壓強(qiáng)復(fù)習(xí)(占鋒）

1、壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)復(fù)習(xí) 課標(biāo)要求:1、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道壓強(qiáng)的概念，能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。3、通過實(shí)驗(yàn)觀察,了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)?？键c(diǎn)：1、探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)。 2、能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的壓強(qiáng)計(jì)算。 3、知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。 4、通過觀察了解液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。 一、歸納結(jié)構(gòu)：結(jié)合知識(shí)結(jié)構(gòu)圖， 歸納本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 要求： a、合上課本獨(dú)立歸納,會(huì)的直接用藍(lán)色或黑色筆填寫，不會(huì)的空先不要填寫。 。 b、用5分鐘時(shí)間。 表示物體間接觸并受力的面積定義：_作用在物體_的力叫做壓力。壓力的方向是:_于受力物體表面。壓力的作用點(diǎn)在:_上。 壓力壓強(qiáng)垂直表面

2、上垂直受力物體表面單位面積壓力受力面積m210-4Pa壓力大小受力面積大小定義:作用在物體_上的_叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)公式是:_。其中“S”是_在國(guó)際 單位制中面積的單位是:_ 。1cm2= _m2 。 壓強(qiáng)單位:_。影響壓強(qiáng)大小的因素:_;_。P=F/S它表示液體“深度”，是指液面到研究點(diǎn)之間的“豎直高度”。產(chǎn)生原因是:液體受_的作用,且液體具有_性.液體內(nèi)部向_都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_；液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而_; 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體_有關(guān)，同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越_. 計(jì)算公式是:_從公式可以看出_和_是決定液體壓強(qiáng)大小的兩個(gè)因素.特點(diǎn)是:上部_,下部_

3、.原理是:連通器中裝_種液體,在液體靜止時(shí)連通器的 各部分中液面總是_的.應(yīng)用舉例:_.特點(diǎn)連通器液體壓強(qiáng)重力流動(dòng)各個(gè)方向相等增大密度大p=gh h開口連通一相平船閘2、如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是：（ ）總結(jié)通法： 在解決是增大還是減小壓強(qiáng)的問題時(shí)，首先要弄清影響壓強(qiáng)大小的因素。然后，再進(jìn)行分析與判斷。（二）、典例示范與總結(jié)通法：4、下圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：（1）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_ _有關(guān)；（2）比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_ _有關(guān)；（3

4、）比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？ 。 液體密度深度液體內(nèi)部向各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等總結(jié)通法： 在研究“一個(gè)物理量與多個(gè)因素有關(guān)”的問題時(shí)，通常采用“控制變量法”。即控制其它幾個(gè)因素不變，研究這個(gè)物理量與其中某個(gè)因素的關(guān)系。這樣，才能得到科學(xué)的研究結(jié)論。5、小勇同學(xué)騎著一輛自行車在平直公路上勻速運(yùn)動(dòng)。若小勇和自行車總質(zhì)量為68Kg（64Kg），每個(gè)車輪與地面的接觸面積為20cm2，則小勇騎車時(shí)，自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?三、堂請(qǐng)檢測(cè)： 1、下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法中正確的是（ ）A單位面積上受到的壓力越大，壓強(qiáng)越大 B受力面積越大，壓強(qiáng)越小C重力越大，壓力越大 D壓力越小，壓強(qiáng)越小A2、連通器在

5、日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，下圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（ ）A 3、下列圖像中，能正確描述液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系的是（ ）B4、少林功夫名揚(yáng)天下，“二指禪”絕活令人稱奇。表演時(shí)，人體倒立，只用中指和食指支撐全身的重量，如圖所示，這時(shí)兩手指對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于（ ）A3102Pa; B3104Pa; C3106Pa ; D3108Pa.C5、如圖所示，桌面上放有甲、乙兩個(gè)魚缸，同學(xué)們觀察、比較后提出下列說法，其中正確的是（ ）A魚缸甲對(duì)桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)大B魚缸甲對(duì)桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小C魚缸乙對(duì)桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小D魚缸乙對(duì)桌面的壓力大缸中

6、魚受到水的壓強(qiáng)大6、如下圖所示將蒙有橡皮膜的容器投入水中根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，關(guān)于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)可以得出的結(jié)論是：(寫出兩條)(1)_ (2)_ B液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大。7、小科同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。 (2)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 ；（3）完成本組實(shí)驗(yàn)采用了物理學(xué)中一種常用的研究方法它是 ，在以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，沒有采用這種研究方法的( ) A、研究聲音是怎樣產(chǎn)生時(shí)。 B、研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān) C、研究不同液體的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系 D、研究影響蒸發(fā)快慢的因素（4）若想再探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)再做如圖_所示實(shí)驗(yàn)，然后與圖 進(jìn)行比較即可得出結(jié)論。（5）比較圖丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)得出“受力面積相同時(shí)，壓力越小，壓力作用效果越明顯”的結(jié)論，他的結(jié)論是： ，原因是： 。 甲乙丙丁壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著A丁控制變量法乙錯(cuò)誤沒有控制受力面的材料相同。8、如下圖所示的平底容器質(zhì)量為0.3kg，底面積為3l0-m，