高中2020屆高三英語復習計劃

1、XX 高中 2020 屆高三英語復習計劃依照學校的總體安排，為切實做好本屆高三的英語教學工作，經(jīng)本組全體老師討論通過，特擬定本計劃。一、總體思路及目標根據(jù)高中英語課程標準和考試大綱，針對學生的實際，認真研究、總結(jié)前幾屆經(jīng)驗教訓，充分依靠本組教師的集體力量，扎扎實實地做好各項常規(guī)工作，密切關(guān)注2017 年的高考動向，及時采取應對策略，認真研究教學方法，優(yōu)化教學過程。通過各種有效活動，幫助學生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò)；通過強化訓練，提高學生綜合語言運用能力；努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。二、具體情況分析本屆高三年級學生英語基礎(chǔ)較差，學習習慣也不好，缺乏吃苦精神，且相當一

2、部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時， 如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。本屆高三老師，也很有必要組織他們學習新的考試大綱和研究近年的高考題，使他們盡快地把握高考命題形式和難度，使教學具有針對性。三、具體方法及措施以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的宗旨。1、切實抓好常規(guī)教學，且要求老師們在教學中一定要落到實處。2、狠抓“兩基 ”教學，側(cè)重能力培養(yǎng)，有針對性地去提高學生的應試能力。3、 平時加強對學生的聽力訓練，將每天的讀報課定為聽力訓練時間。4、加強集體備課，充分發(fā)揮集體的力量和智慧，定期開展集體活動，務(wù)求實效，不走過場。

3、5、加強信息交流，及時反饋教學信息，緊緊把握高考動態(tài)。6、本屆高三一定要吸取以前的經(jīng)驗教訓，盡早抓好聽、讀、寫的能力培養(yǎng)，加強考練結(jié)合，切實提高學生的綜合運用能力。7、加強對考綱的研究，切實把握住命題的特點與規(guī)律，難易的程度，用以指導課堂教學。四、復習安排必須抓緊時間完成教學任務(wù)，今年7 月中旬到明年2 月上旬前完成一輪復習，4 月下旬前完成二輪復習。五月到高考前第三輪復習。五、復習內(nèi)容在此輪復習中要過以下內(nèi)容：1、教材內(nèi)容高一英語課本必修I,必修n ,必修m,必修iv高二英語課本必修V,選修VI,選修即，選修叫（高三英語課本選修IX重點詞組和重點句型）2、語法專項（ 1）復習冠詞、代詞、形容

4、詞和副詞的級；（ 2）復習名詞性從句、狀語從句、定語從句；(3)復習動詞的時態(tài)和語態(tài)；(4)復習非謂語動詞和情態(tài)動詞；(5)復習虛擬語氣、獨立主格結(jié)構(gòu)；(6)復習主謂一致、倒裝語序。第二輪復習：從2107年二月中旬到四月下旬復習內(nèi)容：題型專項練習(1)語法填空解題技巧及強化訓練(2)完形填空解題技巧及強化訓練(3)閱讀理解解題技巧及強化訓練(4)七選五解題技巧及強化訓練(5)短文改錯解題技巧及強化訓練(6)書面表達解題技巧及強化訓練(7)聽力解題技巧及強化訓練第三輪復習：2017年5月至高考前復習內(nèi)容：高考模擬強化訓練2020屆高三第一學期教學計劃(英語)周 次時間教學進度安排及教學內(nèi)容(一輪

5、復習)(以教材為藍本，夯實基礎(chǔ)知識，全面排查和梳理知識點，讓學生溫故而 知新，查缺補漏；通過對已學知識進行歸納擴展，歸類辨析，幫助學生構(gòu) 建堅實可靠的知識框架，不留盲點；抓好知識點的學習；結(jié)合習題提高學 生的應試能力)暑期7.8-7.13Book 8 Unit 5 （配套練習）7.14-7.20Book 1 Units 1-2 句法知識(配套練習)7.21-7.28Book 1 Units 3-4（配套練習）8.8-8.13Book 1 Unit 5 （配套練習）8.14-8.20Book 2 Units 1-2 名詞性從句(配套練習)8.21-8.29Book 2 Units 3-4 狀語從

