高考語(yǔ)文人物傳記類(lèi)文言文閱讀指導(dǎo)-最新

1、高考語(yǔ)文人物傳記類(lèi)文言文閱讀指導(dǎo)最新（1）從體裁上說(shuō)，選文均為史傳作品 .所選材料以人物傳記為主，輔之以與官職、法律有關(guān)的內(nèi)容。（2）所選文章的內(nèi)容都有一定的現(xiàn)實(shí)意義，一般贊揚(yáng)所記人物，弘揚(yáng)正義，貶斥邪惡。 （3）所選的材料篇幅較短，400字左右，文后有一定量的注釋。注釋往往給閱讀提供一定的信息，有時(shí)是重要的信息。 （4）涉及到的實(shí)詞和虛詞及考題中的例句越來(lái)越貼近教材。 （1）文章寫(xiě)的是什么人？（一個(gè)主要的人物及其他次要人物，以及他們之間的關(guān)系。） （2）做了什么事？（一般是用敘事來(lái)表現(xiàn)這個(gè)人物的，有時(shí)候?qū)懥藥准隆＃?（3）這個(gè)人怎么樣？（是好人，還是壞人？一般是好人，主要看作者是怎樣評(píng)價(jià)的

2、。）4、閱讀人物傳記必須明確的問(wèn)題：（4）是思路層次，文章是沿著什么思路展開(kāi)的，是總分式、并列式、還是層進(jìn)式，是順敘還是倒敘，有沒(méi)有插敘；分為哪幾個(gè)層次，每層的大致意思是什么等。（5）是寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言特點(diǎn)，這兩項(xiàng)內(nèi)容雖然現(xiàn)在的高考命題很少涉及，但對(duì)它們有個(gè)粗略了解，可以幫助理解文本內(nèi)容。 5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)1.表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、稱(chēng)、補(bǔ)、作、表、為、就2.表官職變化的：1）表任命的：授、拜、除、封2）表提升的：擢、拔、陟、升、遷3）表調(diào)動(dòng)的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出官、4）表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、5）表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲6）表恢復(fù)的

3、：復(fù)、還7）表辭去的：辭、致政、告退、歸故里5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)3.跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉4.表主管的：知、典、主5.表社會(huì)狀態(tài)的：治、亂、興、盛、衰6.表少數(shù)民族的：蠻、夷、戎、狄7.表人物地位：貴、賤、卑、官紳、豪8.表人物個(gè)性的：埂、鯁、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、剛毅、周密、寬厚、骨鯁、正直、愷悌（平易近人）、聰、慧、敏、木訥、奸、佞、詐、狡猾、危坐（儼然）、阿諛、獻(xiàn)媚、諂讒、譎5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)9.表人物品行的：行、德、操、節(jié)、清（廉）、淫（靡）、貪（濁）10.跟科舉考試有關(guān)的：貢舉、第、登第、中第、狀元、解元、鄉(xiāng)試11.表受到誣陷的：中、譖zn 、

4、誣12.表敬重的：敬、重、尊、恭13.表贊揚(yáng)的：多、嘉、稱(chēng)、譽(yù)、與、許、嘆14.表內(nèi)心嫉恨的：惡、厭、憎、貶、銜、怨、患、疾、恨、怒、詛5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)16.表寬容的：容、貸、恕、寬17.表喜樂(lè)的：樂(lè)、欣（然）、悅（說(shuō)）、歡、蹈舞18.表哀怒的：怒、憤、惱、忿恚、涕泣、切厲、罵、責(zé)、罹、戾、詬、謾19.表刑罰的：辟、大辟、髡、笞、磔（ zh 車(chē)裂）、刖（ yu 斷足）、族、仗、流、赭衣、械15.表責(zé)備的：過(guò)、責(zé)、咎、誅、讓、譴、尤、折5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)20.表監(jiān)獄的：囹圄、獄21.表學(xué)校有關(guān)的：庠、序、太學(xué)、 博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、絲、絹、錦、練、

5、綾、綃、縑、綢、羅、緞、綺、紗、絳、縞、縑、繒、蠶、桑、23.表桌床的：案、幾、床、塌24.表走的：步、趨、遁、亡、逃、徙、25.表違背的：牾、忤、逆、倍（背）5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)26.表說(shuō)話的：曰、云、謂、詔、誥、告、敕、白、陳、對(duì)、語(yǔ)、諭、喻、曉、辯、問(wèn)、謝、詰、訴、咨（諮）27.表勸說(shuō)的：說(shuō)、勸、規(guī)、諷、譏、謗、諫、28.跟馬有關(guān)的：馬、駒、廄、策、羈、縻、轡、逸、馭、御、駕、轅、轍29.表害怕：畏、懼、憚、駭、患、遽30.表揭發(fā)的：劾、訐、揭5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)36.表離開(kāi)某地的：去、遷、徙37.表拜訪的：造、過(guò)、訪、謁、顧38.表告別的：辭、別、謝39.表暗中

