2022年冀教版品德與生活一級下冊《媽媽的節(jié)日》教學設(shè)計_第1頁
2022年冀教版品德與生活一級下冊《媽媽的節(jié)日》教學設(shè)計_第2頁
2022年冀教版品德與生活一級下冊《媽媽的節(jié)日》教學設(shè)計_第3頁
2022年冀教版品德與生活一級下冊《媽媽的節(jié)日》教學設(shè)計_第4頁
2022年冀教版品德與生活一級下冊《媽媽的節(jié)日》教學設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案媽媽的節(jié)日教學設(shè)計 讓學生學會感恩,了解媽媽,熱愛媽媽。教學設(shè)計思路 本課主要通過學生相互交流、小組匯報等形式,讓同學們了解母親節(jié)的來 歷以及一些偉大婦女的事跡,引導同學們知道媽媽也是家庭中非常重要的 一員,懂得婦女為世界、為人類做出了巨大貢獻。讓學生在活動中了解媽 媽,體貼媽媽,在媽媽的節(jié)日應該送媽媽節(jié)日禮物,與媽媽心連心,培養(yǎng) 他們 “ 媽媽快樂我快樂 ”的意識,從而表達兒女對媽媽純潔、真摯的愛。教學目標(一)知識目標知道五月的第二個周日是“ 母親節(jié) ”,初步了解 “母親節(jié) ” 的來歷和一些偉大女性的事跡,掌握一些關(guān)于歌頌、贊美母親的詩詞及相關(guān)知識。(二)能力目標 培養(yǎng)學

2、生搜集、統(tǒng)計、整理資料的能力,加強同學之間合作意識,懂得遇 到困難主動尋求解決辦法。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標 知道媽媽是家庭中非常重要的一員,激發(fā)學生關(guān)心體貼媽媽、愛媽媽的情 感,培養(yǎng)他們 “媽媽快樂我快樂 ” 的意識。以自己喜歡的方式回報媽媽的愛 體會愛與被愛,懂得感恩,懂得回報。愿意為媽媽獻上一份愛,送媽媽一份節(jié)日禮物。教學重點 以不同的方式匯報實踐活動中對媽媽的了解,體會生活中媽媽的愛,知道媽媽是家庭中非常重要的一員,培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂 ”的情感。名師精編 優(yōu)秀教案教學難點 激發(fā)學生愛媽媽的情感,培養(yǎng)他們感恩、懂得回報的情感。教學媒體 多媒體、投影儀等 教學結(jié)構(gòu)與過程【課前準備

3、 】1觀察媽媽一天的工作,了解媽媽的生日、愛好、最愛吃的食品、最開心的事、最煩惱的事、身體狀況等等。2搜集資料, 了解 “ 母親節(jié) ”來歷以及著名的偉大女性。整理和展示關(guān)于母 愛的詩詞等。3、帶一張媽媽或與媽媽的合影的照片?!疽胝n題 】老師:同學們,我們從小就唱過這樣一首歌世上只有媽媽好,還會唱 嗎?大家一起隨著音樂唱吧。老師:這首歌唱出了我們的心聲,表達了我們共同的心愿。今天就讓我們一起走進親情,暢言母愛好不好?(板書 媽媽的節(jié)日 )。師:前一階段,我讓同學們圍繞媽媽的節(jié)日這一主題,進行了資料搜 集和相關(guān)的調(diào)查研究,這節(jié)課就請你們把自己搜集整理的資料和調(diào)查結(jié)果 進行匯報交流。各小組把搜集的

4、資料整理好了嗎?哪個小組自告奮勇,先來匯報?【攜手共享 】1、感受母親節(jié)來歷名師精編 優(yōu)秀教案A:老師,我們是陽光小組的成員,我們先來匯報。我們圍繞母親節(jié)的由 來進行了調(diào)查。下面就請聽()來介紹。(投影出示:母親節(jié)的圖片)學生邊放片子邊介紹文字。師:大家都知道母親節(jié)是哪一天了嗎?在這一天,你們給媽媽送什么禮物 了?師:你們送的禮物可真不少,無論送什么,都是對媽媽的一份愛,都表達 不完我們對媽媽的深深敬意。師:這些資料你們是怎么收集到的?師:現(xiàn)在上網(wǎng)查閱資料非常方便、快捷,可以讓我們通覽古今中外,大千 世界。2、認識杰出的女性 B:老師,我們是藍天小組,我們還搜集了許多古今中外的杰出女性資料,想

5、讓大家認識她們。師:為什么要讓大家認識?B:因為她們是名人,是女性,也是母親,我們更應該尊敬她們。師:你們真善于發(fā)現(xiàn),說得有道理。請你們繼續(xù)匯報吧。(播放幻燈片和文字)師:你們還了解居里夫人哪些事跡 ? 師:這位偉大的女科學家,以自己的勤奮和天賦,在 都作出了杰出的貢獻。物理 學和 化學 領(lǐng)域,名師精編 優(yōu)秀教案老師:你們還知道哪些婦女中的杰出人物呢?師:同學們,你們說他們找的資料多不多?好不好?誰還知道現(xiàn)代的杰出 女性有哪些?能說出她們的名字嗎?老師:古今中外這些女性為世界、為人類做出了巨大的貢獻。她們不但在 事業(yè)上成績輝煌, 而且對家庭、 對兒女也是充滿愛心, 她們也都是好母親。3、講述母

