考點07氧氣的性質(zhì)和用途-備戰(zhàn)2020年中考化學(xué)考點一遍過

1、考點07氧氣的性質(zhì)和用途凝知識整1 L水中只能溶解約 30 mL一、氧氣的物理性質(zhì)在通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，不易溶于水，在室溫下,1氧氣。在標準狀況下，氧氣的留度為 1.429g L，比空氣略大。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì).氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下，可以跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放 出熱量，氧氣具有氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，是一種常用的氧化劑。注意：氧氣可以幫助可燃物燃燒（或支持燃燒），具有助燃性，與可燃性有本質(zhì)區(qū)別。劑”是一種發(fā)生某種變化的作用物質(zhì)，如氧氣具有氧化性，是常用的氧化劑，氧氣可以提供 氧從而把別的物質(zhì)氧化的性質(zhì)是氧氣的氧化性，具有氧化性

2、的物質(zhì)可用作氧化劑。.幾種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒的實驗物質(zhì)（顏色、狀態(tài)）反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式注息事項在空氣中在氧氣中木炭（灰黑色 固體）紅執(zhí)八、比在空氣中燃燒更吐， 發(fā)出白光，放出熱量， 生成一種無色、無味的 氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁點燃C+O2CO2夾持木炭的田竭鉗應(yīng)由上 而卜慢慢伸入瓶中硫磺（淡原;色固體）燃燒放熱，發(fā) 出微弱的淡藍 色火焰，生成 一種無色、有 刺激性氣味的 氣體燃燒，發(fā)出明亮的藍紫 色火焰，放出熱量，生 成一種無色、后刺激性氣味的氣體點燃S+O2SO2硫的用量不要過多；實驗應(yīng) 在通風櫥中進行；實驗前應(yīng) 在瓶底放少量水或堿溶液， 用來吸收生成的SO2氣體，以

3、減少空氣污染紅磷（暗紅色放出熱量，生 成大量白煙發(fā)出白光，放出熱量，生成大量白煙點燃 4P+5O22P2O5此反應(yīng)生成的是 2。5固體的小顆粒，現(xiàn)象應(yīng)描述為白1固體)煙，而不是白霧(指小液滴)鐵(銀白色固體)灼燒至紅熱，離火后變冷，不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵點燃3Fe+2O2Fe3O4細鐵絲應(yīng)繞成螺旋狀，以增 大鐵絲與氧氣的接觸面積；在鐵絲的末端系一根火柴 以引燃鐵絲；集氣瓶底要預(yù) 先留少量水或細沙，防止高溫熔化物濺落到瓶底使瓶底受熱不均而炸裂鎂(銀 白色固體)劇烈燃燒，發(fā) 出耀眼的白光，放出人里 的熱，生成白 色固體在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈|點燃不能手持鎂條，

4、應(yīng)用塔竭鉗 夾持，用石棉網(wǎng)承接燃燒的 生成物2Mg+O22Mgo3.燃燒實驗中集氣瓶內(nèi)水的作用(1)硫燃燒實驗：吸收二氧化硫氣體，防止生成的二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴荆藭r不能用細沙代替水。(2)鐵絲燃燒實驗：防止高溫熔融物四氧化三鐵炸裂集氣瓶底，此時可以用細沙代替水。(3)紅磷燃燒實驗：吸收生成的五氧化二磷，同時可降低瓶內(nèi)溫度，此時不能用細沙代替水。4 .描述實驗現(xiàn)象時的用詞區(qū)別(1)注意煙”與霧”的區(qū)別煙”是固體小顆粒懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象，如紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生的是白煙”。霧”是小液滴懸浮于空氣中形成的現(xiàn)象，如打開盛濃鹽酸的瓶蓋時看到的是白霧”。(2)不能把結(jié)論當成現(xiàn)象來描述描述實驗現(xiàn)象時，