6、的：陰、間、密40.表穿戴的：紈绔、布衣、結(jié)、履、印、綬、冠、冕、巾、弁（bin官帽） 、弱冠（泛指男子20歲）、笄禮（女子成人禮）、免冠、帶41.表房舍的：宇、舍、館、宅、第、邸、廡、屋5、掌握人物傳記類(lèi)文言文常見(jiàn)詞語(yǔ)42.跟水利有關(guān)的：堤、決、潰、溢、漲、灌溉、澇、旱、堰、蕪穢43.跟糧食有關(guān)的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穡、耕耘、稔、熟、刈、糴d、糶tio 、廩、稟、荒、欠收、44.表糧食豐收的：豐、饒、贍、足、佚、45.表食物的：糗、饌、肴、膳、羞（饈）、蔬、果、脂膏46.表飽饑的：飽、饑、餓、餒、饉47.表容器的：石、斛、觴、樽5、常見(jiàn)的古今異義的：課（督促勸說(shuō)去做某件事）秩（官吏的

7、俸祿、十年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）掾（古代屬官的統(tǒng)稱(chēng)）工（工匠、精巧、擅長(zhǎng)、官吏）僭jin （超越本分、過(guò)分、虛假不真實(shí)）孤（幼年失去父親）阪（山坡）獄（官司、案件、監(jiān)牢）5、常見(jiàn)的古今異義的：多（贊揚(yáng)）遽（急速、就、恐懼）尤（罪過(guò)過(guò)錯(cuò)、指責(zé)歸罪、優(yōu)異突出、特別尤其）按（追究、考察、調(diào)查）典（主持）令（美好、縣令）差（病好了）執(zhí)（捉拿）5、常見(jiàn)的古今異義的：謝（道歉、推辭、告訴）折（駁斥、指責(zé)使對(duì)方屈服）察（考察、考察后給予推薦）赧（因羞愧而臉紅）竟（結(jié)束、完）坐（因而犯罪、因?yàn)椋└Γú牛ぃú痪茫╈瘢ù筇们皷|面的臺(tái)階、帝位）用（財(cái)用、因?yàn)椋?、感知方法 （1）通讀。 對(duì)于閱讀材料，要從

8、頭到尾，慢慢讀完。速度不能太快，太快了不能理解詞句，也不能把握內(nèi)容；速度也不能太慢，字斟句酌既沒(méi)有必要，考試時(shí)間也不允許。詞句意思和所寫(xiě)內(nèi)容能夠大致理解就可以了。通讀要完整，如果有文章出處和疑難注釋?zhuān)惨徊⒆x完。 7、感知方法（2）圈畫(huà)。 對(duì)于一些重要信息和可能干擾閱讀理解的文字要圈畫(huà)出來(lái)，各層意思之間可以用豎線斷開(kāi)?！爸匾畔ⅰ敝饕?jìng)髦鞯男彰?、官職及其變?dòng)情況、工作地點(diǎn)及其變動(dòng)情況等； “可能干擾閱讀理解的文字”主要指文中的一些名詞術(shù)語(yǔ)，如人名、地名、官職名、官府宮廷名、科舉考試和官職升降專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)等，這些詞語(yǔ)往往有特定含義，如果誤以為是普通詞語(yǔ)，那就會(huì)在理解上出差錯(cuò)。通讀文言文材料時(shí)，不

9、留下閱讀的痕跡，不利于提高閱讀效率。當(dāng)然，閱讀熟練以后，可以簡(jiǎn)化。7、感知方法 （3）跨“難”。 高考文言文考查，一般都會(huì)選用淺易的文言文閱讀材料。盡管如此，難免會(huì)碰到一些一下子理解不出的詞語(yǔ)和句子。這時(shí)候不要緊張，正確的做法是先“跨”過(guò)去?？赡茏x到后面再返回來(lái)看就迎刃而解了，也有可能文后有注釋?zhuān)€有可能題目中有啟示，或者命題回避了這一難點(diǎn)。因此，整體感知時(shí)，一般不要在個(gè)別詞句上多作推敲，以免浪費(fèi)時(shí)間；即使答題時(shí)非得弄清這一難點(diǎn)，到時(shí)候再說(shuō)也不遲。7、感知方法(4)借助。在通讀全文、整體感知中碰到的問(wèn)題，能夠借助上下文和試題來(lái)解決，是很重要的方法和能力。善于借助上下文的內(nèi)容、句式，善于借助試題

