《綠》PPT(第2課時(shí))課件

1、10.綠人教部編版四年級(jí)（下冊）第2課時(shí)1.了解作者所描繪的“綠”。(重點(diǎn))2.感受作者對(duì)“綠”色的贊美，對(duì)春天的謳歌。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)陽光是綠的水是綠的風(fēng)雨是綠的讀完詩歌，我們感受到生活中處處是綠的色彩。這節(jié)課，讓我們再次走進(jìn)詩歌去感受春天的綠意盎然吧。綠艾青 黑綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠 朗讀全文，邊讀邊思：課文中寫了哪些綠色？從綠的深淺濃淡寫出了綠的豐富，體現(xiàn)一個(gè)“多”字。墨綠淺綠嫩綠翠綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的“倒翻”形象地寫出了春天來后，大地變綠的情形。到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇。多種綠，表現(xiàn)了顏色的豐富性。 刮的風(fēng)是綠

2、的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。以排比的句式，通過風(fēng)、雨、水、陽光，寫出我們生存的整個(gè)自然空間充滿綠色。 所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。從主觀感受的角度寫綠色聚集重疊的形態(tài)。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起 結(jié)構(gòu)梳理綠 墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠. 綠色的豐富，深淺濃淡 眼前鋪滿綠色：好像綠色的墨水瓶倒翻了 生命的象征希望的象征綠色聚集重疊的形態(tài):集中、擠、交叉、重疊 飄動(dòng)在一起綠色在風(fēng)中飄動(dòng)整齊：整個(gè)自然空間充滿了綠色: 風(fēng)、雨、水、陽光 概括主旨 這是一首抒情詩，運(yùn)用文字的魅力、用文學(xué)的形式描述了春天到處都

3、是綠色，世界充滿了綠。綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂! 描寫綠的詩句1.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。劉方平月夜2.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?王安石泊船瓜州3.樹綠晚陰合，池涼朝氣清。白居易五古北亭臥4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。白居易憶江南一、按課文內(nèi)容填空。 飄動(dòng) 舞蹈教練 擠 整齊突然一陣風(fēng)，好像（ ）在指揮，所有的綠就（ ）地 按著節(jié)拍（ ）在一起. 所有的綠集中起來，（ ）在一起，（ ）在一起，靜靜地（ ）在一起 重疊 交叉二、文章中的“綠”指的是（ ）A紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B綠色的墨水瓶C生命的顏色，生命的象征C三、修改下面的病句

4、。1.我們要養(yǎng)成勤儉樸素。_2.玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。_3.同學(xué)們即將終于盼到了春游的日子。_ 我們要養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣。玲玲考試沒考好，她難過地流下了眼淚。同學(xué)們終于盼到了春游的日子。感謝觀看24.假如你知道自己這樣做并沒有錯(cuò)的話，那么，你就繼續(xù)做下去。57.通常讓人迷茫的原因只有一個(gè)，那就是本該拼搏的年紀(jì)，卻想得太多，做得太少，人生在于拼搏，想十次不如干一次。想要贏，就別怕輸，強(qiáng)者就是把對(duì)他人“羨慕嫉妒恨”的時(shí)間，全部用來提高自己。68.一個(gè)懶惰的少年將來就是一襤褸的老人。20.不要慫，就是要拼，拼得越狠，就越牛逼，沒啥道理好講的，如果賺錢還要天天給你洗腦才行，你真的很

5、適合做一輩子窮人！52.所有不能打敗我的，都使我變得堅(jiān)強(qiáng)，也使我變得柔軟，因?yàn)槲覐闹袑W(xué)會(huì)了悲憫。我不感謝那些折磨，但是，假如必須承受的話，我會(huì)試著去明白這一切在我生命中的意義，然后跨過它、克服它。43.在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。莎士比亞73.浪花總是著揚(yáng)帆者的路開放的。69.沒有年少輕狂，只有勝者為王。51.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場無終點(diǎn)的追求。31.你吃過的苦會(huì)照亮未來的路。77.每條堵住的路，都有一個(gè)出口。83.行為決定性格，性格決定命運(yùn)。52.人之所以異于禽者，唯志而已矣！59.人生不求與人相比，但求超越自己。不要和自己過不去。別人再好，也是別人。自己再不堪，也是自己，獨(dú)一無二的自己。努力去做最好的自己，定能給自己最大的驚喜。欣賞自己，善待自己，經(jīng)營好自己，總有一天你會(huì)閃射出耀眼的光芒。99.人無