5、對生成物的描述不能直接說出生成什么物質(zhì)，只能說生成物的顏色、狀態(tài)、 氣味或一些特殊的性質(zhì)等。如鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體，不能說生成四氧化三鐵固體等。三、氧氣的鑒別方法將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣。此實驗 也說明氧氣支持燃燒。四、氧氣的用途供給呼吸和支持燃燒。冶煉鋼鐵（用純氧煉鋼，使生鐵中的雜質(zhì)氧化而除掉）；氧快焰焊接和切割金屬（乙快在純氧中燃燒，產(chǎn)生高溫）；液氧炸藥（將鋸木屑等可燃固體用液氧浸泡后制成炸藥）是急救、高空飛行、潛水等的必備品。49重點考向,考向一氧氣的物理性質(zhì)典例引領(lǐng)典例1氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是A.

6、拉瓦錫最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動【解析】A、拉瓦錫最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的，故A敘述正確；B、魚、蝦能在水中生存，說明了水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣的溶解性強，故B敘述不正確；C、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故C敘述正確；D、氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動，故D敘述正確。故選 Bo【答案】B變式拓展.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是A.在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體在壓

7、強為101kPa,氧氣在-183c變?yōu)榈{色液體C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體D.氧氣極易溶于水（2019 上海市普陀區(qū)九年級上學(xué)期期末調(diào)研）描述氧氣物理性質(zhì)的是A.能支持燃燒B.能使鐵生銹C.供給呼吸D.液氧呈藍色（2020 南昌縣九年級上學(xué)期期中）比較是一種重要的學(xué)習方法。下列有關(guān)比較，正確的是A .密度：空氣氧氣B.反應(yīng)進行程度：燃燒 緩慢氧化C.沸點：液氧液氮D.氧氣的含量：空氣 人體呼出的氣體過關(guān)秘籍氧氣物理性質(zhì)中的 不易溶于水”，不能片面地理解成 難溶于水”，而是指溶解的量很少。正是 i由于水中溶解少量的氧氣，才能維持水生動物的生命活動；也正是由于溶解量少，所以養(yǎng)殖水生動 i

8、物應(yīng)該設(shè)法向水中補充氧氣?？枷蚨鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)典例引領(lǐng)典例2（2020 常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中）有關(guān)氧氣的敘述正確的是A.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，通常能與所有物質(zhì)反應(yīng)B.用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣C.魚能在水中生存，因為氧氣易溶于水D.氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種高能燃料【解析】A、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，但是不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，A選項敘述不正確；B、氧氣助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣，B選項敘述正確；C、魚能在水中生存，說明氧氣中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，C選項敘述不正確；D、氧氣能支持燃燒，所以氧氣是一種助燃劑，不是燃料，D選項敘述不正確。故選 Bo

9、【答案】B變式拓展（2019 梧州中考）下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是A.能燃燒B.無色C.無味D.能供給呼吸（2019 綏化中考）下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是A.氧氣能支持燃燒，可做燃料B.鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧6.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A.是空氣中含量最多的物質(zhì)B.化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C.具有可燃性D.具有氧化性考向三氧氣的燃燒實驗現(xiàn)象的描述典例引領(lǐng)典例3（2018 本溪中考）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒生成白色煙霧D.鎂條在空氣中燃燒生

10、成白色固體【解析】A、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味氣體，描述現(xiàn)象不能說生成物的名稱，因觀察不能確 定物質(zhì)的種類，錯誤；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，錯誤； C、煙”指固體彌漫的現(xiàn)象，霧”是指液滴彌漫的現(xiàn)象，紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，所以產(chǎn)生大量白煙，錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，是白色固體，故可觀察到有白色固體生成，正確。故選 Do【答案】D變式拓展.從化學(xué)視角看 煙“、霧“、光”和焰”是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A .加熱試管中的水至沸騰，試管口產(chǎn)生白霧.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.氫氣在空氣中燃