10、，可以解決很多問(wèn)題。如果閱讀材料有出處說(shuō)明或疑難注釋?zhuān)袝r(shí)也可以借助理解。1、結(jié)合特點(diǎn)進(jìn)行閱讀（1）表達(dá)方式記敘為主（2）敘議順序時(shí)間順序（3）知識(shí)儲(chǔ)備一般了解（4）翻譯特點(diǎn)留換為主2、注重整體閱讀，掌握其要領(lǐng)前面說(shuō)過(guò)，高考選擇“淺易”古代文作為閱讀材料。具體地說(shuō)，就是選擇比較典范的史傳文中相對(duì)完整、相對(duì)獨(dú)立的片斷。依據(jù)這一特點(diǎn)，閱讀時(shí)要注意以下三點(diǎn)：知人、明事、辨理例文 李姬傳 侯方域 李姬者名香，母曰貞麗。貞麗有俠氣，嘗一夜博，輸千金立盡。所交接皆當(dāng)世豪杰，尤與陽(yáng)羨陳貞慧善也。姬為其養(yǎng)女，亦俠而慧，略知書(shū)，能辨別士大夫賢否，張學(xué)士溥、夏吏部允彝急稱(chēng)之。少風(fēng)調(diào)皎爽不群。十三歲，從吳人周如松受

11、歌玉茗堂四傳奇，皆能盡其音節(jié)。尤工琵琶詞，然不輕發(fā)也。 雪苑侯生，己卯來(lái)金陵，與相識(shí)。姬嘗邀侯生為詩(shī)，而自歌以?xún)斨３?，皖人阮大鋮者，以阿附魏忠賢論城旦，屏居金陵，為清議所斥。陽(yáng)羨陳貞慧，貴池吳應(yīng)箕實(shí)首其事，持之力。大鋮不得已，欲侯生為解之，乃假所善王將軍，日載酒食與侯生游。姬曰：“王將軍貧，非結(jié)客者，公子盍叩之？”侯生三問(wèn)，將軍乃屏人述大鋮意。姬私語(yǔ)侯生曰：“妾少?gòu)募倌高m陽(yáng)羨君，其人有高義，聞吳君尤錚錚，今皆與公子善，奈何以阮公負(fù)至交乎！且以公子之世望，安事阮公！公子讀萬(wàn)卷書(shū)，所見(jiàn)豈后于賤妾耶？”后生大呼稱(chēng)善，醉而臥。王將軍者殊怏怏，因辭去，不復(fù)通。 未幾，侯生下第。姬置酒桃葉渡，歌琵琶詞以

12、送之侯生去后，而故開(kāi)府田仰者，以金三百鍰，邀姬一見(jiàn)。姬固卻之。開(kāi)府慚且怒，且有以中傷姬。姬曰：“田公豈異于阮公乎？吾向于所贊于侯公子者謂何？今乃利其金而赴之，是妾賣(mài)公子矣！”卒不往。 注侯方域(1618-1654)：字朝宗，號(hào)雪苑，河南商丘人。清初孔尚任把侯方域、李香（即李香君）的故事寫(xiě)成歷史劇桃花扇。論城旦：論，判罪；城旦，秦漢時(shí)罪人所充勞役之一種，此處作處徒刑服勞役的代稱(chēng)。鍰(hun)：古代重量單位。10對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）A為清議所斥 清議：正直言論B以阿附魏忠賢論城旦 論：定罪C乃假所善王將軍 假：假設(shè)D侯生下第 下第：鄉(xiāng)試未中11下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意

13、義和用法相同的一組是（ ）A姬為其養(yǎng)女 不足為外人道也B以金三百鍰 以勇氣聞?dòng)谥T侯C吾向之所贊于侯公子者謂何 不知將軍寬之至此也D開(kāi)府慚且怒 四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者12下列斷句正確的一項(xiàng)是（ ）A侯生去后而故/開(kāi)府田仰者以金三百鍰邀姬/一見(jiàn)姬固卻之/開(kāi)府慚且怒/且有以中傷姬B侯生去后/而故開(kāi)府田仰者/以金三百鍰/邀姬一見(jiàn)/姬固卻之/開(kāi)府慚且怒/且有以中傷姬C侯生去后/而故開(kāi)府田仰者/以金三百鍰邀姬/一見(jiàn)姬/固卻之/開(kāi)府慚且怒/且有以中傷姬D侯生去/后而故開(kāi)府田仰者/以金三百鍰/邀姬一見(jiàn)/姬固卻之/開(kāi)府慚且怒/且有以中傷姬13把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（12分）（1）王將軍貧，非結(jié)客者，

