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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言膽小的老鼠教案 活動目標： 1、通過親子嬉戲、親子閱讀、溝通等方式理解圖書一波三折的故事情節(jié)及戲劇性的結尾；2、體驗親子閱讀的歡樂與溫情，關心幼兒戰(zhàn)勝膽留神理。3、領悟故事蘊含的寓意和哲理。4、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。活動預備：1、人手一個老鼠頭飾、一本圖書、投影儀2、老師將書作一些小小的修改與調整。3、活動背景圖及一張大白紙與筆。活動過程：一、親子嬉戲。戴上胸飾，現(xiàn)在我們來扮演樓道下那個洞里老鼠一家 一個浩大家族。老鼠開會師：搖搖鈴開會嘍，大家集中開會嘍！這次會議的主題是：誰是老鼠的天敵請你用一句話來說說這個動物的一個主要特征。老師將依據(jù)幼兒的描述，在

2、大白紙上勾畫出有條紋的大黃貓。二、集體閱讀。閱讀圖書的前半局部老師指著圖書封面：封面上有誰你覺得它是一只什么樣的老鼠你是從哪里看出來的提示幼兒看看吱吱手上捧著的玩具老鼠，這也能示意吱吱是只膽小的老鼠翻開書本閱讀：這只老鼠叫吱吱，由于可怕大黃貓，膽小的它從來沒有出過門。有一天，姐姐咯吱要帶吱吱到冰箱上面吃大蛋糕。吱吱很喜愛吃蛋糕，可它又怕迷路，兩只小老鼠想出了個什么方法呢用繩子系在腰上，回來時順著繩線走可以動身嘍！但是從老鼠洞到冰箱還會遇到什么危急呢假設你是吱吱，你會怎么辦突出吱吱必需輕輕地、特別留神地走路 。閱讀第7頁半遮蓋圖片師：哎呀，吱吱在黑黑的走廊上覺察了什么這會是什么兩只小老鼠分別是什

3、么表現(xiàn)：吱吱慌得來回跑、咯吱覺察是有條紋的圍巾。師：剛剛好緊急哦，卻原來是虛驚一場。接著閱讀第9頁、第11頁、第14頁，方法同上，鼓舞家長與幼兒一起猜想、搶答吱吱看到了什么制造草木皆貓的緊急及虛驚一場的氣氛閱讀第17頁，咯吱認為那只大黃貓已經睡著了，可吱吱還是可怕，于是打算將蛋糕運回洞里。可這時他們遇到了誰這次會不會又是其他東西在恐嚇他們呢閱讀第18-19頁，那只大黃貓瞇縫著眼睛，張開爪子將會發(fā)生什么事呢鼓舞幼兒與家長一起競猜這次老鼠們的命運會如何，并將猜想的結果以圖片形式展出。老鼠跑掉了、老鼠被抓住了究竟結果怎么樣呢讓爸爸媽媽告知我們。親子閱讀故事結局師：故事結局怎么樣為什么會消失和我們猜想不一樣的結果呢感受戲劇性的結尾：那只貓被誰捆住了怎么捆的吱吱戰(zhàn)勝大黃貓時還會不會膽小了它會想些什么呢假設你在生活中遇到困難，你會

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