Guan)察到的植物畫(huà)個(gè)像?向同學(xué)們介紹一下你畫(huà)的是什么植物?你都畫(huà)出了這棵植物的哪些部分? 第一頁(yè),共二十六頁(yè)。植(Zhi)物的身體第二頁(yè),共二十六頁(yè)。自學(xué)指(Zhi)導(dǎo)(一)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看下面的植物,小組間討論后回答問(wèn)題: 一株完整的植物包含哪幾個(gè)部分? (3分鐘(Zhong)后匯報(bào)交流結(jié)果)第三頁(yè),共二十六頁(yè)?;?Hua)葉(Ye)莖根種子果實(shí)營(yíng)養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體第四頁(yè),共二十六頁(yè)。教(Jiao)師總結(jié)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,并展示:(根)、(莖)、(葉)、(花)、(果實(shí))、(種子)六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體” 第五頁(yè),共二十
2、六頁(yè)。是不是所有的植物(Wu)都是由這六部分組成的 ?有的植物沒(méi)有根、莖,或者不開(kāi)花、不結(jié)果(如藻(Zao)類(lèi)植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等) 第六頁(yè),共二十六頁(yè)。判斷(Duan)正誤:每一株完整的植物都是由:根、莖、葉、花、果實(shí)(Shi)、種子六部分組成。( )第七頁(yè),共二十六頁(yè)。自學(xué)指導(dǎo)(Dao)(二)仔細(xì)欣賞圖片,2分鐘后同桌之間談一談,通過(guò)欣賞這些圖片你有什么發(fā)現(xiàn)(Xian)和感受?第八頁(yè),共二十六頁(yè)。彩葉(Ye)草第九頁(yè),共二十六頁(yè)。長(zhǎng)(Chang)葉刺葵 第十頁(yè),共二十六頁(yè)。澳大利亞貝(Bei)殼杉 第十一頁(yè),共二十六頁(yè)。澳洲鴨(Ya)腳木第十二頁(yè),共二十六頁(yè)。木(Mu)繡球第十
3、三頁(yè),共二十六頁(yè)。松(Song)果菊第十四頁(yè),共二十六頁(yè)。橄(Gan)欖第十五頁(yè),共二十六頁(yè)。何(He)首烏 第十六頁(yè),共二十六頁(yè)。楊(Yang)柳第十七頁(yè),共二十六頁(yè)。萬(wàn)(Wan)年青 第十八頁(yè),共二十六頁(yè)。雞冠(Guan)花第十九頁(yè),共二十六頁(yè)。櫻(Ying)桃第二十頁(yè),共二十六頁(yè)。鐵海(Hai)棠第二十一頁(yè),共二十六頁(yè)。學(xué)生交流感(Gan)受后教師總結(jié): 地球上的植物,目前人們已知的大約有30多萬(wàn)種。 第二十二頁(yè),共二十六頁(yè)。課(Ke)后拓展:植物與人(Ren)類(lèi)有什么關(guān)系?植物為人類(lèi)提供了食物來(lái)源 植物為人類(lèi)提供呼吸的氧氣植物可以美化環(huán)境第二十三頁(yè),共二十六頁(yè)。課堂小結(jié): 結(jié)合圖片學(xué)(
4、Xue)生復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)第二十四頁(yè),共二十六頁(yè)。課(Ke)堂檢測(cè):請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)同步探究第33頁(yè),認(rèn)真完成課本中“填一填”和“選一選”兩大題,10分鐘后我們一起(Qi)來(lái)檢查答案。第二十五頁(yè),共二十六頁(yè)。內(nèi)容(Rong)總結(jié)做個(gè)小畫(huà)家。利用你手中的紙和筆,給你課前。(根)、(莖)、(葉)、(花)、(果實(shí))、(種子)六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”。是不是所有的植物都是由這六部分組成的。有的植物沒(méi)有根、莖,或者不開(kāi)花、不結(jié)果(如藻類(lèi)植物海帶、紫菜、海白菜、裙(Qun)帶菜等)。每一株完整的植物都是由:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。( )。地球上的植物,目前人們已知的大約有30多萬(wàn)種。課堂小結(jié): 結(jié)合圖片學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。課堂檢測(cè):
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