6、愛的故事(配樂)師:我國有一個非常經(jīng)典的歷史故事孟母三遷 ,有知道這個故事的嗎?C:有,老師,我們星星小組圍繞媽媽的節(jié)日,專門進行了母愛故事搜集,孟母三遷就是()搜集到的,我們請同學講孟母三遷的故事,好不好?C:岳母刺字的故事你們想聽嗎?好,請我組的()來講。C:我們不但知道中國有偉大的母親,外國也有偉大的母親。下面請()來講愛迪生和他媽媽的故事C:就在我們身邊,還有一位偉大的媽媽,請(她的媽媽。師:聽了這些故事,你們有什么感受?生:)為大家講述陳希和師:是啊,沒有母親的教誨, 就沒有偉大的思想家孟子,沒有母親的引導,就沒有著名的軍事家岳飛,沒有母親堅定的期望,就沒有愛迪生這個偉大的發(fā)明家。沒

7、有母親的深愛,陳希就不會幸福和快樂。人,她一直無微不至疼愛著你,可是你對媽媽了解多少呢?請晶晶小組的同學進行匯報。4、了解媽媽的一天名師精編 優(yōu)秀教案同學們,現(xiàn)在你們能健康地成長,都離不開親愛的媽媽。生活中,媽媽是 給你們關(guān)愛最多的 D:大家好,我們是晶晶小組的成員,我們認真觀察了媽媽每天的生活,還進行了詳細記錄。我是()請看:媽媽的一天(投影):我是(請看:媽媽的作息安排(投影)D:通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)媽媽的一天是辛苦的,忙碌的,為了更好地體現(xiàn) 媽媽一天的辛苦,我們小組共同制作了一個視頻短片。師:制作視頻短片可不是簡單的事。你們一定遇到困難了吧?(生:不會錄音,不會下載視頻文件)師:怎么辦的?

8、老師:你們不但動腦筋想辦法解決實際困難,還知道互相合作,真是了不 起。讓我們看看你們的制作結(jié)果吧。D:請大家欣賞一個媽媽的一天。(視頻)老師:晶晶小組同學能發(fā)揮聰明才智,制作的短片真實生動,讓我們?yōu)樗?們鼓掌祝賀。看了短片,其他同學有什么感想?師:媽媽為我們付出了那么多愛,她的生日是哪天?你們知道她的心愿到 底是什么嗎?其他小組的同學你們有沒有信心把搜集的資料匯報得更 好?更讓人感動?名師精編 優(yōu)秀教案5、體會媽媽的心愿 E:老師,我們貝貝小組同學早就想說,我們最了解媽媽。因為我們小組同 學圍繞 “媽媽的心愿 ” ,對許多位媽媽進行了問卷調(diào)查。我們把資料進行了篩選和整理,現(xiàn)在來給大家匯報。E:

9、通過問卷調(diào)查,我們總結(jié)出媽媽們共同的心愿:(小組齊讀)E:我們仔細觀察媽媽平時的一舉一動,用心記錄媽媽為我們所作的一切,從中體會到了媽媽對我們的愛。生 1:媽媽的愛(配樂)師:剛才同學們越說越想說,越說話越多,那是因為媽媽的事例中都有自 己的影子。為了你們媽媽可以挨凍,可以淋雨,可以受累。在你們十多年 的成長過程中,媽媽傾注了無私的愛。自古以來就有無數(shù)文人墨客來贊頌母親,哪一組搜集了這方面的資料?6、贊頌偉大的母愛 F:老師,我們愛心小組搜集了不少贊美母愛的詩詞。下面我們請()朗誦游子吟。生:游子吟孟郊F:名人們對母親的深愛,也都溢于言表,我們搜集了不少名人名言:(開 火車匯報)F:有一首歌詞是唱給母親的,我們請欣賞母親這首歌。F:我們小組回顧了生活中點點滴滴的母愛深情,合作編了一首詩 小精靈 兒童社區(qū) (F&_P,W-e2Q;nbD 媽媽的愛是什么 ,下面我們集體為大家朗誦:名師精編 優(yōu)秀教案F:我們小組匯報完畢?!痉此寂c導行 】師:通過這次活動,同學們對媽媽有了更深地了解,更多體會到媽媽對我 們的愛。那么你們要以怎樣的行動回報媽媽的愛呢?請你聯(lián)系實際,說說 自己的想法。師:我們知道關(guān)心媽媽、回報媽媽不是一朝一夕的事,要從日常生活中的 小事做起。并堅持時時體貼媽媽。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論