11、燒產(chǎn)生淡藍色火焰（2019 株洲市炎陵縣九年級上學(xué)期期末）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成三氧化二鐵C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體（2019 株洲市茶陵縣九年級上學(xué)期期末）下列實驗現(xiàn)象描述不規(guī)范的是A.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體C.木炭在氧氣中燃燒比空氣中更加劇烈，發(fā)出白光D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙g易誤辨析 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark26 o

12、Current Document j施強安監(jiān)而反而萬能旭還三祗一真案贏寤盲忌赍氫而加豪麻!而隸廠而示能麗麗康與春:IiI如硫燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體”描述的是實驗現(xiàn)象；因此，硫燃燒生成二氧化硫”描述的Iaa,i是硫燃燒的實驗結(jié)論而非實驗現(xiàn)象?？枷蛩难鯕獾挠猛镜淅I(lǐng)典例4下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，錯誤的是A.醫(yī)療上用純氧進行急救B.氧煥焰焊接或切割金屬C.液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸藥，用來開山采礦【解析】A、氧氣能供給呼吸，醫(yī)療上用純氧進行急救，正確； B、氧氣能支持燃燒，氧快焰產(chǎn)生的高溫可用于焊接或切割金屬，正確；C、氧氣能支持燃燒，液氧可用作火箭的助燃劑，錯誤；D、氧氣能支持

13、燃燒，液氧制成炸藥，用來開山采礦，正確。故選 Co【答案】C變式拓展.下列不屬于氧氣用途的是A.醫(yī)療急救B.潛水C.滅火D.氣焊.下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是A.氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性C.氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動D.物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的化學(xué)性質(zhì)不一樣12. （2020 南通市崇川區(qū)南通田家炳中學(xué)九年級上學(xué)期期中）下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是性質(zhì)用途A氧氣的密度比空氣略大用于急救病人B稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定用作保護氣C氫氣能燃燒用作燃料D活性炭

14、能吸附色素和異味用于凈化水考點沖關(guān)*生1. （2020 北京市房山區(qū)九年級上學(xué)期期末）下列關(guān)于木炭在氧氣中燃燒的說法中，不正確的是A .黑色固體減少B.燃燒時產(chǎn)生紅光C.生成無色氣體以下固體的顏色為白色的是A .二氧化鎰C.氫氧化銅（2020 揭陽市普寧市九年級上學(xué)期期中）A.人體呼吸B.木炭燃燒（2020 洛陽市汝陽縣九年級上學(xué)期期末）A .生石灰要密閉保存C.食品包裝袋內(nèi)充滿氮氣D.反應(yīng)過程中放熱B.硫粉D.氧化鎂卜列不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是C.食品霉變D.鐵繡生銹卜列說法不是為了隔絕空氣的是B.真空保存熟牛肉D.白磷浸沒在水中保存卜列實驗現(xiàn)象描述正確的是（2020 重慶南開中學(xué)九年級上學(xué)期

15、期末）A.木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙.關(guān)于氧氣的性質(zhì)，敘述錯誤的是A.通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體B.標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣C.氧氣在壓強為101 kPa時，在-183 C時變?yōu)榈{色的液體D.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化（2020 保山市九年級上學(xué)期期末）下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧C.甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍

16、色火焰，生成了二氧化碳和水D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體（2020 廣州市花都區(qū)九年級上學(xué)期期末）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是化學(xué)反應(yīng)D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物9. （2020 天津市部分區(qū)九年級上學(xué)期期末）下列實驗方案設(shè)計不正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣B測定空氣中氧氣的含量用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒C鑒別硬水和軟水分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩

17、，觀察泡沫的多少D除去二氧化碳中混有的一氧化碳通過灼熱的氧化銅粉末10. （2019 茂名市高州市九年級上學(xué)期期末）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A.鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體B.空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成硫粉C.氧氣易與多數(shù)金屬發(fā)生反應(yīng)，生成金屬氧化物D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物.下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是世久神鞘燃（I）5, P. Fu詈CO,A. S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B . Fe在I、n兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同C. I、n兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性d . I類反應(yīng)放出熱量，n類反應(yīng)吸收熱量.請根據(jù)下圖所示的