14、公子盍叩之？（4分）譯文：（2）今皆與公子善，奈何以阮公負(fù)至交乎?。?分）譯文：（3）且以公子之世望，安事阮公！公子讀萬(wàn)卷書(shū)，所見(jiàn)豈后于賤妾耶？（4分）譯文：10. C 通過(guò)，假手于11D A是，動(dòng)詞/向，介詞 B花費(fèi)、用，動(dòng)詞/憑，介詞 C結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，“我”或取獨(dú) D并且，表并列12B13（1）王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問(wèn)一問(wèn)他呢？”（4分，“者”，“盍”，解釋正確各1分，大意2分）（2）而今他們跟你都十分友好，你怎能為了阮大鋮而背棄這些親朋密友呢！（4分，“善”，“奈何”，“以”，解釋正確各得1分，大意1分）（3）況且憑借公子的社會(huì)名望，怎能去結(jié)交阮大鋮呢！公子讀遍萬(wàn)

15、卷詩(shī)書(shū)，你的見(jiàn)識(shí)難道會(huì)比不上我這樣的婦道人家嗎？（4分，“以”，“于”，解釋正確各得1分，句式1分，大意1分）譯文： 名妓姓李名香，她的母親叫貞麗。貞麗頗有任俠的風(fēng)度，曾經(jīng)與他人賭博，一夜之間輸盡千金。她所結(jié)交的都是一些才華出眾的人物，跟宜興人陳貞慧特別要好。李香是貞麗的養(yǎng)女，性格也很豪爽，而且聰明伶俐，略讀點(diǎn)書(shū)，能辨別那些當(dāng)官的是否正直賢明，學(xué)士張溥、吏部夏允彝都非常稱(chēng)贊她。李香年少時(shí)風(fēng)度爽朗美好，韻致超群。十三歲那年，跟蘇州藝人周如松學(xué)唱湯顯祖紫釵記、牡丹亭、南柯記、邯鄲記四大傳奇，而且能將曲調(diào)音節(jié)的細(xì)微變化盡情地表達(dá)出來(lái)。她特別擅長(zhǎng)琵琶記，然而不輕易唱給別人聽(tīng)。 商丘侯生，于崇禎十二年來(lái)

16、到金陵，認(rèn)識(shí)了李香。她曾邀請(qǐng)侯生題詩(shī)，然后自己唱曲給他聽(tīng)作為酬謝。當(dāng)初安徽人阮大鋮因奉承依附閹黨魏忠賢而被判罪，削職后退居金陵，遭到正直言論的抨擊。實(shí)際上首先發(fā)難的是宜興陳貞慧、貴池吳應(yīng)箕，他們堅(jiān)持得很有力。阮大鋮不得已，想讓侯生從中斡旋，于是假手于好友王將軍，每日送來(lái)美酒佳肴，陪同侯生一道游玩。李香生疑道：“王將軍家境清貧，不是廣交朋友的人，你何不問(wèn)一問(wèn)他呢？”經(jīng)侯生再三詰問(wèn)，王將軍于是屏退左右，轉(zhuǎn)述了阮大鋮的用意。李香私下告訴侯生說(shuō)：“我從小跟隨養(yǎng)母與宜興陳貞慧君相識(shí)，他品德高尚，還聽(tīng)說(shuō)吳應(yīng)箕君更是鐵骨錚錚。而今他們跟你都十分友好，你怎能為了阮大鋮而背棄這些親朋密友呢！況且公子你出身于世家

17、，頗負(fù)名望，怎能去結(jié)交阮大鋮呢！公子讀遍萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，你的見(jiàn)識(shí)難道會(huì)比不上我這樣的婦道人家嗎？”侯公子聽(tīng)后大聲叫好，從此便故意借醉酒而臥床不見(jiàn)，王將軍心里頗不高興，只得辭別而去，不再同侯公子來(lái)往。 過(guò)了不久，侯生赴考名落孫山。李香在桃葉渡設(shè)宴餞行，還特地唱了一曲琵琶記送他上路，說(shuō)：“公子的才華名聲與文章詞采都很美好，和蔡邕中郎不相上下。蔡邕學(xué)問(wèn)雖然不差，但難以彌補(bǔ)他品行上的缺陷。如今琵琶記里所描寫(xiě)的故事固然虛妄，但蔡邕曾經(jīng)親附董卓，卻是不可抹殺掉的。公子秉性豪爽不受約束，再加上科場(chǎng)失意，從此一別，相會(huì)之期實(shí)難預(yù)料，但愿你能始終自愛(ài)，別忘了我為你唱的琵琶記！從今以后我也再不唱它了?！焙钌x開(kāi)之后，原淮陽(yáng)巡撫田仰以三百鍰黃金為聘，邀李香見(jiàn)面，李香斷然予以拒絕。田仰惱羞成怒，便故意制造流言對(duì)李香惡意中傷。李香感嘆地說(shuō)：“田仰難道與阮大鋮有什么不同嗎？我以往所