故鄉(xiāng)第二課時 (2)

1、故鄉(xiāng) 魯迅 第二課時故鄉(xiāng)1、小說的三要素是 、 、 。 2、小說的故事情節(jié)分 、 、 、 四部分。3、小說的環(huán)境包括 、 。4、故鄉(xiāng)選自 ，作者 ，寫于 ，在這十年前 ，中國爆發(fā)了 革命。5、小說以“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，按 順序安排情節(jié)。全文可分為三部分，即 、 、 。 人物情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮結(jié)局自然環(huán)境社會環(huán)境吶喊魯迅1921年辛亥時間回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)溫故知新 1、 閏土是這篇小說的主要人物，作者運用對比手法，從不同角度寫了他的變化。請細(xì)讀課文，看看閏土二十多年來發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？人物形象西瓜田里的少年閏土捕鳥的少年閏土中年閏土稱我老爺?shù)闹心觊c土稱我老爺?shù)?/p>

2、中年閏土外貌語言 動作對我的態(tài)度對生活的態(tài)度 少年閏土十一二歲 紫色圓臉 氈帽、銀項圈 紅活圓實的手 健康壯實（健康可愛） 活潑利落 有智有勇講兒時的趣事 滔滔不絕不怕我 友好熱情 純真平等友誼無憂無慮 對生活充滿熱情中年閏土臉色灰黃 皺紋深 極薄的棉衣 眼腫得通紅 破氈帽 手粗笨開裂 （蒼老貧困） 說生活的苦難 說話吞吞吐吐 只是搖頭 態(tài)度謙恭 遲鈍麻木 痛苦難言恭恭敬敬呼“我”老爺 有了隔膜悲哀痛苦 寄托神靈少年閏土中年閏土閏土的變化（一）少年閏土中年閏土純真活潑懂得很多生產(chǎn)知識簡直是個 小英雄麻木遲鈍、善良忠厚勤勞樸實 木偶人（二）閏土二十多年來為什么發(fā)生這么大的變化？生氣勃勃熱情開朗勇

3、敢善良小英雄木偶人蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍 健康可愛 熱情開朗勇敢機靈 純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、紳對比農(nóng)村經(jīng)濟衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級觀念）毒害生命活力被扼殺 2、楊二嫂也是作者著力刻畫的一個小市民的典型形象，作者也是通過對比，寫出楊二嫂的變化。細(xì)讀課文，找出楊二嫂的肖像、語言、神態(tài)、動作的描寫的關(guān)鍵詞語，分析一下楊二嫂變成一個什么樣的人了。二十年前二十年后外貌描寫語言描寫“終日坐著”人稱“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄”“因為伊，這豆腐店的買賣非常好”說明楊二嫂年輕漂亮，

4、安分守己。凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。說明楊二嫂老、瘦、丑“不認(rèn)識了么？我還抱過你咧！”“忘了？這真是貴人眼高”“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢”表現(xiàn)楊二嫂勢利、尖刻以長輩自居諷刺“讓我拿去吧”愛占便宜肆意造謠二十年后語言描寫動作描寫“迅哥兒你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?表現(xiàn)楊二嫂貪婪的性格“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，

5、順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”明索暗偷，表現(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻、貪婪“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的”貪婪“前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去.”賊喊捉賊楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快?！?表現(xiàn)楊二嫂自私、貪婪 楊二嫂對比年輕漂亮 安分守已豆腐西施潑辣刻薄貪婪自私的圓規(guī)社會擠壓、扭曲 可笑、可氣、可恨、可憐 農(nóng)村經(jīng)濟的衰敗、生活的貧困、小市民的勢利貪婪（或：市儈，唯利是圖的奸商 ）的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。 楊二嫂為什

6、么也發(fā)生這么大的變化？端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的圓規(guī)勇敢機智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村悲哀3、小說怎樣刻劃楊二嫂形象的？與描寫閏土的方法有何異同？同都通過人物外貌、語言、動作的描寫來表現(xiàn)人物；都寫出了人物的前后變化。異寫閏土是先回憶，再眼前，因為少年閏土的美好形象已經(jīng)在“我”頭腦中留下了深刻的印象。寫楊二嫂則是先聞其聲，再見其人。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。小結(jié): 小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會現(xiàn)實；同時深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和

7、對新生活的熱切希望。 1、用典型的語言表現(xiàn)人物（注意省略號的用法） 少年閏土： “第二日，我要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上稻雞,角雞，鵓鴣，藍(lán)背”“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳”活潑多知 中年閏土： “他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：老爺！”“第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠什么地方都要錢，沒有定規(guī)收成又壞?！边t鈍麻木文章特色 “阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！?“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢”尖酸刻薄 “迅哥兒你闊

8、了，搬動又笨重，你還要什么這些破 爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著?！?貪婪楊二嫂： 2、對比手法： 對比是本文主要的寫作手法，除了對比故鄉(xiāng)前后景色，以及楊二嫂和閏土前后的對比之外，還有那些對比描寫？ 我和閏土關(guān)系的前后對比。 我和閏土與宏兒和水生的對比。 通過對比描寫要突出什么？ 突出故鄉(xiāng)前后的變化，更好地表現(xiàn)主題。運用景物描寫渲染氣氛，烘托人物感情。開頭景物：神異圖畫：離鄉(xiāng)景物：渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托“我”的悲涼心情。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑，二者相映成輝。烘托“我”對少年閏土的熱愛。表明“我”對新的希望的想象、憧憬。 文中有幾處景物描寫？各有什么作用？3、景物描寫的作用 1、 最后一個自然段，作者把“希望”比作“路”。這段話有什么含義？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 這段話告訴我們，希望的有無，取決于實踐，只有希望，不去努力奮斗，等于沒有希望；希望雖然遙遠(yuǎn)，而且實現(xiàn)起來困難重重，但只要努力去奮斗，去實踐，希望就能實現(xiàn)。表達(dá)了“我”對“新生活”一定會來臨的堅定信心。合作探究 2、文中的“我”就是魯迅嗎？“我”有作者的影子，但不等同于作者?！拔摇逼丛谕?，對故鄉(xiāng)一直懷著美好的回憶，看到故鄉(xiāng)衰敗、冷漠的現(xiàn)實，深感悲哀、失望，但內(nèi)心深處，還有對故鄉(xiāng)美好未來的憧憬?！拔摇睂﹂c土懷