18、實驗回答問題。（1）甲裝置中，水的作用是 （2）丙裝置中，鐵絲在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是 （3）乙裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （4）丙裝置中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 直通中考力1 . （2019 貴港中考）下列物質(zhì)在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰的是C.紅磷D.蠟燭（2019 北京中考）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A.鐵絲B.紅磷C.甲烷D.氫氣（2019 湘西中考）下列氣體中能使帶火星的木條復(fù)燃的是D.氮氣A.氧氣B.水蒸氣C.二氧化碳（2019 天津中考）下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確.的是A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)的耀眼白光B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍紫色火焰C.蠟燭在空氣中

19、燃燒，生成二氧化碳和水D,氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰（2019 蘇州中考）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化B.植物的光合作用會消耗氧氣C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑（2019 宜昌中考）如圖是硫在空氣和氧氣中燃燒的實驗。下列說法不正確的是10d-硫-TA.氧氣含量越多硫燃燒越劇烈B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害氣體D .硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物不同（2019 東營中考）夏季，魚蝦養(yǎng)殖池內(nèi)常設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，從化學(xué)角度分析，噴水的目的是A ,降低養(yǎng)殖池內(nèi)水的溫度B.增大與空氣的接觸面積，便于氧氣溶解

20、C.增加觀賞性D.便于太陽照射，殺滅水中的病菌（2019 青島中考）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（2019 臨沂中考）下列說法不正確的是A.細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D.少量氯化錢與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體（2019 岳陽中考）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是A .木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出

21、淡藍色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體（2018 防城港中考）下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是11A.氧氣能支持燃燒B.細鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C.在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)（2018 德州中考）下列有關(guān)氧氣的描述正確的是A.氧氣參與燃燒是高能燃料B.氧氣能使帶火星木條復(fù)燃C.紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧D.低溫下氧氣可以變成無色液體（2017 溫州中考）如圖是小明整理的與氧氣化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的部分筆記，他歸納了以下四點，其中不合理的是S-nDh-SOj點燃C-O： CO：點建A.都是單質(zhì)與單質(zhì)

22、反應(yīng)B.都是氧化反應(yīng)C.都生成了化合物D,都生成了氣體*參考答卷變式拓展.【答案】D【解析】A、通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，正確；B、氧氣在常壓下，熔點為-183C,液氧是淡藍色液體，正確；C、氧氣可以與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，正確；C、氧氣是一種不易溶于水的氣體，錯誤。故選D。.【答案】D【解析】A、氧氣能支持燃燒，是通過可燃物在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化12學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、氧氣能使鐵生銹，是通過鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹的化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)出 來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故 B錯誤；C、氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、液氧呈

23、藍色，描述的是顏色，屬于物理性質(zhì)，故 D正確。故選Do.【答案】A【解析】A、空氣的密度比氧氣的密度小，正確； B、燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，故反應(yīng)進行程度燃 燒緩慢氧化，錯誤； C、液氧的沸點為-183 C,液氮的沸點為-196 C,液氧的沸點比液氮高， 錯誤；D、人體呼出的氣體中氧氣含量很低，小于空氣中氧氣的含量，錯誤。故選 Ao.【答案】A【解析】A、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能燃燒，故選項說法錯誤；B、常溫下氧氣是一種無色氣體，故選項說法正確； C、常溫下氧氣是一種無味的氣體，故選項說法正確；D、氧氣能供給呼吸，故選項說法正確。故選 A。.【答案】C【解析】A、氧氣能支持燃燒，可做助