6、句(配套練習)18.30-9.5Book 2 Unit 5 (起點考試)(配套練習)29.6-9.12Book 3 Unit 1 （配套練習）39.13-9.19Book 3 Unit 2 定語從句（配套練習）49.20-9.26Book 3 Units 3-4 倒裝句、強調(diào)句、省略句（配套練習）59.27-10.3Book 3 Unit 5 （配套練習）610.4-10.10Book 4 Units 1-2（配套練習）710.11-10.17Book 4 Units 3-4動詞、動詞短語（配套練習）810.18-10.24Book 4 Unit 5 動詞時態(tài)、語態(tài)（配套練習）910.25-1

7、0.31Book 5 Units 1-2（配套練習）1011.1-11.7Book 5 Units 3-4 非謂語動詞（配套練習）1111.8-11.14Book 5 Unit 5 （配套練習）（期中考試）1211.15-11.21Book 6 Units 1-2 虛擬語氣（配套練習）1311.22-11.28Book 6 Units 3-4（配套練習）1411.29-12.5Book 6 Unit 5 情態(tài)動詞（配套練習）1512.6-12.12Book 7 Units 1-2 名詞、主謂一致（配套練習）1612.13-12.19Book 7 Unit 3 （配套練習）1712.20-12.

8、26Book 7 Unit 4 （八校聯(lián)考）（配套練習）1812.27-1.2（2017 年）Book 7 Unit 5, Book 8 Unit 1 冠詞 （配套練習）191.3-1.9Book 8 Units 2-3 代詞、it用法（配套練習）201.10-1.16Book 8 Units 4-5（自主聯(lián)考）（配套練習）211.17-1.23形容詞、副詞；構(gòu)詞法；數(shù)詞、介詞（配套練習）221.24-1.30綜合試題（I）、綜合試題（n）、綜合試題（m）231.31-2.6期末2.7-2.13周 次時間2020屆高三第二學期教學進度安排（英語）2.6-2.12二輪復習（在搞好一輪復習的基礎(chǔ)上

9、，繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng) 聽、說、讀、寫能力，讓學生在系統(tǒng)的復習中牢固掌握基礎(chǔ)知識，成功實 現(xiàn)從語言知識到語言應用能力的轉(zhuǎn)化。其主線是突出考點，理順高考所涉 及的重點項目，形成完整的、系統(tǒng)的知識體系，訓練學生各個專題的解題 方法及技巧，提高學生的英語運用能力。通過課堂限時訓練和課下計時做 題，培養(yǎng)良好的答題習慣，提高做題的速度及準確率，全面提高學生的英 語水平。）12-13-2.20語法填空：1-2講；聽力：第1-2講考綱解讀；寫作：第 1講（上）寫作基 礎(chǔ)；詞匯突破：（二月調(diào)考）22.21-2.20語法填空：3-4講；寫作：第1講（下）寫作基礎(chǔ)；聽力：第3-4講聽力技巧點撥；詞匯突破

10、：32.28-3.5完形1總攻略、2012完形高頻詞；寫作：建議信、介紹信、感謝信；聽力：5-6講聽力技巧點撥詞匯突破：43.6-3.12完形2-3微技能（主旨文脈和復現(xiàn)）、2013完形高頻詞；寫作：祝賀信、申請信、道歉信聽力：第七講考場聽力技巧；詞匯突破：53.13-3.19完形4-5 （繼續(xù)為和夾敘夾議）、2014完形高頻詞；寫作：推（自）薦信、邀請信、詢問信；詞匯突破：63.20-3.26完形6-7 （說明文和議論文）2015完形高頻詞；詞匯突破：（八校聯(lián)考）73.27-4.2閱讀理解第1講：細節(jié)理解；寫作：投訴信、求助信、便條；詞匯突破84.3-4.9閱讀理解第2講：細節(jié)理解；寫作：照片確實、演講稿、介紹；詞匯突破：94.10-4.16閱讀理解第3講：推理判斷；寫作：記敘文；詞匯突破：（調(diào)考）104.17-4.23閱讀理解第4講：語義推測；寫作：說明文、議論文；詞匯突破：114.24-4.30閱讀理解第5講：篇章結(jié)構(gòu)；七選五；詞匯總復習125.1-5.7詞匯三輪復習、綜合訓練、限時訓練