左右教案 (2)

1、 左右 教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁“左右”。教學(xué)目標(biāo)： 1、能用語言描述物體的左右位置關(guān)系； 2、能在實(shí)際的情境中，初步體會左右位置的相對性。3、以生活中有關(guān)“左、右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確辨別左、右的位置關(guān)系,體驗(yàn)其相對性。教學(xué)準(zhǔn)備：文具盒、鉛筆、橡皮、格尺、剪刀。教學(xué)過程： 課前三分鐘：數(shù)一數(shù)：110。（正數(shù)，反數(shù)）（2分鐘）一、激趣導(dǎo)入，揭示課題：（2分鐘）1、小朋友們會念拍手歌嗎?喜歡玩嗎?誰能來表演一下? 2、小朋友們,剛才他們是用什么拍掌的? （手）3、對了，我們每個人都有兩只手，是左手和右手。舉舉右手，舉舉左手。4、左手、右手真是一對好朋友，他們不僅能幫我們做

2、許多事情，我們還可以通過它辨別左右方向。 （板書：左右）二、學(xué)習(xí)新知識：（10分鐘）（一）、找一找：1、同學(xué)們，在我們身體上除了左右手是相對的一對“好朋友”之外，還有什么也是左右相對的一對“好朋友”呢？一生說其它生指。（眼睛、耳朵、胳膊、腿、腳）（ 同時做動作，如：跟老師眨眨眼睛）2、動作游戲：下面我們一起來玩機(jī)器人的游戲。老師做遙控器，你們來做機(jī)器人。遙控器發(fā)出指令后，看哪個機(jī)器人做得又快又準(zhǔn)。準(zhǔn)備好了嗎？開始！左手拍左肩，右手拍右肩，左手摸左耳，右手摸右耳，左手拍右腿，右手拍左腿，左邊拍三下，右邊拍三下。雙手放好坐端正。3、我們班的小機(jī)器人反應(yīng)都非常的快?，F(xiàn)在，你能用上“左右”這樣的位置詞

3、語介紹你旁邊的同學(xué)嗎？（左右）(1)、第一橫排坐在最左邊的是誰?最右邊的又是誰? (2)、第二橫排中,從左往右數(shù),第_個同學(xué)是誰?從右往左數(shù),第_個同學(xué)又是誰? 師小結(jié)：同一個人,從不同的方向去數(shù),順序也就不同。 (3)、你的左邊是哪個同學(xué)?右邊又是哪個同學(xué)? (4)、同桌互相說一說。 你的左面、右面都有哪些同學(xué)?（二）擺一擺：1、同學(xué)們，現(xiàn)在我們來活動一下雙手。拿出一塊橡皮、一個格尺、一個文具盒。請?jiān)谧雷由蠑[一個格尺，格尺的左面放一塊橡皮，在格尺的右邊放一個文具盒?？纯?，你們和老師擺的一樣嗎？ （板書）現(xiàn)在我們一起來看看這些物品。最左邊的是什么？最右邊的是什么？格尺的左邊是什么？格尺的右邊是

4、什么？誰能填空？格尺在文具盒的（ 左 ）面？ 格尺在橡皮的（ 右 ）面？2、文具家族又來了兩個小朋友，他們是鉛筆和剪刀。 現(xiàn)在你將鉛筆放在橡皮的左邊，將剪刀放在文具盒的右邊。看看，現(xiàn)在，什么在最左邊？什么在最右邊？從左邊開始數(shù)，依次是什么？從右邊開始數(shù)呢？格尺的左邊有什么？格尺的右邊有什么？（三）、數(shù)一數(shù)：同學(xué)們，看我們擺的這些學(xué)具，從左邊數(shù)，橡皮是第幾個？從右邊數(shù)，橡皮是第幾個？為什么同一塊橡皮，順序卻不一樣？小結(jié)：原來同一塊橡皮，按左右不同的方向去數(shù)，順序也就不同。（四）、同學(xué)們，現(xiàn)在我們來放松一下，聽口令做動作。左手轉(zhuǎn)三圈，右手轉(zhuǎn)三圈；左手拍右肩，右手拍左肩；左腳跺五下，右腳跺五下；頭向

5、左右各三下；聳聳你的肩，扭扭你的腰。現(xiàn)在大家已放松，請快快坐好。三、體驗(yàn)左右的相對性,加強(qiáng)理解（6分鐘） 創(chuàng)設(shè)問題情境 ： (1)、師:老師和你們是面對面站的。請你判斷:老師舉得是哪只手呢? (2)、同桌互相說一說:你是怎樣想的? (3)、全班交流、驗(yàn)證。四、學(xué)生自學(xué)，教師巡視（6分鐘） 師小結(jié):兩個人面對面站的時候,左、右剛好相反。 游戲鞏固認(rèn)識 ： (1)、師生齊舉左手。 (2)、師與生演示。 老師的右手搭在同學(xué)的哪只肩上? 老師的左手搭在同學(xué)的哪只肩上? 學(xué)生的右手搭在老師的右肩上。 學(xué)生的左手搭在老師的左肩上。 (3)、兩生演示。小結(jié)：因?yàn)槭敲鎸γ嬲局?，所以右手的位置不一樣?？蠢蠋煬F(xiàn)在轉(zhuǎn)過來和他一個方向站，看右手的位置一不一樣了？堂堂清作業(yè)：（12分鐘） 課本第12頁第5、6題。六、小結(jié)：（2分鐘）同學(xué)們，這節(jié)課你都知道了什么？這節(jié)