（中班精選教案）中班語言半個(gè)西瓜教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言半個(gè)西瓜教案反思 目標(biāo)： 1觀看小老鼠在探望奶奶途中所發(fā)生的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。2知道夏每天氣酷熱，吃西瓜可以防暑降溫。3依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。4學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。預(yù)備：大圖書一本，多媒體課件，西瓜。過程：一、情景導(dǎo)入師(出示課件)：你們瞧！誰來了猜猜小老鼠出門要去干什么幼：小老鼠要去旅游。幼：小老鼠要去超市買東西。幼：小老鼠要到草地上去玩。師：讓我們一起問問小老鼠好嗎(消失小老鼠答復(fù)畫面)師：原來小老鼠聽說奶奶生病了，心里很焦急，他急趕忙忙要去探望奶奶。那么，一路上會(huì)發(fā)生什么事呢二、觀看體驗(yàn)(一)

2、觀看多媒體畫面第15幅師：你們看到些什么師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了師：太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽，這下可涼快多了。它連續(xù)往前走。咦，它怎么停下腳步了師：小老鼠不會(huì)游泳，這可怎么辦呢(幼兒為小老鼠想方法。)(二)觀看多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么方法(三)觀看多媒體畫面第79幅師：發(fā)生什么事了師：狐貍要干什么你從哪里看出來的師：小老鼠怎么辦你有什么方法關(guān)心小老鼠幼：我去請(qǐng)獵人來，把狐貍打死。幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐貍。幼：讓小老鼠抓一把沙子，朝狐貍的

3、眼睛扔過去，狐貍就會(huì)叫起來哎唷，哎唷，我的眼睛看不見了，這時(shí)小老鼠抓緊逃跑。師：我們來看看小老鼠是怎么做的。師：最終狐貍怎么樣了三、完整欣賞師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片給奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是個(gè)好寶寶。目標(biāo)：1想方法關(guān)心小老鼠解決在探望奶奶途中所發(fā)生的一系列問題，并大膽地表述。2知道夏每天氣酷熱，積累一些防暑降溫、自我保護(hù)的方法。預(yù)備：1大圖書一本，多媒體課件，小老鼠頭飾，西瓜。2請(qǐng)一位大班幼兒在最終環(huán)節(jié)扮演小老鼠。過程：一、情景導(dǎo)入師：你們瞧！誰來了猜猜小老鼠出門要去干什么(用多媒體出示小老鼠，同時(shí)消失鼠奶奶躺在病床上，額頭上敷著毛巾的畫面。)幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。幼

4、：奶奶發(fā)燒了。師：你怎么知道的幼：我看到奶奶躺在床上。幼：我看到奶奶額頭上敷著毛巾，她發(fā)燒了。師：是呀，真是一只孝順的小老鼠。它得知奶奶病了，急趕忙忙要去看奶奶。一路上會(huì)發(fā)生什么事呢二、觀看體驗(yàn) (一)觀看多媒體畫面第15幅師：你們看到些什么 師：夏天的太陽火辣辣地照著，小老鼠怎么樣了師：還有半個(gè)西瓜，小老鼠怎么不吃了師：太陽火辣辣的，吃完了半個(gè)西瓜，小老鼠是怎么做的(幼兒看到小老鼠戴著西瓜帽的樣子都笑了起來。)師：小老鼠戴上西瓜帽很好玩是嗎那它為什么要戴上西瓜帽呢幼：夏天的太陽火辣辣的，小老鼠太熱了。幼：媽媽說陽光中有紫外線，會(huì)把皮膚曬傷的。師：是呀，小老鼠真會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)自己想方法保護(hù)自己。

5、夏天，你們是怎么保護(hù)自己的呢幼：我出門的時(shí)候，媽媽給我涂防曬霜。幼：我會(huì)戴上太陽鏡。幼：戴上太陽帽。師：是呀，小老鼠跟你們一樣會(huì)自我保護(hù)，它戴上西瓜帽，這下可涼快多了。它連續(xù)往前走，咦，小老鼠怎么停下腳步了師：小老鼠不會(huì)游泳，這可怎么辦呢(幼兒為小老鼠想方法。)(二)觀看多媒體畫面第6幅師：小老鼠想了什么方法(三)觀看多媒體畫面第79幅師：發(fā)生什么事了師：狐貍要干什么你從哪里看出來的師：小老鼠又是怎么樣的你有什么方法關(guān)心小老鼠幼：讓小老鼠去請(qǐng)大象伯伯來，大象伯伯用長鼻子把狐貍卷起來扔到河里去。師：大象伯伯會(huì)怎么卷呢你來表演一下。幼：讓小老鼠請(qǐng)獵人來。獵人拿起獵槍啪、啪對(duì)準(zhǔn)狐貍打。師：你是獵人，

6、試試看！(幼兒舉槍瞄準(zhǔn)，老師表演狐貍被打中的樣子。)幼：小老鼠可以從地上抓一把沙子，扔到狐貍的眼睛里。狐貍說：哎唷，我的眼睛怎么看不見了！這時(shí)小老鼠就抓緊逃跑。師：這個(gè)方法真不錯(cuò)。幼：小老鼠可以騙騙狐貍。師：怎么騙請(qǐng)你來做小老鼠，請(qǐng)一個(gè)小伴侶做狐貍，你們表演一下好嗎(幼甲：狐貍，我前兩天吃過一條笨笨蟲。假設(shè)你吃了我，你就會(huì)變成笨狐貍了！幼乙：啊我才不要做笨狐貍呢！算了，算了，那我就不吃你了！真倒霉！)師：小老鼠畢竟有沒有被狐貍吃掉呢最終狐貍怎么樣了三、完整欣賞師：小老鼠來到奶奶家，把西瓜切成一片片給奶奶吃。為了感謝你們的關(guān)心，它還留了一些給小伴侶吃呢。瞧，它來了！(大班幼兒扮演小老鼠分西瓜給小伴侶吃：感謝你們剛剛關(guān)心了我，我請(qǐng)你們吃西瓜！)幼兒邊品嘗西瓜邊說：感謝小老鼠?；顒?dòng)結(jié)束。教學(xué)反思： 依據(jù)實(shí)際，隨機(jī)調(diào)整教學(xué)方案。 現(xiàn)在幼兒園的孩子從小就受到來自社會(huì)、家庭等各方面的教育，思 維特別的活潑和開闊。因此，我們的教學(xué)活動(dòng)不能完全照搬方案中老師的主觀設(shè)想而進(jìn)行，而要依據(jù)孩子們的愛好