24、燃劑，氧氣不具有可燃性，不可作燃料，故 A說法不正確； B、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，不是三氧化二鐵，故B說法不正確；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故 C說法正確；D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故 D 說法不正確。故選 Co.【答案】D【解析】A、氮氣是空氣中含量最多的物質(zhì)，故 A錯誤；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故 B錯誤； C、氧氣能夠支持燃燒，但是不能燃燒，故 C錯誤；D、氧氣具有氧化性，故 D正確。故選D。.【答案】B【解析】A、加熱試管中的水至沸騰，水先汽化后在試管口遇冷液化，故能在試管口看到白霧，選項正確；B、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，故產(chǎn)生大量

25、白煙，不是白霧，選項錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，選項正確；D、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，選項正確。故選Bo【點睛】從化學(xué)角度看，煙為固體小顆粒，霧為液體小液滴。解決類似問題還要牢記物質(zhì)在空氣 和氧氣中燃燒的現(xiàn)象和結(jié)論。.【答案】D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；生成四氧化三鐵而不是生成三氧化二鐵，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火13焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成

26、一種白色固體，故選項說法正確。故選 Do.【答案】B【解析】A、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，A選項實驗現(xiàn)象描述規(guī)范，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不能在描述現(xiàn)象的語言中出現(xiàn)具體的物質(zhì)名稱，B選項實驗現(xiàn)象描述不規(guī)范，不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒比空氣中更加劇烈，發(fā)出白光，C選項實驗現(xiàn)象描述規(guī)范，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，D選項實驗現(xiàn)象描述規(guī)范，不符合題意。故選Bo.【答案】C【解析】A.醫(yī)療急救利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯誤； B.潛水利用了氧氣供給呼吸的性質(zhì)，錯誤；C.氧氣能助燃，滅火沒有利用氧氣的性質(zhì)，正確；

27、D.氣焊利用了氧氣助燃的化學(xué)性質(zhì)，屬于氧氣的用途。故選 Co.【答案】D【解析】A、生鐵和鋼的區(qū)別就是含碳量不同，氧氣用于煉鋼是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)，故A正確；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故B正確；C、氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動，故 C正確；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空 氣中燃燒更劇烈，是因為二者中氧氣的濃度不一樣，故D錯誤。故選D。.【答案】A【解析】A、氧氣能供給呼吸，決定了氧氣能用于急救病人，故A不正確；B、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以用稀有氣體來隔絕空氣，用作保護氣，故B正確；C、氫氣具有可燃性，故可作為燃料利用，故 C正確；

28、D、活性炭能吸附色素和異味，用來吸附水中的雜質(zhì)，達到凈化水的目的，故 D正確。故選Ao考點沖關(guān).【答案】B【解析】A、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，會觀察到黑色固體減少， 故選項說法正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤；C、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，會觀察到生成無色氣體，故選項說法正確；D、木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)過程中放出熱量，故選項說法正確。故選 Bo.【答案】D14【解析】A、二氧化鎰為黑色固體，不符合題意；B、硫粉為黃色固體，不符合題意；C、氫氧化銅為藍色固體，不符合題意；D、氧化鎂為白色固體，符合題意。故選Do.【答案】B【解析】A、人體的呼

29、吸是體內(nèi)有機物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，則包含緩慢氧化，故A錯誤；B、木炭燃燒有明顯的發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，是劇烈的氧化反應(yīng)， 則不包含緩慢氧化，故B正確；C、食品霉變是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，則包含緩慢氧化，故C錯誤；D、鋼鐵的銹蝕是金屬與氧氣、 水等發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)造成的，則包含緩慢氧化，故D錯誤。故選B。.【答案】A【解析】A、生石灰易與水反應(yīng)，生石灰要密封保存是為了隔絕水蒸氣，符合題意；B、真空保存熟牛肉是防止熟牛肉與氧氣反應(yīng)，不符合題意；C、食品包裝袋內(nèi)充滿氮氣是防止食品與氧氣反應(yīng)變質(zhì)，不符合題意； D、白磷浸沒在水中是為了防止白磷與氧氣接觸，不符合題意。故選 Ao.【答

