（中班精選教案）中班語言蹦蹦跳教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言蹦蹦跳教案反思 詩歌蹦蹦跳是一首布滿童趣的小詩，符合中班幼兒的理解水平。詩歌語言簡練，富有節(jié)奏，通過簡短的幾句，把小動物的動作形象地描繪了出來。整首詩歌讀來朗朗上口，從中可感受到生動的嬉戲趣味，帶給幼兒一種活潑美妙的精神感受。 活動目標:1. 引導(dǎo)幼兒感受并理解詩歌,并能用恰當?shù)恼Z言、動作表現(xiàn)自己的理解。2. 鼓舞幼兒仿照詩歌句型說一名話，大膽地用語言表達自己的想象。3. 培育幼兒愿意傾聽別人表達的習(xí)慣。4. 關(guān)心幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡潔的事情。5. 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡潔對話?；顒宇A(yù)備：1電腦課件蹦蹦跳課件說明：按開頭按鈕進

2、入主畫面，主畫面四個按鈕內(nèi)容為：蹦跳鈕：結(jié)合兒歌內(nèi)容的相關(guān)動畫。兒歌鈕：與兒歌相關(guān)的四個動物，借此畫面關(guān)心幼兒記憶兒歌。動物鈕：引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面供應(yīng)的各種動物進行兒歌仿編。游泳鈕：以游泳為主要內(nèi)容的動畫。這是開放性內(nèi)容，讓幼兒仿照蹦蹦跳進行有關(guān)游的仿編學(xué)習(xí)。2青蛙、白兔、袋鼠、麻雀頭飾假設(shè)干個?；顒舆^程：一、談話入課題。讓幼兒說說自己喜愛的動物，并介紹它形象的動作特征。師：小伴侶，聽說你們都很喜愛小動物，是嗎那請你與好伴侶溝通溝通，你都喜愛哪些小動物它會做些什么動作二、欣賞詩歌。結(jié)合播放課件，讓幼兒理解、感受詩歌。1播放課件蹦跳中青蛙捉蟲的一段。1看！誰來了在干什么它是怎樣捉害蟲的2啟發(fā)幼兒仿

3、照青蛙蹦蹦跳動作，邊學(xué)說小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲，吃個飽。2播放課件蹦跳中小兔采蘑菇的一段。1師：小白兔，蹦蹦跳，在干什么呢引導(dǎo)幼兒大膽表達自己所觀看到的情景。2讓幼兒認真觀看，小白兔跳到山前干什么，跳到山后干什么3師幼一起學(xué)做小白兔，邊念邊跳小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。3師：看，還有誰也在蹦蹦跳，它們蹦蹦跳在做什么呀。播放課件袋鼠、麻雀蹦蹦跳的一段。1 唷，原來是誰在蹦蹦跳2 老師仿照小袋鼠頭一伸一縮，讓幼兒說說大袋鼠袋袋里的小寶寶在干什么然后仿照練習(xí)大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小寶寶，探頭又探腦。3 小麻雀，蹦蹦跳在干嗎呢請個別幼兒仿照練習(xí)小麻雀，跳到枝頭唱個歌，跳到地上做做

4、操的動作，然后集體仿照練習(xí)。4 播放兒歌鈕內(nèi)容，借與兒歌相關(guān)的四個動物畫面，關(guān)心幼兒記憶兒歌。引導(dǎo)幼兒邊看動畫邊同老師一起朗誦詩歌。三、兒歌表演。請幼兒選擇自己喜愛的動物頭飾戴上，說到哪種動物，就請戴該頭飾的幼兒進行表演。依據(jù)幼兒愛好，可互換角色頭飾再連續(xù)詩歌表演。四、仿編活動。1會蹦蹦跳的動物還有好多好多，你知道還有誰也會蹦蹦跳呢在幼兒爭論后，播放動物鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看。2請幼兒選擇自己喜愛的小動物，以蹦蹦跳為線索，編一句與該動物有關(guān)的話。3請幼兒自由組合四人合作，仿照所學(xué)蹦蹦跳仿編詩歌，并進行溝通。四、開放活動。1播放游泳鈕的內(nèi)容，讓幼兒觀看這些動物在干什么，是否可用蹦蹦跳來講它們的動作，讓幼兒思索該用啥恰當?shù)脑拋砻枋鏊鼈兊幕顒觾?nèi)容。2請幼兒大膽說說自己仿編的有關(guān)游泳的詩歌，老師賜予確定和鼓舞。五、延長活動。激發(fā)幼兒連續(xù)進行仿編的熱忱。大自然中的動物，它們有的會蹦蹦跳，有的會游呀游，有的會飛，有的會爬，小伴侶們可要認真觀看，我們可以依據(jù)它們的動作，為它們編出好聽的話，信任小伴侶都是很能干的。詩 歌 蹦蹦跳小青蛙，蹦蹦跳，捉害蟲，吃個飽。大袋鼠，蹦蹦跳，袋袋里的小袋鼠，探頭又探腦。小麻雀，蹦蹦跳，枝頭跳跳唱個歌，地上跳跳做做操。小白兔，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。 教