30、案】D【解析】A、木炭在空中燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體屬于結(jié)論，不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤； D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，放熱， 產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。故選 D。.【答案】D【解析】A、通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體，正確；B、標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣，正確；C、氧氣在壓強為101 kPa時，在-183 C時變?yōu)榈{色的液體，正確； D、物理變化 和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則 是物理變

31、化。氧氣從淡藍色液體變成無色氣體，沒有新的物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，錯誤。故 選Do.【答案】D【解析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤；C、甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選 項說法錯誤；D、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項 說法正確。故選 D。.【答案】A【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故正確；B、空氣中氧氣含量的測定實驗中，由于木炭燃燒生成了氣體，沒有壓強差，不可以將紅磷換成木炭，故錯誤；C、工業(yè)上15用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，是利用液

32、氧和液氮的沸點不同，屬于物理變化，故錯誤；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，不具有可燃性不是可燃物，故錯誤。故選A。.【答案】B【解析】A、鑒別氮氣和氧氣，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣，因為氮氣不支持燃燒，說法正確；B、測定空氣中氧氣的含量，不能用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒，因為碳燃燒生成二氧化碳氣體，無法形成明顯的壓強差，說法錯誤；C、鑒別硬水和軟水，分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水，說法正確；D、除去二氧化碳中混有的一氧化碳可通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，說法正確;故選Bo.【答案】C【解析】A、鐵絲在氧氣中

33、劇烈燃燒， 火星四射，生成黑色固體，不發(fā)出耀眼白光，選項A錯誤；B、硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，會導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓變化不大，無法測定出空氣中氧氣含量，選項B錯誤；C、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易與很多金屬反應(yīng)生成金屬氧化物，選項C正確；D、氧氣可助燃，但不能燃燒，不是可燃物，選項D錯誤。故選Co.【答案】B【解析】A、煙是固體小顆粒，硫在氧氣中燃燒生成的是二氧化硫氣體，不是固體，錯誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，而在空氣中發(fā)生緩慢氧化，生成三氧化二鐵，錯誤；C、氧氣只有助燃性，沒有可燃性，錯誤； D、劇烈氧化和緩慢氧化都放熱，錯誤。故選 Bo.【答案】（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染大

34、氣（2）火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱(3)C+ 02點燃C02一 一點燃(4) 3Fe + 202Fe3O4【解析】（1）二氧化硫能與水反應(yīng)，這樣可以用水吸收，防止污染空氣。（2）鐵在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。（3）硫和氧氣在點燃的條件下生成點燃二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+02 , C02。（4）鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化點燃三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+202=Fe304o直通中考16.【答案】A【解析】A、氫氣在空氣燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項正確；B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤；

35、C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項錯誤；D、蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，故選項錯誤。故選 A。.【答案】A【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤；C、甲烷在氧氣中燃燒燃，產(chǎn)生藍色火焰，故選項錯誤；D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤。故選Ao.【答案】A【解析】A、氧氣支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項符合題意；B、水蒸氣不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項不符合題意；C、二氧化碳不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項不符合題意； D

36、、氮氣不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項不符合題意。故選Ao.【答案】C【解析】A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故不符合題意。故選 Co.【答案】D【解析】A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故 A不正確；B、植物的光 合作用會產(chǎn)生氧氣，不是消耗氧氣，故B不正確；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與很多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故 C不正確；D、氧氣由助燃性，液態(tài)氧可用作火箭助燃劑，故 D正 確。故選Do.【答案】D【解析】A、氧氣含量越多，硫燃燒越劇烈，故選項說正確；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選項說法正確；C、瓶底的水，可吸收生成的二氧化硫，可以吸收生成的有害氣體，故選項說 法正確；D、硫在空氣和氧氣中燃燒的生成物均為二氧化硫，故選項說法錯誤。故選D。.【答案】B【解析】A、設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，增加水與空氣的接觸面積，使溶于水的氧氣量增加,17